譚順東

[摘要]教學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)研究活動中解決問題的根本想法，是在對數(shù)學(xué)知識和方法進(jìn)一步認(rèn)識和概括的基礎(chǔ)上形成的一般性觀點。思想方法直接支配數(shù)學(xué)的實踐活動，是解決數(shù)學(xué)問題的靈魂。數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)時刻加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握“有益的思考方式和良好的思維習(xí)慣”。因此，教師在教學(xué)過程中，必須認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材中蘊含的主要數(shù)學(xué)思想方法，并精心設(shè)計數(shù)學(xué)思想方法的滲透和運用。

[關(guān)鍵詞]不等式 數(shù)學(xué)思想 函數(shù) 分類 類比 數(shù)形結(jié)合