胡晶

摘 要：本文依據(jù)韓禮德的系統(tǒng)功能語法，以及Kress&Van Leeuwen的多模態(tài)話語分析方法分析了電影《海洋天堂》的海報(bào)，為讀者解讀電影海報(bào)是如何通過多種模態(tài)的方式實(shí)現(xiàn)表意功能的。從而證實(shí)電影海報(bào)在設(shè)計(jì)的過程中不知不覺的運(yùn)用了多模態(tài)的手段。

關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；系統(tǒng)功能語法；電影海報(bào)

一、 引言

隨著社會文化多元化，單純的語言和文本不能快速抓住讀者的眼球，所以非語言信息正以勢不可擋的速率占據(jù)主導(dǎo)地位。電影海報(bào)包含了文字和圖像等多種符號，所以屬于多模態(tài)語篇。而且一個(gè)好的電影海報(bào)的設(shè)計(jì)會直接觸動人的內(nèi)心，吸引人去觀看，本文將運(yùn)用Kress&Van Leeuwen的多模態(tài)話語分析方法來分析電影《海洋天堂》海報(bào)，從而為讀者解讀電影海報(bào)是如何通過多種模態(tài)的方式實(shí)現(xiàn)表意功能的。

二、多模態(tài)話語分析電影《海洋天堂》海報(bào)

（一）多模態(tài)話語分析

韓禮德 的系統(tǒng)功能語法將語言看作社會符號，并提出語言的三大元功能： 概念功能、人際功能和語篇功能。多模態(tài)話語分析是指分析一種融合了多種交流模態(tài)來傳遞信息的語篇的方法。Kress & van Leeuwen 認(rèn)為圖像是社會符號，因而也可采用類似系統(tǒng)功能語法的社會符號學(xué)理論來分析圖像。因此Kress & van Leeuwen對應(yīng)三大元功能，創(chuàng)造出圖像的三種意義：再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義。

（二）再現(xiàn)意義分析

根據(jù)Kress & van Leeuwen 的視覺語法分析理論，圖像的再現(xiàn)意義可分為敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn)。敘事再現(xiàn)是指圖像參與者之間的關(guān)系是通過行動過程、反應(yīng)過程以及言語和心理過程三方面相互作用來體現(xiàn)。概念再現(xiàn)是指參與者之間的關(guān)系是通過屬性、類別和特征等來體現(xiàn)的。概念功能由視覺符號的再現(xiàn)來表示。再現(xiàn)參與者是指其中的人、物和描繪的風(fēng)景等。發(fā)出矢量的再現(xiàn)參與者叫做動作者。當(dāng)敘事的再現(xiàn)中有兩個(gè)參與者時(shí)，一個(gè)是動作者，另一個(gè)是目標(biāo)，目標(biāo)就是矢量指向的那個(gè)參與者，因此也是動作的對象。矢量是敘事性圖像的標(biāo)志，它由圖中的元素構(gòu)成，是這些元素形成的斜線，通常是強(qiáng)烈的對角線。概念性圖像沒有矢量。

《海洋天堂》的電影海報(bào)主要展示的三個(gè)參與者，一是父親面帶微笑的看著前方，二是兒子面朝觀眾眼睛卻看著下方，三是一個(gè)小男孩背朝觀眾抬頭看著天空，看著前兩個(gè)參與者。海報(bào)的第三參與者的目光與海報(bào)上方的父子形成了兩條矢量，容易吸引讀者的注意，而且圖像的整個(gè)背景天空和海洋，突出了影片的主題，海報(bào)上方的兩個(gè)參與者并沒有眼神交流，但是從兩者臉上的笑容除了表現(xiàn)的幸福之外還有一些不同的東西。從兒子的表情便可以看出孩子和普通的孩子充滿活力的眼神不同，說明兒子不是一個(gè)健康的孩子，而父親臉上的笑容卻發(fā)自內(nèi)心，而其帶著欣慰，說明他對現(xiàn)狀已經(jīng)很滿意了。

（三）互動意義分析

圖像的互動意義與功能語法的人際功能相對應(yīng)。根據(jù)Kress &Van Leeuwen 的觀點(diǎn)，互動意義是指圖像中的世界與觀看者之間的特定關(guān)系，涉及接觸、距離和視點(diǎn)三個(gè)要素，他們共同作用，幫助實(shí)現(xiàn)這種復(fù)雜、微妙的關(guān)系。

