摘要：高?；鶎狱h建作為黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，其提質(zhì)增效已成為黨建工作的重要課題。文章在探索當(dāng)前高?；鶎狱h建存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了具有針對(duì)性的解決策略。總之，高?；鶎狱h建提質(zhì)增效要注重實(shí)效性、針對(duì)性和創(chuàng)新性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，為推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨建；提質(zhì)增效

中圖分類號(hào)：D267；G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3583（2024）-0119-04

Exploring the Path of Improving the Quality and Efficiency of Grassroots Party Building in Universities

WU Qiu-hong，WANG Xin-wang*

（School of Marxism，Zunyi Normal University，Zunyi 563006，China）

Abstract：Grassroots party building is an important component of the construction of grassroots Party organizations，therefore，improving the quality and efficiency of grassroots party building in universities has become an important issue in party building work.On the basis of exploring the current problems in grassroots party building in universities，the article proposes targeted solutions.Inshort，improving the quality and efficiency of grassroots party building in universities should focus on practicality，pertinence，andinnovation，meanwhile，we should continuously adapt to new situations，tasks，andrequirements，and provide strong political guarantees for promoting the he-althy development of higher education.

keywords： colleges and universities;grassroots Party building;improving quality and efficiency

黨的二十大報(bào)告指出：“把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，全面提高機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量，推進(jìn)事業(yè)單位黨建工作?！盵1]高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，其基層黨建工作具有舉足輕重的地位。隨著時(shí)代發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，高校基層黨建工作面臨著新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。因此，高?；鶎狱h建提質(zhì)增效，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)、推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展，具有重要意義。

一、當(dāng)前高校基層黨建存在問(wèn)題

高?；鶎狱h建作為黨的建設(shè)的重要基石，對(duì)于確保黨的教育方針貫徹落實(shí)、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，具有重大意義。當(dāng)前高?；鶎狱h建雖然取得了較大成就，但在實(shí)際工作中仍然存在一些問(wèn)題和不足，我們只有正視這些問(wèn)題和不足，才能有效推動(dòng)高?；鶎狱h建工作不斷向前發(fā)展。

（一）政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不足

一些高?；鶎狱h組織在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏深度和廣度，面對(duì)復(fù)雜政治問(wèn)題和敏感政治事件時(shí)，缺乏政治敏銳性和鑒別力，難以準(zhǔn)確判斷形勢(shì)、把握大局。這種政治建設(shè)的不足，會(huì)影響到高?；鶎狱h組織的決策和行動(dòng)，甚至可能導(dǎo)致方向性錯(cuò)誤。同時(shí)，有的高?；鶎狱h組織的黨內(nèi)政治生活存在形式化、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，導(dǎo)致黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量不高，缺乏嚴(yán)肅性和原則性，不僅削弱了黨內(nèi)政治生活的實(shí)際效果，還可能會(huì)導(dǎo)致黨組織內(nèi)部出現(xiàn)矛盾或問(wèn)題。

（二）黨建責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)

一些高校領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員對(duì)黨建工作的重視程度不夠，存在重業(yè)務(wù)輕黨建傾向，他們認(rèn)為黨建工作是軟任務(wù)、虛工作，不如業(yè)務(wù)工作來(lái)得實(shí)在。這種錯(cuò)誤思想導(dǎo)致高校黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)，難以形成合力。在實(shí)際工作中常出現(xiàn)黨建工作被邊緣化、被忽視的情況，難以推動(dòng)基層黨建工作有效開(kāi)展。

（三）黨務(wù)工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

部分高?；鶎狱h組織人員配備不足和專業(yè)素質(zhì)不高，而且還普遍存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況，加之專職基層黨建工作人員少，個(gè)別兼任黨務(wù)工作的人員業(yè)務(wù)不專不精，無(wú)法有效組織開(kāi)展各種黨建活動(dòng)，不能滿足黨建工作需要，導(dǎo)致黨建工作難以全面覆蓋和深入開(kāi)展。在一些高校黨組織基層單位，其黨建工作大多由專業(yè)教師兼任，這些教師不僅要承擔(dān)學(xué)校繁重的教科研任務(wù)，還要抽出時(shí)間和精力從事黨務(wù)工作，必然難以專注于基層黨建工作。此外，一些高校學(xué)生黨支部書(shū)記由輔導(dǎo)員兼任，支委由學(xué)生黨員兼任，基層黨務(wù)工作也沒(méi)有具體的科室進(jìn)行對(duì)接，存在上層工作繁雜而底層工作人員少的問(wèn)題，因而陷于疲于應(yīng)付狀態(tài)。[1]

