阮宏波

摘 要：足球是一項(xiàng)全民參加的團(tuán)體運(yùn)動，運(yùn)球教學(xué)則是足球運(yùn)動的一項(xiàng)基本技能。結(jié)合我國當(dāng)前小學(xué)足球教學(xué)的問題，小學(xué)體育教師應(yīng)在足球運(yùn)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、易犯錯(cuò)誤、注意事項(xiàng)等部分開展具體教學(xué)。只有采用恰當(dāng)合理的教學(xué)方式，以師生共同參與教學(xué)和訓(xùn)練為重點(diǎn)，才能有效保證小學(xué)生形成良好的運(yùn)動技能。這對小學(xué)生養(yǎng)成積極健康的運(yùn)動習(xí)慣有著不可忽視的影響。

關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;運(yùn)球教學(xué);師生參與;運(yùn)動技能

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）01B-0108-02

2015年國家出臺了《中國足球改革總體方案》，這個(gè)方案是黨中央、國務(wù)院決策部署的改革方案，從國家層面明確了足球的戰(zhàn)略意義，其高度和力度前所未有。大力發(fā)展青少年足球運(yùn)動成為我國足球改革方案中的重要組成部分。要扎扎實(shí)實(shí)地在小學(xué)足球教學(xué)的第一線，久久為功，人人出力，逐步提高足球在小學(xué)生中的普及程度，讓積極向上的足球文化助力中國夢的實(shí)現(xiàn)。

一、足球運(yùn)球的概念及技能要求

足球運(yùn)球是特指足球運(yùn)動員在足球運(yùn)動過程中，用腳做出推撥騰挪等合乎足球運(yùn)動規(guī)則的動作，有目的性地使球保持在自己的控制范圍而做的連觸球動作。

運(yùn)球技術(shù)是足球運(yùn)動中一項(xiàng)重要的基本技能，運(yùn)球技術(shù)動作連貫，速度和方向變化多樣，經(jīng)常是考查足球運(yùn)動員個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)能力的一部分，同時(shí)也是團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)實(shí)力的基礎(chǔ)表現(xiàn)。在比賽中合理發(fā)揮運(yùn)球技術(shù)的作用，將會取得以多對少的人數(shù)優(yōu)勢，突破對方的防守，從而獲得較多射門得分的機(jī)會。

關(guān)于運(yùn)球的技能要求，通常在小學(xué)體育足球教學(xué)中運(yùn)球技術(shù)有腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球和正、外腳背運(yùn)球。外腳背運(yùn)球一方面來說可以做直線運(yùn)球，另一方面也可作曲線運(yùn)球。

首先，正腳背運(yùn)球多用于直線運(yùn)球，在快速推進(jìn)，特別是在甩掉對方的防守者，前面又有較大的空當(dāng)或直逼球門時(shí)，多采用正腳背快速運(yùn)球。其次，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式也經(jīng)常使用，這種動作多是在變向運(yùn)球和掩護(hù)運(yùn)球時(shí)采用的一種方法。

要正確地發(fā)掘?qū)σ陨线\(yùn)球基本技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)內(nèi)涵，開發(fā)適用于不同環(huán)境下的運(yùn)球練習(xí)方法，學(xué)會并能運(yùn)用一些基本的運(yùn)球動作技術(shù)，真正地為比賽服務(wù)，為以后能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前我國小學(xué)足球教學(xué)面臨的困難

足球的運(yùn)球教學(xué)要具體結(jié)合我國當(dāng)前的小學(xué)足球教育的實(shí)際情況，要有針對性地提出解決措施，才能夠提升小學(xué)足球的教育水平，使更多的人參與到這項(xiàng)運(yùn)動中。通過考察整理相關(guān)的資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國小學(xué)足球教學(xué)主要面臨以下幾個(gè)問題：

（一）小學(xué)學(xué)校對足球運(yùn)動的忽視

當(dāng)前中國的素質(zhì)教育面臨改革的關(guān)鍵時(shí)期，但很多小學(xué)對足球這項(xiàng)體育運(yùn)動仍然采取著以前的以應(yīng)試教育為主的教育模式，根本不注重對小學(xué)生足球技術(shù)的培養(yǎng)。一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村的小學(xué)里甚至根本沒有相應(yīng)的足球訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施，這也造成了一部分同學(xué)對足球運(yùn)動不了解。

正是由于一些小學(xué)不夠重視對學(xué)生的基本性足球教育，導(dǎo)致在當(dāng)前小學(xué)的體育課中足球教學(xué)還存在著一些不合理的地方，一方面是教學(xué)方式的單一，另一方面是教學(xué)設(shè)施的不完備、缺少教學(xué)練習(xí)場地。這兩點(diǎn)不合理的地方在很大程度上打擊了學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛程度和學(xué)習(xí)足球技能的積極性。

（二）缺乏專業(yè)的人才隊(duì)伍培養(yǎng)

當(dāng)下小學(xué)足球教育中缺乏一批優(yōu)秀的足球運(yùn)動教師。一些學(xué)校的足球老師年齡較大，對足球運(yùn)動的掌握有限，甚至不了解一些基本的理論知識。還有部分足球教師的教學(xué)水平較低、教學(xué)質(zhì)量較差、教學(xué)方式落后，不能緊跟足球項(xiàng)目的改革措施，對一些相關(guān)的足球問題無法給出正確的答案。這也導(dǎo)致了學(xué)生無法提高對足球運(yùn)動的積極參與性。另有部分足球老師雖然受過一些足球方面的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，但仍然缺乏專業(yè)的訓(xùn)練，無法為學(xué)生提供更加專業(yè)細(xì)致、深刻熟練的講解，導(dǎo)致了學(xué)生只知其一不知其二。可見，缺乏專業(yè)素質(zhì)的師資力量也是影響足球教育在小學(xué)中發(fā)展的一個(gè)重要因素。

