2014年4期
新課程·下旬
班級(jí)管理
學(xué)生管理
- “過”三“關(guān)” “斬”六“將”
- 論加德納多元智能理論對(duì)幼兒教育的啟示
- 淺論初中思想品德第二課堂
- 農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生教育現(xiàn)狀及對(duì)策的個(gè)案研究
- 中學(xué)生心理問題的研究述評(píng)
- 淺談小學(xué)生防震減災(zāi)的教育模式
- 面對(duì)不良誘惑的分析和獻(xiàn)策
- 談高中生吸煙問題的預(yù)防與控制
- 如何對(duì)待學(xué)生的“偷竊”行為
- 愛在細(xì)微之處
- 成長(zhǎng)檔案中幼兒美術(shù)作品發(fā)展性評(píng)價(jià)研究
- 在黨的群眾路線方針下高中生能力培養(yǎng)的探究
- 如何做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
- 對(duì)入園幼兒分離性焦慮的實(shí)施對(duì)策
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的思維靈動(dòng)起來
- 真心真意愛學(xué)生
- 誠(chéng)信教育從娃娃抓起
- 教學(xué)中如何做到因材施教和面向全體學(xué)生
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化手段淺析
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村高中語(yǔ)文學(xué)困生
教師管理
治學(xué)之法
- 評(píng)價(jià)是突破課改的瓶頸
- 數(shù)學(xué)課堂的“豹尾”
- 淺談二次備課
- 讓探究性學(xué)習(xí)走進(jìn)化學(xué)課堂
- 紅爐一點(diǎn)雪
- 在思想品德課中巧設(shè)教學(xué)情境，內(nèi)化道德
- 背詩(shī)詞，表情感，寫作文
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 一節(jié)好的歷史課要有效果，更要有品位
- 合作的課堂 生命的課堂
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 創(chuàng)設(shè)愉悅情境 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)
- 淺談新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的困境及對(duì)策
- 一路書香，一生芬芳
- 精心設(shè)問，開啟高效歷史課堂之門
- 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的注意事項(xiàng)
- 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
- 小學(xué)日記教學(xué)探究
- 初中思想品德教育工作的難點(diǎn)和措施探討
- 滲透新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 農(nóng)村學(xué)生作文“四乏癥”思考與對(duì)策
- 區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)策略優(yōu)化的探索
- 借力語(yǔ)言表達(dá)技巧，奏響課堂“美妙樂曲”
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性之我見
- 體育教學(xué)中學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略
- 深化改革 整合資源
- 淺談學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 文學(xué)活動(dòng)與社會(huì)性整合的指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 淺議提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 童眼賞詞
- 小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)立足于以學(xué)生為本
- 營(yíng)造音樂意境 提高歌唱能力
- 淺談加強(qiáng)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效手段
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 師生關(guān)系的融洽 英語(yǔ)教學(xué)的捷徑
- 如何發(fā)揮主題環(huán)境的教育作用
- 在生活中感悟化學(xué)知識(shí)
- 例談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)從“線性”走向“模塊”
- 如何將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活緊密聯(lián)系
- 讓語(yǔ)文閱讀教學(xué)充滿情感的交流
- 質(zhì)疑，活力課堂的靈魂
- 如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 以課堂為主陣地，提高小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 如何營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 例談小學(xué)語(yǔ)文新教材的教學(xué)方法
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的一點(diǎn)反思
- 運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和解釋自然現(xiàn)象及其發(fā)生的規(guī)律
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中物理習(xí)題教學(xué)方法探索
- 傾聽，釀成教育的甘露
- 芻議新課程高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的提高
- 新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革中的新問題及對(duì)策思考
- 點(diǎn)燃興趣之火，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析高校鋼琴教學(xué)如何滲透素質(zhì)教育
- 我眼中的高效課堂
- 部分初中生語(yǔ)文學(xué)業(yè)失敗的原因探析
- 案例教學(xué)法在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 論初中數(shù)學(xué)在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 新課程理念下的高中體育教學(xué)探究
- 淺析中職學(xué)校健美操教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺議中職英語(yǔ)的閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)變得趣味盎然
- 淺談初中美術(shù)剪紙教學(xué)的體會(huì)
- 探索提高大學(xué)生英語(yǔ)寫作教學(xué)的方法
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與分析
- 淺談職高服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革的新思路