部分高?；鶎狱h務(wù)工作者的專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏系統(tǒng)的黨建理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這使得他們?cè)陂_(kāi)展黨建工作時(shí)難以面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)和艱巨任務(wù)。[2]一些高校基層黨務(wù)工作者對(duì)黨的路線方針政策了解不夠深入，對(duì)黨的建設(shè)和組織工作缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和理解，在實(shí)際工作中容易出現(xiàn)偏差和錯(cuò)誤。

（四）黨員繼續(xù)教育機(jī)制不健全

一些高?；鶎狱h組織黨員繼續(xù)教育內(nèi)容缺乏連貫性和系統(tǒng)性，難以形成完整的教育體系，導(dǎo)致黨員在接受教育時(shí)難以獲得全面的、深入的知識(shí)和技能。一些基層黨組織在安排黨員進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和整體布局，導(dǎo)致教育內(nèi)容零散、重復(fù)或者遺漏，無(wú)法形成有效的教育合力。

部分高校基層黨組織黨員繼續(xù)教育力量薄弱，缺乏專業(yè)的教育者和教育資源，使得黨員繼續(xù)教育效果不盡如人意，難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。一些基層黨組織缺乏專業(yè)的黨建教育工作者和先進(jìn)的教育手段，導(dǎo)致黨員教育形式單一、內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（五）對(duì)新興領(lǐng)域和群體的覆蓋不足

隨著高校教育模式的創(chuàng)新和師生需求的多樣化，以及社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，高?；鶎狱h建面臨一系列新興領(lǐng)域和群體的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。這些新興領(lǐng)域和群體包括但不限于網(wǎng)絡(luò)空間、學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、留學(xué)生群體等。然而，一些基層黨組織對(duì)新興領(lǐng)域和群體的特點(diǎn)和需求了解不夠深入，缺乏針對(duì)性的工作措施和策略，導(dǎo)致黨建工作難以有效覆蓋這些領(lǐng)域和群體。因此，高?；鶎狱h建需要不斷創(chuàng)新和完善。

總之，當(dāng)前高?；鶎狱h建工作存在著政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不足、黨建責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、黨務(wù)工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、黨員繼續(xù)教育機(jī)制不健全，以及對(duì)新興領(lǐng)域和群體的覆蓋不足等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，高校基層黨組織需要深刻反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施加以改進(jìn)和完善。同時(shí)，也需要加強(qiáng)上下級(jí)黨組織的溝通協(xié)調(diào)和資源整合，形成合力，推動(dòng)高?；鶎狱h建工作健康發(fā)展。

二、高校基層黨建提質(zhì)增效對(duì)策

（一）加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治敏銳性和鑒別力

1.深化政治理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。政治理論學(xué)習(xí)是提高政治敏銳性和鑒別力的基礎(chǔ)。高?；鶎狱h組織要定期組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確保黨員干部始終同黨中央保持高度一致[3]?？梢酝ㄟ^(guò)組織學(xué)習(xí)班、研討會(huì)等形式，引導(dǎo)黨員干部全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，確保黨員干部能夠熟練掌握黨的理論武器，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性。

2.規(guī)范黨內(nèi)政治生活，營(yíng)造良好政治生態(tài)。規(guī)范黨內(nèi)政治生活是提高政治敏銳性和鑒別力的重要保障。高?；鶎狱h組織要嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活規(guī)范，確保黨組織和黨員干部始終沿著正確的政治方向前進(jìn)；嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，確保黨組織決策的科學(xué)性和民主性；同時(shí)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，防止和糾正個(gè)人專斷及軟弱渙散現(xiàn)象；定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)黨員之間的相互監(jiān)督和幫助；通過(guò)開(kāi)展專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

