鐘小燕

【摘 要】英語在日常生活中越來越重要，我們怎么利用有限的課堂提高英語的學(xué)習(xí)效率呢？老師自身的素質(zhì)、師生之間的關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、英語課堂的教學(xué)模式都是影響高效課堂的種種因素。

【關(guān)鍵詞】優(yōu)化自身；情感交流；增強(qiáng)自信；高效課堂

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，英語成為人們交流的重要手段之一。從小學(xué)開始學(xué)生們就學(xué)習(xí)英語，英語是在校學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，而且在大大小小的考試中英語分值比較大，可見英語是多么重要。英語的學(xué)習(xí)主要在課堂上，那么怎么利用好這一節(jié)課呢？怎樣有效的上好每一節(jié)課呢？下面，我就結(jié)合自己幾年來實(shí)踐新課程的經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾蝸硖岣哒n堂學(xué)習(xí)效率的。

一、提高教師自身素質(zhì)

俗話說：要想給學(xué)生半桶水，老師必須擁有一桶水。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求越來越高，作為老師必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，在專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，要掌握更廣博的文化知識(shí)和教育科學(xué)理論，要對(duì)知識(shí)做到融會(huì)貫通。并且老師應(yīng)經(jīng)常自省，為自己制定提升的目標(biāo)和方案。要積極參與聽課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師請教、討論，要勇于創(chuàng)新。

二、培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系

師生關(guān)系在教育過程中非常重要，與教育效果密切相關(guān)。有些學(xué)生挑老師，喜歡的老師來上課，聽課就非常認(rèn)真、考試成績優(yōu)異；不喜歡的老師來上課，聽課狀態(tài)不好、考試成績差。建立良好的師生關(guān)系，需要將愛作為教育之魂，促成師生之間真誠、平等的情感交流，營造民主、和諧的育人環(huán)境，喚起學(xué)生的信任和尊重。加強(qiáng)師生情感溝通，建立良好的師生關(guān)系，是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在他們心中用努力學(xué)習(xí)爭取好成績回報(bào)老師。在教學(xué)中一旦學(xué)生進(jìn)入了自主學(xué)習(xí)這一狀態(tài)就會(huì)樂于學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯鉆研、不怕吃苦，所以良好、融洽的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提條件。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。如：運(yùn)用音樂、簡筆畫、做游戲等形式使英語課堂充滿輕松、愉快、和諧的氣氛，給學(xué)生帶來無窮的樂趣。讓兩個(gè)學(xué)生一邊表演一邊說英語“We plant trees， trees are planted by us”。讓學(xué)生親自體驗(yàn)生活，這樣通過表演就學(xué)習(xí)了被動(dòng)語態(tài)。學(xué)生在做游戲的同時(shí)輕松快樂的學(xué)習(xí)了英語。

利用豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比如，開辦“英語角”、“英語活動(dòng)小組”、“英語樂園”，組織學(xué)生聽英語廣播，開英語故事會(huì)；組織學(xué)生模擬情景，訓(xùn)練口語，表演對(duì)話，朗讀比賽，演唱英語歌曲等。生活需要七色陽光，這些豐富多彩的英語活動(dòng)，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開辟了廣闊天地。

四、構(gòu)建高效的教學(xué)模式

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

俗話說：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題設(shè)計(jì)應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)、有深度性、有層次性、新舊知識(shí)應(yīng)做好銜接。預(yù)習(xí)是學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，是對(duì)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)進(jìn)行課前自學(xué)的過程。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)是應(yīng)充分考慮學(xué)生主體性的發(fā)揮，讓學(xué)生經(jīng)歷自己學(xué)知識(shí)的過程，而預(yù)習(xí)活動(dòng)正好給學(xué)生提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。

2.精講點(diǎn)撥

針對(duì)學(xué)生經(jīng)自學(xué)后提出的，不能理解，理解不透的問題，找不到的解題方法的問題，老師要精講點(diǎn)撥。老師精講不是就題講題，而是在講解題的思路與方法，突出一個(gè)“導(dǎo)”字，導(dǎo)在難處，導(dǎo)在惑處。教師精講重在誘導(dǎo)、點(diǎn)撥或歸納、總結(jié)。精講、點(diǎn)撥要適時(shí)到位，語言要簡潔精練，形象生動(dòng)，給學(xué)生留有消化的空間，設(shè)計(jì)不同層次思考題引導(dǎo)學(xué)生逐步完成目標(biāo)。

3.當(dāng)堂訓(xùn)練

當(dāng)堂檢測就是在課堂中完成、并得以反饋的作業(yè)，它是課堂教學(xué)的重要組成部分，當(dāng)堂訓(xùn)練主要是以課本后的作業(yè)和老師精心選編的作業(yè)內(nèi)容為主，以考試卷的形式檢測，以學(xué)生獨(dú)立完成為主要方式，以學(xué)生自我批改，學(xué)生相互批改，師生交流批改為評(píng)閱手段，目的在于達(dá)到當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂清的效果。深入了解學(xué)生，熟知學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)方法及興趣愛好等特點(diǎn)，靠題目來激活學(xué)生的思維，增強(qiáng)課堂的藝術(shù)性，有效的提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到提高全體學(xué)生素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

4.總結(jié)評(píng)價(jià)

首先，老師在下課前要對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣可以突出本課重點(diǎn)，還鞏固了所學(xué)知識(shí)。其次，要對(duì)本課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，其作用在于給學(xué)生提供關(guān)于自己學(xué)習(xí)情況的信息，以幫組學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我。評(píng)價(jià)不在于證明，而在于改進(jìn)，所以對(duì)學(xué)生要多一點(diǎn)賞識(shí)，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)否定；多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)懷疑。

一堂課猶如一出戲。有教師的全情投入、全體學(xué)生的積極參與，英語課堂必能煥發(fā)出一片生機(jī)。我們要用自己的知識(shí)和智慧，采用多種多樣的方法，營造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)妙趣橫生的教學(xué)氛圍，達(dá)到余音繞梁的教學(xué)效果，構(gòu)建精品和諧的高效課堂。

參考文獻(xiàn)：

[1]張丹主編.初中英語有效教學(xué)和諧課堂.光明日報(bào)出版社，2008年5月

[2]高翠萍主編.從生活化角度設(shè)計(jì)英語教學(xué)[J].新課改教育研究，2007年6月endprint