田兆武

摘要：體育不僅能強(qiáng)體魄、長知識、增技能，更重要的一方面是要讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)也得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育教學(xué)中滲透德育，關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用體育自身的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。只有不斷的探尋滲透的方法才能最大限度地發(fā)揮德育滲透的力度，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；德育教育；教育現(xiàn)狀；影響因素；滲透策略

中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）20-084-1

在高中體育教學(xué)中，其德育教學(xué)一直沒有得到重視，雖然有些學(xué)校在體育教學(xué)中也兼顧了德育方面的教學(xué)，但是他們對學(xué)生進(jìn)行德育教育時，出現(xiàn)了片面化，邊緣化的傾向，只是重視思想道德素質(zhì)方面的教育，而對道德品質(zhì)方面的培養(yǎng)則重視不夠。另外，在德育教育時只注重表層現(xiàn)象的說教，而不太重視活動的實(shí)踐，不重視學(xué)生道德品質(zhì)素養(yǎng)實(shí)質(zhì)性的養(yǎng)成。筆者就高中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生德育素質(zhì)培養(yǎng)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、高中體育教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生正確學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成

1.體育學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成

體育學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成是體育教學(xué)中德育教學(xué)的先決條件，首先教師要對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)目的教育，使學(xué)生明白，高中體育教學(xué)，不僅僅是要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使他們在今后的工作中有著健康的身體，而且還要使學(xué)生明白，體育教學(xué)還能使他們養(yǎng)成良好的德育品質(zhì)，例如團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏等品質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生今后的社會工作會有很大的幫助。

其次教師要對學(xué)生進(jìn)行體育意識的教育。體育學(xué)習(xí)不是一日之功，而要養(yǎng)成終身體育的意識，使學(xué)生真正了解到體育教學(xué)的重要性，端正體育學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛體育，熱愛運(yùn)動，把體育教學(xué)和智育相結(jié)合，不輕視體育課，樹立終身體育的信念，為了使自己健康地邁向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.思想道德教育的養(yǎng)成

學(xué)生的世界觀、人生觀在他們今后的人生道路上非常重要，沒有正確的人生觀、價值觀，學(xué)生在工作當(dāng)中就不能正確對待所遇到的困難，就不能在人生旅途中享受到生活的樂趣。所以，愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、真誠協(xié)作等優(yōu)良道德品質(zhì)的養(yǎng)成都是高中體育德育教學(xué)的任務(wù)。

3.健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成

在現(xiàn)代家庭中，獨(dú)生子女所占的比例較大，當(dāng)他們進(jìn)入中職學(xué)校以后，由于他們在家庭中養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣，在學(xué)校集體生活中，不可能事事都能如意，當(dāng)他們碰到不如意之事時，其心理承受能力非常弱，就會出現(xiàn)很多問題，甚至?xí)ι鐣a(chǎn)生一些不良的影響。所以，在高中體育教學(xué)中，教師務(wù)必要在學(xué)生中間進(jìn)行健康心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，提高受挫能力，使他們能夠更好的適應(yīng)社會，并且能為社會做出貢獻(xiàn)。在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的意志力等心理素質(zhì)比起其它學(xué)科來說，更具有優(yōu)勢，是實(shí)施德育教育和培養(yǎng)學(xué)生意志力的最有效途徑。

二、高中體育教學(xué)的德育滲透

高中體育教學(xué)中德育的滲透，任重道遠(yuǎn)。本人根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)劯咧畜w育教學(xué)如何對學(xué)生品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1.常規(guī)體育教學(xué)促德育培養(yǎng)

在常規(guī)體育教學(xué)中貫穿德育教育，有助于學(xué)生德育的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，在體育動作要領(lǐng)上，我要求每個學(xué)生動作要做得標(biāo)準(zhǔn)，如有一個學(xué)生做的不對，則全班人都要重做，“一人錯，則全班都錯?！币?yàn)榘嗉w不是某個人的，其榮譽(yù)需要靠大家共同來維護(hù)，否則其集體榮譽(yù)觀就沒有。在一次長跑訓(xùn)練中，我要求每個學(xué)生都要圍繞著學(xué)校的操作跑五圈，可是有些學(xué)生想投機(jī)取巧，給我打馬虎眼，趁我不注意時，走捷徑，從運(yùn)動場的中間跑過去，當(dāng)被抓住后，全班集合，告訴他們：因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有按照規(guī)則去完成任務(wù)，所以全班剛才的訓(xùn)練全歸為零，重新開始，因?yàn)槟銈兪且粋€團(tuán)隊(duì)，可是有些同學(xué)為了個人的享樂置集體利益不顧，所以“厄運(yùn)”必然會降臨到你們的頭上，大家要共同來接受這個懲罰。通過這樣的訓(xùn)練，所有學(xué)生有了不懈努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕苦，不怕累的高尚精神，同時也增強(qiáng)了集體主義榮譽(yù)感。

2.課外體育活動促德育培養(yǎng)

高中學(xué)生體育教學(xué)中德育素質(zhì)培養(yǎng)，不能僅僅局限于課堂教學(xué)中，而應(yīng)與課外體育活動相結(jié)合，通過一些體育比賽活動來促進(jìn)學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)。高中學(xué)生的體育比賽活動形式多種多樣，為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，我在課余時間或者利用迎新年，慶國慶等一些重大節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽等活動。年輕氣盛，活潑可愛的學(xué)生為了贏得勝利，大家會緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，出謀劃策，為小組的勝利而相互團(tuán)結(jié)。為了培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的道德品質(zhì)，我還會舉行肢體接觸較多的比賽，例如、籃球比賽，足球比賽等，通過比賽活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，當(dāng)有同學(xué)受傷時，在旁邊觀看比賽的學(xué)生就會跑上去給予他們幫助，從而培養(yǎng)他們樂于助人的道德品質(zhì)。

道德教育是伴隨每個人一生的教育。沒有道德，教育就不成其為教育，而精神價值是道德教育最崇高的使命。學(xué)生是祖國未來發(fā)展的希望，如何讓其成為對社會有用的人，德育不容忽視。體育教師是教育工作者，應(yīng)該在教學(xué)中的各個方面加強(qiáng)青年的德育培養(yǎng)，努力使我們的下一代成為出色的、優(yōu)秀的接班人，使其更好的為社會、為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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