3.利用紅色文化資源加強(qiáng)黨性教育，如利用遵義會(huì)議會(huì)址、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址、四渡赤水紀(jì)念館等紅色文化資源，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念和組織紀(jì)律性，提高黨員干部在黨內(nèi)政治生活中的參與度和責(zé)任感。

綜上，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治敏銳性和鑒別力，是高?；鶎狱h建工作的重要任務(wù)。通過(guò)深化政治理論學(xué)習(xí)、規(guī)范黨內(nèi)政治生活等多方面的努力，我們可以不斷提升黨員干部的政治素質(zhì)和能力水平，確保高?；鶎狱h組織始終沿著正確的政治方向前進(jìn)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。[4]

（二）強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)，形成黨建工作與業(yè)務(wù)工作的合力

在高?；鶎狱h建工作中，強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)并形成黨建工作與業(yè)務(wù)工作的合力是至關(guān)重要的。這不僅能夠確保黨建工作的高效開(kāi)展，還能促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的良性互動(dòng)。

1.明確基層黨建責(zé)任

明確黨建責(zé)任是強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)的前提。高?；鶎狱h組織應(yīng)建立健全黨建責(zé)任制，明確各級(jí)黨組織和黨員干部在黨建工作中的具體職責(zé)。這包括制定黨建工作計(jì)劃和目標(biāo)、組織實(shí)施黨建工作任務(wù)、監(jiān)督檢查黨建工作進(jìn)展等。通過(guò)明確責(zé)任，能夠使各級(jí)黨組織和黨員干部更加清晰地認(rèn)識(shí)自己在黨建工作中的位置和作用，從而增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，要明確黨建工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。黨建工作和業(yè)務(wù)工作是相互依存、相互促進(jìn)的，高?；鶎狱h組織應(yīng)確保兩者在目標(biāo)上相一致、在部署上相協(xié)調(diào)、在落實(shí)上相融合。

2.加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)工作的融合

加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)工作的融合是形成黨建工作與業(yè)務(wù)工作合力的關(guān)鍵。高?；鶎狱h組織應(yīng)積極探索和實(shí)踐黨建與業(yè)務(wù)工作融合的有效路徑和方法。一要將黨建工作融入業(yè)務(wù)工作全過(guò)程。在制定業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和實(shí)施方案時(shí)，要充分考慮黨建工作要求和內(nèi)容，確保黨建工作與業(yè)務(wù)工作同步部署、同步實(shí)施、同步考核。同時(shí)，在業(yè)務(wù)工作推進(jìn)過(guò)程中，要注重發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用，確保業(yè)務(wù)工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。如：積極主動(dòng)在青年教師中發(fā)展黨員；充分發(fā)揮黨員專家、教授的引領(lǐng)作用，實(shí)行“導(dǎo)師”制，一對(duì)一聯(lián)系培養(yǎng)，在政治思想、科研水平、生活等方面給予青年教師關(guān)心和幫助。[5]二要注重黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的促進(jìn)作用。黨建工作不僅要為業(yè)務(wù)工作提供政治保障和組織保障，還要通過(guò)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利開(kāi)展。高校基層黨組織應(yīng)通過(guò)開(kāi)展各類黨建活動(dòng)，激發(fā)黨員干部的工作熱情和創(chuàng)造力，為業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)新發(fā)展提供有力支持。三要形成黨建工作與業(yè)務(wù)工作的良性互動(dòng)。高校基層黨組織應(yīng)建立健全黨建工作與業(yè)務(wù)工作的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開(kāi)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的聯(lián)席會(huì)議，共同研究解決黨建工作和業(yè)務(wù)工作中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、共同提高。

（三）優(yōu)化黨務(wù)工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨務(wù)工作者素質(zhì)

黨務(wù)工作者隊(duì)伍的優(yōu)化與素質(zhì)提升尤為重要，這不僅關(guān)系到黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，更是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要保障。因此，我們必須從拓寬選拔渠道、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、建立健全激勵(lì)機(jī)制三個(gè)方面入手，全面提升黨務(wù)工作者的整體素質(zhì)和能力水平。

