藍(lán)水青
摘 要: 研究性學(xué)習(xí)是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、選擇課題、設(shè)計(jì)方案,通過探索、研究求得問題解決的學(xué)習(xí)活動(dòng)?;瘜W(xué)課程中的研究性學(xué)習(xí)主要以化學(xué)知識作為載體,可依據(jù)以下方面內(nèi)容選擇課題:探索性化學(xué)實(shí)驗(yàn);選擇具有開放性的化學(xué)問題;選擇能體現(xiàn)研究過程的問題;選擇聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)實(shí)問題。作者闡述了在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的做法和體會。
關(guān)鍵詞: 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 研究性學(xué)習(xí) 教學(xué)應(yīng)用
一、弄清化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系
在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中,應(yīng)充分利用化學(xué)學(xué)科“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的特征,挖掘和開發(fā)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中的功能。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生自主地獲取知識和技能、體驗(yàn)和了解科學(xué)研究的過程與方法、培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新意識、樹立科學(xué)的價(jià)值觀的活動(dòng)過程?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是研究性學(xué)習(xí)的相當(dāng)重要的途徑之一。在化學(xué)教學(xué)中,通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),要充分挖掘化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中的功能,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)問題情境、驗(yàn)證假設(shè)或猜想等環(huán)節(jié)的作用,開發(fā)研究性實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和研究解決問題的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)課題的選擇
根據(jù)開展研究性學(xué)習(xí)的體會,我認(rèn)為,在遵循課題研究原則的基礎(chǔ)上,可主要采用以下方法選擇課題。
(二)結(jié)合日常生活選擇研究課題。我引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊開始思考。如探討鐵生銹的原因,一方面學(xué)生選擇了生活中常見的各種鐵件,另一方面設(shè)計(jì)了銹蝕的不同條件的實(shí)驗(yàn),學(xué)生對鐵生銹的原因、造成的危害及預(yù)防生銹的措施有了全面深刻的認(rèn)識。
(三)結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐,組織化學(xué)課外活動(dòng)選擇研究課題。譬如圍繞水的問題,安排學(xué)生調(diào)查排污口,參觀自來水廠,監(jiān)測水的pH值及重金屬離子、苯酚等含量。開展化學(xué)課外小實(shí)驗(yàn),如自制汽水的原理與方法、熱水瓶(鍋爐)中水垢成分的分析、相片沖洗原理的探索等。
三、研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
(一)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
(二)研究不同反應(yīng)條件對實(shí)驗(yàn)的影響。
(三)開展家庭小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
家庭小實(shí)驗(yàn)沒有給出藥品、儀器、步驟、現(xiàn)象等,靠學(xué)生在家中獨(dú)立完成,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起著十分重要的作用。
通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)開展研究性學(xué)習(xí),把研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)和教育理念貫穿于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,增強(qiáng)了學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性,提高了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,促進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,提高了研究課題的質(zhì)量,促進(jìn)了創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,樹立了追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神。