王銀霞

【摘要】語言是用于表達(dá)和交流思想和感情的。隨著英語新課程的實施，通過學(xué)習(xí)，孩子們無論是從語言表達(dá)、交際實用性，還是從學(xué)習(xí)興趣等方面來講，都有極大改進(jìn)和提高。要落實好新課標(biāo)，關(guān)鍵還是英語教師。在具體課堂教學(xué)過程中，注重和其他學(xué)科的相互滲透，與學(xué)生共同打造小學(xué)英語七彩課堂。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 課堂教學(xué) 學(xué)科滲透

走進(jìn)新時代，要大力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，作為一名人民教師，是我們義不容辭的神圣職責(zé)。我們要強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育的實施。在具體的教學(xué)工作中，每一名教育工作者，都必須認(rèn)真貫徹落實教育部頒布的關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定中的要求，實施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一起來這一精神實質(zhì)。

作為一名小學(xué)英語教師，我的認(rèn)識是，在盡心盡力實施英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的同時，始終堅持不斷地加強(qiáng)英語與其他學(xué)科間相互滲透，努力培養(yǎng)一代新人。

在具體課堂教學(xué)過程中，我注重和其他學(xué)科的相互滲透。筆者在教數(shù)字這一課時：

T：When do we often use these numbers？我們什么時候會用到數(shù)字呢？

S1：Making a telephone.打電話。

S2：Counting something.數(shù)數(shù)。

S3：In the maths lessons.（一個學(xué)生提到了數(shù)學(xué)課。）數(shù)學(xué)課上。

T：Very good. So whats 5 plus 6？很好，那5加6是多少？

S：（think it over，since he is not sure weather 11 is called eleven or twelve.）Its eleven.（思考了一會兒，因為他還不能確定11是eleven 還是twelve.）是11。

T：Whats 20 plus 9？20加9是多少？

S：Its 29.是29。

T：Is 25 plus 5 thirteen？25加5是13嗎？

S：No，its thirty.不，是30。

在回答了幾道簡單的加法題之后，老師順?biāo)浦郏殖隽藥椎罍p法題。雖然只是學(xué)數(shù)字，由于我注意到了與數(shù)學(xué)課的整合。學(xué)生興趣很濃，他們感受到了英語的實際用途，在這樣的語境中，他們毫不費(fèi)力的與老師交流，與同學(xué)爭辯，并體驗到了學(xué)語言的樂趣。

在教學(xué)顏色這一課的時候，我著重與我們的日常生活相互滲透：

T：What colour is your pencil-box？你的鉛筆盒是什么顏色？

S： Its red.是紅色。

T：Whats your favourite colour？你最喜歡什么顏色？

S：Its pink…（反復(fù)操練幾組。）

S：Whats your favourite colour，Miss Ni？（one of them even asked me.）你最喜歡的顏色是什么？（一個學(xué)生甚至問我。）

T：I wont tell you now，guess please.先不告訴你，請猜一猜。

Ss：Is it white/red/orange？是白色/紅色/橙色嗎？

T：No，youre all wrong.My favourite colour is blue plus yellow？不，你們都錯了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色加黃色。（學(xué)生一陣騷動，blue plus yellow，what is blue and yellow？其中一個還是答出了green.）

T：Then whats red and blue？那么紅色加藍(lán)色是什么顏色呢？

S：Its purple.是紫色。

T：How to make pink？怎樣調(diào)出粉紅色呢？

S：Red and white.紅色和白色……不知不覺中，大家好像是在上一堂美術(shù)課，我還讓學(xué)生拿出顏色筆當(dāng)場調(diào)試各種顏色black and white白和黑，red and yellow紅和黃，red、yellow and blue紅黃藍(lán)，purple and yellow紫和黃……最后，學(xué)生通過問答方式，解決了這些問題，不光牢固掌握了書上出現(xiàn)的顏色，還學(xué)到了很多書上沒有的顏色。如gray灰色，light blue淡藍(lán)色，dark green深綠色，ivory象牙色，sky blue海藍(lán)色，apple green蘋果綠色，并學(xué)習(xí)如何調(diào)制一些顏色。有心的同學(xué)還會把生詞記在了書上。

在上課的過程中，教師只要關(guān)注學(xué)生的思維反應(yīng)，充分利用課堂上的動態(tài)生成和即時生成資源，抓住學(xué)生的興趣，捕捉育人契機(jī)，就會收到良好的教學(xué)效果。我在5A中教到Shapes形狀這一單元時，根據(jù)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識，我大膽地擴(kuò)充了pentagon五邊形，hexagon六邊形，parallelogram and trapezium平行四邊形和梯形等單詞。我為了避免犯學(xué)科知識性的錯誤，還特地邀請了數(shù)學(xué)老師來聽課，做到出示的圖形和語言規(guī)范。雖然單詞比較長，但學(xué)生感興趣，即使課上不能完全記住，但我相信，今后再接觸到這些單詞時，他們會比第一次學(xué)這些單詞的學(xué)生記得快，更有親切感。隨著英語新課程的實施，通過學(xué)習(xí)，孩子們無論是從語言表達(dá)、交際實用性，還是從學(xué)習(xí)興趣等方面來講，都有極大改進(jìn)和提高。要落實好新課標(biāo)，關(guān)鍵還是英語教師。語言是用于表達(dá)和交流思想和感情的。就像我們每天講漢語，它融于生活中的每時每刻，在家中與父母家人交流使用;在學(xué)校與老師同學(xué)的交流使用;在社會生活中與他人的交流等，由于我們環(huán)境所限，我們就必須注重平時和學(xué)科的參透。

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，應(yīng)時刻注意學(xué)生生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遵循教育規(guī)律，善于整合教材，結(jié)合學(xué)生年齡和接受特點(diǎn)，大膽擴(kuò)充與滲透。當(dāng)然，教師必須自身素質(zhì)提升，只有過硬的基本功，才能對于課堂上隨時可能出現(xiàn)的動態(tài)資源，應(yīng)答自如，才能更好地把握好這些資源，拓展學(xué)生的思維，滿足學(xué)生的求知欲。