吳康勇

摘要：英語在國際交流中占據(jù)著重要的地位，因此，學(xué)好英語對于學(xué)生來說尤其重要。在初中英語學(xué)習(xí)中，雖然比起以前，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，但是，學(xué)生英語學(xué)習(xí)還存在著一個(gè)很大的問題，就是將英語學(xué)習(xí)看作是一種任務(wù)，而不是出于興趣愛好去學(xué)習(xí)，學(xué)生這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)英語，很有可能在英語學(xué)習(xí)的路程中失去英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣對于初中生英語學(xué)習(xí)尤其重要。在本篇文章中，針對初中生英語學(xué)習(xí)興趣展開論述。

關(guān)鍵詞：初中生;英語學(xué)習(xí);興趣

興趣是最好的老師，也是最大的動(dòng)力。在英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣是一件必要的教學(xué)任務(wù)。在英語學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)還停留在英語考試中取得優(yōu)異成績的層次，顯然對于英語的理解太過狹隘。當(dāng)前，英語已經(jīng)是必不可少的一門技能。那么，在初中生英語學(xué)習(xí)中，如何提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣？本文圍繞營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、尊重學(xué)生的興趣愛好、提高教師的職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)方面展開論述。

營造良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)氛圍對于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣影響很大。首先，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)生想象力的培養(yǎng)，發(fā)散思維的開闊都很有幫助;其次，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以讓學(xué)生心情愉悅，這樣的環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會很高，學(xué)習(xí)興趣高漲;再者，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而對英語的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。例如，在現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)中，教師可以以教室作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)的小環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生用一些幽默詼諧的方法將教室內(nèi)的每一個(gè)物體都貼上英語標(biāo)貼，讓學(xué)生在無形中感受到英語學(xué)習(xí)的趣味;其次，可以組織學(xué)生將新單詞，新語法，弄成手抄報(bào)的形式，粘貼在圖書角等顯眼的位置，讓學(xué)生將英語的學(xué)習(xí)當(dāng)做一種調(diào)節(jié)他們生活的調(diào)味劑;此外，在教學(xué)過程中，教師要多和學(xué)生交流，多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)一種融洽的師生關(guān)系，也有利學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

尊重學(xué)生興趣愛好

學(xué)習(xí)講究的是主動(dòng)性，是發(fā)自內(nèi)心的愿意去學(xué)習(xí)，而不是教師督促、每天逼著學(xué)習(xí)。這種情況下，教師的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)定就顯得尤為重要，什么情況下，學(xué)生可以自愿學(xué)習(xí)，什么情況下，學(xué)生可以喜歡上英語學(xué)習(xí)，這幾個(gè)問題需要教師在教學(xué)活動(dòng)中好好思考。因此，對教師提出以下幾個(gè)建議：一是在設(shè)置教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要積極和學(xué)生取得聯(lián)系，詢問他們的一些建議和想法;二是教學(xué)活動(dòng)可以設(shè)置成學(xué)生喜歡的風(fēng)格，增加學(xué)生的興趣;三是教師設(shè)置的教學(xué)最好不要逆著學(xué)生的愛好，引起學(xué)生的反感。例如，在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常性的和學(xué)生取得聯(lián)系，多去了解學(xué)生，多調(diào)查學(xué)生喜歡什么樣的教學(xué)風(fēng)格。比如，有些學(xué)生喜歡英語朗讀，但是在英語寫作方面就顯得很弱，教師可以把優(yōu)秀的作文讓該學(xué)生每天都朗讀，這樣既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的興趣愛好，又使學(xué)生的英語寫作更上一層樓。有些學(xué)生的英語聽力不好，教師可以在閑余時(shí)間找一些精簡的英文影片，讓學(xué)生觀看，通過英語影片去鍛煉英語聽力，有些學(xué)生英語口語存在很大的問題，教師則可以讓學(xué)生通過英文歌曲去學(xué)習(xí)英語。綜上所述，教師通過學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置出學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，吸引學(xué)生對于英語的興趣。

提高教師職業(yè)素養(yǎng)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)生奮斗的目標(biāo)，因此，要想學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得好成績，學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)充滿興趣，教師的榜樣力量非常重要。一是教師自身職業(yè)素養(yǎng)要高，要以身作則，通過自身去慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語;二是教師要有過硬的能力，一方面是要求教師知識儲備要豐富，一些名人諺語，一些著名例子要信手拈來，另一方面要求教師要有能力將自己的知識轉(zhuǎn)變成教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以吸收消化;三是要求教師在教學(xué)活動(dòng)中尊重學(xué)生，珍惜教師這份寶貴神圣的工作，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，讓學(xué)生感受到榜樣的力量。例如，在平時(shí)的英語教學(xué)中，要想學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，第一，教師要有愛心，用愛感化學(xué)生，而不是在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候一味的批評和體罰學(xué)生;第二，教師要多關(guān)心學(xué)生，用自己的人格魅力征服學(xué)生，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí);第三，教師自身的英語知識要豐富，在學(xué)生請教教師問題的時(shí)候，教師可以有條不紊的給學(xué)生講解清楚，學(xué)生長此以往必然敬佩教師，也會努力的成為教師一樣的人，這就是榜樣的力量。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要嚴(yán)以律己，通過提高自己的職業(yè)道德、個(gè)人格素養(yǎng)去影響學(xué)生，讓學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中取得好成績。

英語學(xué)習(xí)，興趣是關(guān)鍵點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)中，首先，教師要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;其次，在教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)過程中，教師要尊重學(xué)生的興趣愛好，積極采納學(xué)生建議，讓學(xué)生對教學(xué)活動(dòng)充滿期待;再者，教師作為學(xué)生的榜樣，要有專業(yè)的英語知識，高潔的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生通過教學(xué)的感化，去努力成為對社會有用的人。

參考文獻(xiàn)

馬金琴.淺談如何培養(yǎng)初中英語學(xué)習(xí)興趣[J].校園英語，2017（48）.

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)中學(xué)）