- 巧妙設(shè)計(jì)課堂，培養(yǎng)學(xué)生能力
- 以生本教育激揚(yáng)生命，讓生物課堂充滿快樂
- 在教育藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝
- 淺談高中音樂鑒賞課主體參與課堂的實(shí)踐表演
- 試論新課程改革理念與創(chuàng)新
- 淺議《文化生活》教材資源的整合與重組
- 老師，請(qǐng)把一輪復(fù)習(xí)還給學(xué)生
- 關(guān)于思想政治課探究式學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 故事教學(xué)法在歷史課中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)方法的變革
- 一節(jié)沒上完的公開課引發(fā)的思考
- 對(duì)新課改背景下有效開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 如何在高中歷史課堂中凸顯學(xué)生的主體性
- 學(xué)生的創(chuàng)新能力在初中生物教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 新課程改革背景下優(yōu)質(zhì)高效高中思想政治課堂的構(gòu)建
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法
- 初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 如何提高高考地理復(fù)習(xí)效率
- 多媒體技術(shù)在思想政治教學(xué)中的作用
- 新課程下高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 高中生物理探究能力的發(fā)展與培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)崗教師如何更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境
- 觀摩青山區(qū)初中化學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人比賽課的思考
- 小學(xué)六年級(jí)開放實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目管理模式初探
- 讓學(xué)生樂學(xué)化學(xué)，打造高效課堂
- 從一堂公開課談探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談?wù)n堂中音樂與美術(shù)整合之美
- 淺談腦科學(xué)研究與英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)的安排
- 初探提高古詩(shī)詞教學(xué)課堂的情趣
- 在中職體育教學(xué)中滲透德育
- 思想品德試卷講評(píng)課“三步曲”
- 高中思想政治高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)策略初探
- 一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)
- 打造快樂數(shù)學(xué)課堂之我見
- 對(duì)提升高三思想政治復(fù)習(xí)課有效性的思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué)對(duì)于提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值研究
- 如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 初一地理校本作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 如何加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)寫作能力
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 論提高文綜課堂教學(xué)有效性的策略
- 寓情于景
- 人教版高中化學(xué)理論知識(shí)的教學(xué)模式研究
- 初中生物教學(xué)要激發(fā)激情
- 變換作文教學(xué)角度 增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作信心
- 小學(xué)科學(xué)（生物）教學(xué)與初中生物教學(xué)的銜接
- 有效利用視頻資源，讓思想品德課堂輕舞飛揚(yáng)
- 讓化學(xué)在素質(zhì)教育中閃光
- 《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》說課稿
- 試論新課程背景下高中音樂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談水粉畫中水分運(yùn)用的方法
- 疑問出真知
- 探析情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在練習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)中的差別性教學(xué)探究
- 關(guān)于高中化學(xué)生活化教學(xué)的探討
- 以《湖心亭看雪》為例，探究文言文如何以學(xué)定教
- 淺談班級(jí)工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 全優(yōu)課堂——英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)的問題和策略
- 高中化學(xué)高效課堂的建立略談
- 把“復(fù)習(xí)課”變成“探究課”
- 農(nóng)村高中物理概念教學(xué)的引入策略
- 著眼生活，把握歷史課堂
- 文化背景知識(shí)對(duì)英語(yǔ)閱讀理解的影響和教學(xué)對(duì)策淺析
- 也談中考滿分作文技巧
百花園地
- 從《丑小鴨》看童話的基本特征
- 職業(yè)倦怠的克服
- 筑夢(mèng)·逐夢(mèng)·圓夢(mèng)
- 發(fā)揮團(tuán)支部作用，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文的新目標(biāo)
- 培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的策略初探
- “愛屋”說之于?？平逃虒W(xué)
- 如何做一名合格的班主任
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校班主任的多重角色定位
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂游戲方法的運(yùn)用探討
- 一個(gè)值得討論的答案
- 多媒體教學(xué)在美術(shù)課堂中的應(yīng)用與研究
- 如何當(dāng)好一名副校長(zhǎng)
- 影響學(xué)生表達(dá)能力發(fā)展的因素及解決辦法
教學(xué)理論
- 淺談職業(yè)教育與普通教育的相互溝通
- 課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視幼兒教育 培養(yǎng)全面素質(zhì)
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)模塊化課程體系的構(gòu)建
- 在西藏中職英語(yǔ)教學(xué)中滲透人文精神
- 幼兒大班一日生活皆課程
- 當(dāng)前家庭教育面臨的問題及對(duì)策
- 如何上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)