1、接觸。接觸是圖像中參與者通過目光的指向與觀看者之間建立起來的一種想象中的接觸關(guān)系，分為索取和提供兩類。

電影海報(bào)中的兩位主人公與圖像的觀看者之間沒有眼神的接觸，而且也沒有將目光投向觀看者，所以這張海報(bào)屬于提供類圖像，海報(bào)上的文字向觀看者提供了該影片的主演、影片名、合作公司、關(guān)注媒體，上映時(shí)間等重要信息。在海報(bào)的最頂端寫著“第十三屆上海國際電影節(jié) 開幕影片 暨金爵獎(jiǎng)參賽影片”這無疑是影片的噱頭之一。

2、社會距離。圖像的參與者和觀看者之間也存在一種社會距離，而這種社會距離主要取決于圖像的框架尺寸。觀看者只能看到參與者的頭部屬于親近距離，能看見頭和肩部，是個(gè)人近距離；能看見腰部以上，是個(gè)人遠(yuǎn)距離；能看見整個(gè)人屬于社會距離，能看見整個(gè)人及其周圍環(huán)境，是社會遠(yuǎn)距離；而能到到至少四五個(gè)人的完整軀干則是公共距離。

在本張電影海報(bào)中可以看到的是兩個(gè)參與者的頭部、臉部和肩部，以及第三個(gè)參與者的整體，說明，對于前兩個(gè)參與者觀看者與參與者是屬于個(gè)人近距離，這樣可以使觀看者直觀的感受到參與者的情緒。而對于第三個(gè)參與者，我們可以清晰的看到他的整個(gè)軀干以及周圍環(huán)境是社會遠(yuǎn)距離，這樣可以更真實(shí)的從一個(gè)旁觀者的角度來觀察參與者的心理活動。

3、視點(diǎn)。視點(diǎn)是指圖像拍攝時(shí)所采取的視角，分為仰視、平視和俯視，不同的視角體現(xiàn)不同的含義和態(tài)度。

《海洋天堂》海報(bào)整體是從一個(gè)正面的視角來拍攝的圖像，這樣的視角給人帶來一種身臨其境的感覺。而從第三個(gè)參與者的角度來看，是從仰視的視角來看，這樣的視角體現(xiàn)了小男孩對大海和天空的向往，以及對父親無限的崇敬。

（四）構(gòu)圖意義

多模態(tài)語篇的構(gòu)圖意義主要分為信息值、顯著性和取景三個(gè)方面。

1、信息值。信息值是通過元素在構(gòu)圖中的位置實(shí)現(xiàn)的。被放置在左邊的信息是已知的信息，右邊的是新信息；置于上面的是“理想的”，置于下面的則是“真實(shí)的”；置于中間的是核心內(nèi)容，處于邊緣的則起輔助作用。

此電影海報(bào)主要分為上中下三個(gè)部分，最上邊是最理想的狀態(tài)，也就是重點(diǎn)突出影片的意義；而中間是核心內(nèi)容，我們可以看到是一對父子，以及天空海洋，所以我們知道這部影片和他們的故事有關(guān)，并且充滿希望。

2、顯著性。圖像中元素的前景、背景、尺寸、色彩搭配和色澤鮮明度都是圖像顯著性的表現(xiàn)方式。

電影海報(bào)中的前景是兩個(gè)主人公和電影的名稱，背景則海洋和天空，在兩位主人公的臉上的笑容我們可以看出兩者對生活還是存在積極的態(tài)度，而背景的海洋以及影片的名稱則預(yù)示著這是個(gè)與海洋相關(guān)的故事，而天堂則是一種美好的象征，也是襯托著父親最后雖然去世了，但他一直在天空中注視著他的孩子。

3、取景。取景指的是通過分割線條或?qū)嶋H分割框架的線條，來隔斷或連接圖像中的元素，表明他們在某種意義上是否所屬關(guān)系。兩個(gè)清晰的主人公形象和電影的名字占據(jù)了整個(gè)海報(bào)，作為背景的海洋和天空則是襯托主人公和內(nèi)容的主要元素。

四、總結(jié)

本文依據(jù)韓禮德的系統(tǒng)功能語法，以及Kress&Van Leeuwen的多模態(tài)話語分析方法分析了電影《海洋天堂》的海報(bào)。展現(xiàn)了海報(bào)的再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義，從而證實(shí)了電影海報(bào)在設(shè)計(jì)的過程運(yùn)用了多模態(tài)的手段。（作者單位：北華大學(xué)外語學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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