崔金萍

摘 要：在日常教學中，進行聽、說、讀、寫的技能訓練，可以滲透元認知策略、認知策略、交際策略的培養(yǎng)。

關鍵詞：英語教學；元認知策略；認知策略；交際策略

一、學習策略的定義

Oxford把語言學習策略定義為學習者為了使學習更為容易、快捷、令人愉悅、高效、自我指向和易于向新的情況轉(zhuǎn)移而采用的特殊行為。把語言學習策略定義為“學習者為了使學習更為容易、快捷、令人愉悅、高效、自我指向和易于向新的情況轉(zhuǎn)移而采用的特殊行為”。

根據(jù)初中生英語學習的特點，初中英語學習策略是學生為了更好地達到英語學習目的，對自己英語學習的計劃、安排、監(jiān)控、執(zhí)行、評價的系統(tǒng)和提高自己英語聽、說、讀、寫、技能的一系列活動。

二、學習策略的分類

0Malley和Chamot根據(jù)信息加工水平把語言學習策略分為三大類，即元認知策略、認知策略、社交及情感策略。Oxford把語言學習策略劃分為兩大類：直接影響學習者語言學習的“直接策略”和產(chǎn)生間接影響作用的“間接策略”。這兩類策略又進一步細化為六大類，其中記憶、認知和補償策略屬于直接策略，元認知、情感和社交策略為間接策略。Oxford只是將語言學習策略定義為“行為”，初中英語學習策略的定義包含思想和行為兩方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的英語學習策略也應從思想和行為兩方面入手。

三、英語學習策略的培養(yǎng)

（一）英語元認知策略的培養(yǎng)

1.制訂學習計劃，管理自己的英語學習

如，在初一入學時，教師可以把初中階段的學習內(nèi)容和課程標準介紹給學生，讓學生制訂自己的英語學習計劃，規(guī)劃好自己每一個階段要達到什么目標、要采取的措施等。在每個學期的開端，也可以讓學生根據(jù)教材制訂該學期的學習計劃。在復習階段，也可以讓學生制訂復習計劃，甚至學習每個單元前讓學生通過制訂學習計劃來安排和管理自己的英語學習，認識自己的英語學習。例如，

七年級期末復習計劃（完成的請在表格內(nèi)打“√”）

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2.勤反思，多總結(jié)，監(jiān)控和調(diào)節(jié)英語學習

反思和總結(jié)是監(jiān)控和調(diào)節(jié)學習的一個重要手段，教師應常常引導學生反思和總結(jié)自己某一內(nèi)容或某一階段的學習情況。在一個單元、一個學期的學習之后，反思自己學到了什么，是通過什么方式學會的，是否還有更好更輕松的學習方式等。在某一聽、說、讀、寫技能集中訓練之后，總結(jié)自己掌握了什么方法或策略，能力是否提高了，之后可以在哪一方面再改進等。例如，單元學習反思

話題：_____________________________________________

語法重點：_________________________________________

重點短語和詞匯：____________________________________

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聽力/閱讀/寫作策略：_________________________________

仍需練習的策略：____________________________________

困惑：______________________________________________

（二）英語認知策略的培養(yǎng)

1.聽力教學中滲透認知策略的培養(yǎng)

聽力中的認知策略突出表現(xiàn)在預測、推理、記憶要點、概括等方面。這需要教師教會學生聽力的技巧，如，聽前預覽題目，進行預測。聽中抓關鍵詞，邊聽邊記錄；聽后及時根據(jù)問題匯總，把握主要事件的來龍去脈、說話人的觀點、意圖等。通過聽力技巧的訓練提高學生聽力的認知水平，建構(gòu)聽力認知策略。

2.閱讀教學中滲透認知策略的培養(yǎng)

以下將以新目標（Go for it）9年級Unit 7 Where would you like to visit？Section A 3a的閱讀為例，介紹一下如何閱讀課中培養(yǎng)學生的認知策略：

（1）快速查找特定信息。教師提出問題或要求，引導學生進行目的性的閱讀，找到相關的信息點或重要細節(jié)。

Task3：Scanning（get the details）

1）Read the first paragraph，and fill the blanks.

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1.The capital of France is_____________________.

2.Paris doesnt have any__________or___________.

3._________is one of the most famous churches in the world.

2）Read the second paragraph，and write“T”or“F”in front of the sentences.

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1._____Traveling around Paris by taxi is very cheap.

2._____France is a place that can cost you a lot of money.

3._____One thing that is expensive in France is the wine.

（2）推斷作者的態(tài)度和猜測作者的真實想法。

Task4：Answer the question

1.Does the writer will buy a wine when he travel to France？

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2.Why？

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（3）猜測生詞的詞義.教會學生利用上下文提供的線索猜詞的技巧。

Task5：Guessing

Can you guess whats the meaning of“Notre Dame Cathedral”in paragraph1？Why？