- 優(yōu)化有效閱讀教學(xué)策略，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)
- 動(dòng)起來，讓高中數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)思路
- 淺談?dòng)變簣@“對(duì)話式”閱讀教學(xué)
- 淺析高中體育考生的德育
- 數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室在藥用植物基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 芻議培養(yǎng)與提高小班幼兒的安全意識(shí)
- 小學(xué)一年級(jí)看圖寫話有效教學(xué)模式的探究
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)中高段“六遍閱讀”教學(xué)法初探
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)能力的提高
- 快速有效地維修電梯電氣故障
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 高中歷史教學(xué)中如何利用情感教育
- 芻議在小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透心理健康教育
- 欣賞教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的嘗試
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 淺析高效課堂在展示環(huán)節(jié)中的低效現(xiàn)象
- 淺談?dòng)變簣@有效教學(xué)問題的解決策略
- 初中美術(shù)教學(xué)淺探
- 寫法
- 淺議對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
- 新課程理念下師生教學(xué)過程中教師職責(zé)
- 初中英語(yǔ)高效課堂初探
- 淺談?dòng)變簣@教育對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 論現(xiàn)代信息化教育的問題
- 試論高中思想政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 抽象函數(shù)問題解法歸納
- 讀《給教師的一百條新建議》有感
- 淺談分類思想的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)
教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)之思
- 影視類動(dòng)漫團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展探討之我見
- 關(guān)于優(yōu)化計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的思考
- 焊接一體化實(shí)訓(xùn)課教學(xué)之我見
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育的反思
- 對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一些看法
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的思考
- 對(duì)增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活力的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中導(dǎo)入技能的思考
- 反思
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入體育教學(xué)的思考
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的思考
教育創(chuàng)新
- 當(dāng)代多媒體課件的科學(xué)性和藝術(shù)性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文價(jià)值實(shí)現(xiàn)策略教學(xué)
- 推行陽(yáng)光體育與學(xué)生身體素質(zhì)之初探
- 情感態(tài)度、價(jià)值觀在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 作文教學(xué)與生活探索
- 怎樣讓音樂課“活”起來
- 發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 掌握多種估算策略，發(fā)展學(xué)生思維
- “雙為主”構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)探討
- 淺談棋類課程在幼兒園中的創(chuàng)新與實(shí)施
- 與藝術(shù)對(duì)話 與心靈交流 與文化碰撞
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓傳統(tǒng)文化植根于語(yǔ)文教學(xué)中
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的四點(diǎn)關(guān)注倍兒爽
- 加強(qiáng)創(chuàng)新能力是學(xué)好物理的關(guān)鍵
- 靈活教學(xué)，誘導(dǎo)審美
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 教師搭臺(tái)，學(xué)生唱戲
- 科普影視放光彩 科學(xué)教育換新顏
- 中班角色游戲的指導(dǎo)策略
- 相約在成語(yǔ)教育的美好時(shí)光
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力
- 淺談新課標(biāo)下讓學(xué)生自主把握學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新思維應(yīng)從小培養(yǎng)
- 整合科普資源 培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)
- 在化學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的幾點(diǎn)嘗試
- KWL閱讀模式：基于小班化英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式的變革
- 淺談“你能行”的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談教出語(yǔ)文課的本色
- 從朗讀到背誦的跨越
- 活動(dòng)化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的有效性
理論研究
- 論中國(guó)動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的現(xiàn)狀及開發(fā)
- 聲明
- 中學(xué)生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查分析及健康上網(wǎng)教育策略
- 師范生地理學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告
- 小學(xué)中高段英語(yǔ)課堂小練習(xí)設(shè)計(jì)的教學(xué)和研究
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方法探究
- 淺析教師心理健康問題的管理策略
- 生物教具應(yīng)用淺析
- 論“班徽”設(shè)計(jì)在構(gòu)建班級(jí)文化中的作用