（三）學(xué)生自身對足球運(yùn)動的興趣不高

由于足球是一項(xiàng)較為劇烈的體育運(yùn)動，加之小學(xué)生的年齡小，身體素質(zhì)較差，心肺功能不足，注意力也不能長時(shí)間地集中，所以他們對足球運(yùn)動提不起興趣或只能保持短暫的熱情。

另外，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動的劇烈性的基本特征，小學(xué)當(dāng)中對于足球的關(guān)注度男生要明顯高于女生，這也是許多學(xué)生對足球的興趣不高的原因之一。

此外，還有學(xué)校的重視度不夠、教學(xué)方式的不合理、足球設(shè)備設(shè)施不齊全，甚至部分家長對孩子選擇足球運(yùn)動不支持，這些都是導(dǎo)致小學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣不高的原因。

三、足球運(yùn)球的基礎(chǔ)建議及注意事項(xiàng)

以上所概括的問題是我國足球教學(xué)中存在的主要問題，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)來思考運(yùn)球教學(xué)的基本方法，有目標(biāo)地解決一些存在的現(xiàn)實(shí)問題。只有雙方相互結(jié)合，才能促使學(xué)生與教師積極參與到足球教學(xué)的建設(shè)過程中。

（一）采用的教學(xué)方法和教學(xué)建議

第一，要求小學(xué)生在慢跑中學(xué)習(xí)運(yùn)用單腳或雙腳交替運(yùn)球的方式，感受推撥球的動作，盡量敦促學(xué)生不要出現(xiàn)在帶球途中原地打轉(zhuǎn)的現(xiàn)象;第二，要充分采用教學(xué)游戲的方法教學(xué)。游戲是小學(xué)生最喜歡和最期待的教學(xué)方式，采用游戲教學(xué)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)相關(guān)知識的接受和技術(shù)的提升;第三，要及時(shí)糾正小學(xué)生在運(yùn)球過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助他們形成良好的運(yùn)動技能和習(xí)慣;第四，注重和講究教學(xué)訓(xùn)練的步驟和方法。在練習(xí)步驟上，先進(jìn)行運(yùn)球的慢跑，然后逐漸地加快運(yùn)球速度，或者以快慢相結(jié)合的訓(xùn)練方式，讓小學(xué)生熟練地掌握足球運(yùn)球教學(xué)的基本方法。

（二）運(yùn)動過程中的注意事項(xiàng)

首先，要提前做好運(yùn)動準(zhǔn)備，注意運(yùn)動防護(hù)的基本措施。足球運(yùn)球訓(xùn)練過程中運(yùn)動量大，需要很大的精力去參與。要充分地帶領(lǐng)學(xué)生做好運(yùn)動前的熱身練習(xí)，個(gè)別有需要的學(xué)生要帶好護(hù)膝等防護(hù)器具，在運(yùn)動中，加強(qiáng)對自我身體的保護(hù)。

其次，加強(qiáng)基本戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的教學(xué)和訓(xùn)練。眾所周知，足球運(yùn)動既是一項(xiàng)健身體育，也是一項(xiàng)競技體育。而競技體育的核心要求就是體現(xiàn)更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神和人類體育中的拼搏進(jìn)取的精神。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該對學(xué)生采用戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略教學(xué)，使學(xué)生了解運(yùn)球應(yīng)該酌情使用，擇機(jī)而動。傳球比運(yùn)球要快，更能取得主動，贏得時(shí)間。凡是應(yīng)該傳又能夠傳出去的球，就應(yīng)本著能傳而不運(yùn)的原則加快推進(jìn)速度，以配合隊(duì)友的相應(yīng)動作。

再次，注意訓(xùn)練的“限度”和“數(shù)量”。由于小學(xué)生的生理和體能的限制，在實(shí)際的教學(xué)課堂訓(xùn)練中，要注意訓(xùn)練的“限度”和“數(shù)量”，切記不可運(yùn)動過度，教學(xué)訓(xùn)練時(shí)間不可過長。

最重要的是，要注意教學(xué)的循序漸進(jìn)。足球運(yùn)球技術(shù)性很強(qiáng)，需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，這樣小學(xué)生的足球基本技能才能有所長進(jìn)。尤其是低年級學(xué)生由于年紀(jì)較小，在開展教學(xué)訓(xùn)練和日常練習(xí)時(shí)，要求不宜過高、不宜過急，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生體能、學(xué)生技術(shù)發(fā)展水平、男女生比例、天氣氣候等各方面因素制定切實(shí)可行的計(jì)劃，逐步提升小學(xué)生的足球運(yùn)球水平。

綜上所述，足球的運(yùn)球是奠定和檢驗(yàn)一名足球運(yùn)動員水平的重要技能參考標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是競技足球當(dāng)中決定比賽成敗的重要環(huán)節(jié)。在我國當(dāng)前的小學(xué)足球教學(xué)中，運(yùn)球教學(xué)非常重要，我們一定要科學(xué)實(shí)施教學(xué)，以提升學(xué)生的體育素質(zhì)為根本目標(biāo)，展開得當(dāng)?shù)挠?xùn)練，同時(shí)也要采取游戲等教法，注意培養(yǎng)小學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和熱愛，為我國早日實(shí)現(xiàn)足球強(qiáng)國夢而貢獻(xiàn)自己的力量。

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