- 《香港小學(xué)中國(guó)語(yǔ)文科課程標(biāo)準(zhǔn)》與《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）比較分析
- 關(guān)于指揮業(yè)余合唱時(shí)的聲音處理和技巧探究
- 淺談中職酒店管理專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)及就業(yè)問題
- 高職院校圖書館人力資源管理分析
- 論幼兒課程安排的合理性
- 音樂表演專業(yè)電鋼琴集體課教學(xué)的探究
- 關(guān)于幼兒園課程建設(shè)中的問題以及解決原則的探討
- 機(jī)械加工專業(yè)“工學(xué)結(jié)合，雙崗雙證”人才培養(yǎng)模式探索
- 初中思想品德課情境教學(xué)探析
- 運(yùn)用系統(tǒng)思維基模描述教師工作倦怠及尋找杠桿解
- 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的市場(chǎng)分析研究
- 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)在職高教學(xué)中的意義
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課存在的問題與應(yīng)對(duì)策略
- 淺析農(nóng)民法律意識(shí)的保障及提升對(duì)策
- 高校思想政治教育中加強(qiáng)誠(chéng)信教育的措施
- 提升高職繼續(xù)教育課堂教學(xué)效果的方法簡(jiǎn)介
- 淺析中專計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀以及改進(jìn)策略
- 青河縣干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新問題研究
- 高職自主招生與高考招生生源基本素質(zhì)比較分析
- 淺談對(duì)口單招素描教學(xué)策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下建筑裝飾專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐初探
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)其就業(yè)的影響
- 新課標(biāo)下對(duì)農(nóng)村學(xué)生的語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)分析
- 淺談中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀及建議
- 論農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與策略
- 農(nóng)村小學(xué)教師繼續(xù)教育的途徑分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 再議幼小銜接問題
- 培智手工教學(xué)的初步探究
- 基于Windows操作系統(tǒng)安全性的研究分析
- 中等職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械制圖》教學(xué)方法與探究
- 故事中心課程在中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用分析
- 淺談對(duì)幼兒素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化策略探究
- 論高校思想政治教育工作的特點(diǎn)和要求
- 淺析高等院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系
- 新課改背景下文言文教學(xué)策略探討
- 淺談高中歷史教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的基本原則
治教之法
- 淺談職高語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“三突出、三不能”
- 如何教好小學(xué)作文
- 巧用打擊樂，創(chuàng)建豐富的歌唱教學(xué)課堂
- 如何提高地理課堂教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性
- 抓住學(xué)科研修有利契機(jī) 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 書聲瑯瑯莫若情感品味
- 讓思想品德課在教學(xué)情境中“活”起來
- 小議閱讀教學(xué)中的說話訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)對(duì)構(gòu)建高效課堂的促進(jìn)作用
- 影視資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 信息技術(shù)與化學(xué)課堂教學(xué)整合
- 引導(dǎo)式教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng) 優(yōu)化生物教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂活動(dòng)的開展
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的作用
- 實(shí)現(xiàn)幼兒園小班人性化教學(xué)的有效措施
- 探究性學(xué)習(xí)在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用探索
- 讓生活走進(jìn)品德教學(xué)
- 教育游戲輔助課堂教學(xué)或?qū)W習(xí)的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用方式
- 淺談初中生的思想品德教育
- 如何有效激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)探索
- 把課堂還給學(xué)生探析
- 芻議初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓開放的班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談關(guān)注學(xué)困生的幾點(diǎn)做法
- 巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 中學(xué)生互動(dòng)式作文評(píng)改的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)生如何寫好詩(shī)歌
- 家校合作重合力 拓寬育人新視野
- 后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 拓展小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的空間
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 巧投學(xué)生所“好” 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談與當(dāng)代中學(xué)生的溝通藝術(shù)
- 激發(fā)興趣，提高小學(xué)生寫作詩(shī)歌的能力
- 淺談從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的良好習(xí)慣
- 在英語(yǔ)教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展
- 給學(xué)生一片藍(lán)天，放飛童真童言