1.拓寬選拔渠道，吸引更多優(yōu)秀人才

隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，黨務(wù)工作者的選拔需要拓寬選拔渠道，吸引更多具有不同專業(yè)背景、不同工作經(jīng)歷的優(yōu)秀人才加入黨務(wù)工作隊(duì)伍。首先，要拓寬選拔范圍。基層黨支部在組織建設(shè)中具有基礎(chǔ)性的作用，只有建立牢固的基礎(chǔ)才能進(jìn)行上層建筑的搭建。[5]因此，高校在選拔基層黨支部書(shū)記時(shí)，要始終堅(jiān)持“雙帶頭人”黨支部書(shū)記選拔培育全覆蓋的原則，充分發(fā)揮好基層黨支部書(shū)記的“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，逐步提高高級(jí)職稱黨員在院系擔(dān)任黨支部書(shū)記的比例，注重培育學(xué)科帶頭人儲(chǔ)備人選，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際選配一定比例的高校輔導(dǎo)員和班主任擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記。[6]其次，要?jiǎng)?chuàng)新選拔方式。應(yīng)通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)聘上崗、民主選舉等方式，讓更多的優(yōu)秀人才有機(jī)會(huì)參與黨務(wù)工作。同時(shí)，還可以建立人才庫(kù)對(duì)優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，為未來(lái)的黨務(wù)工作提供人才儲(chǔ)備。最后，要注重選拔的標(biāo)準(zhǔn)。在拓寬選拔渠道的同時(shí)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，選拔政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀人才。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升黨務(wù)工作者素質(zhì)

在新時(shí)代背景下，黨務(wù)工作者面臨著復(fù)雜多變的工作環(huán)境及任務(wù)要求。因此，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、提升黨務(wù)工作者素質(zhì)顯得尤為重要。首先，培訓(xùn)內(nèi)容要全面。培訓(xùn)內(nèi)容不僅要包括黨的理論、路線、方針、政策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還要注重提升黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力等綜合素質(zhì)。其次，培訓(xùn)方式要靈活多樣。可以通過(guò)集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)、在線教育等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，還可以開(kāi)展案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等互動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。如對(duì)于黨支部書(shū)記可以通過(guò)掛職鍛煉、微黨課比賽、搭建工作室等形式進(jìn)行黨性修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)能力的提升。[6]最后，培訓(xùn)要與時(shí)俱進(jìn)。要緊密結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展要求和黨務(wù)工作的實(shí)際需要，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)工作具有針對(duì)性和實(shí)效性。

3.建立健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)黨務(wù)工作者積極性

激勵(lì)機(jī)制是提升黨務(wù)工作者積極性的重要手段。首先，完善薪酬體系，確保黨務(wù)工作者的薪酬待遇與其貢獻(xiàn)相匹配，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則。其次，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、公正、透明的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)黨務(wù)工作者的工作績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。最后，提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，為黨務(wù)工作者提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，讓其在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

（四）完善黨員繼續(xù)教育機(jī)制，提高黨員素質(zhì)

在新時(shí)代背景下，黨員作為黨的肌體細(xì)胞，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。因此，完善黨員繼續(xù)教育機(jī)制，提高黨員素質(zhì)，成為黨的建設(shè)的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。這一任務(wù)的完成，需要從制定詳細(xì)的教育計(jì)劃、加強(qiáng)教育資源建設(shè)、創(chuàng)新教育方式方法等多個(gè)方面入手，確保黨員繼續(xù)教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

1.制定詳細(xì)的教育計(jì)劃

制定詳細(xì)的教育計(jì)劃是提高黨員素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。這一計(jì)劃應(yīng)明確教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間以及考核評(píng)估方式等要素，確保黨員繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。具體而言，教育目標(biāo)應(yīng)聚焦提高黨員的政治覺(jué)悟、業(yè)務(wù)能力、道德水平等方面；教育內(nèi)容應(yīng)涵蓋黨的基本理論、基本路線、基本方略，以及黨的歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)等；教育方式可以采用集中培訓(xùn)、分散自學(xué)、在線學(xué)習(xí)等多種形式；教育時(shí)間應(yīng)根據(jù)黨員的工作和生活實(shí)際合理安排，確保教育的連續(xù)性和穩(wěn)定性。此外，還應(yīng)建立考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)黨員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行定期評(píng)估，以檢驗(yàn)教育計(jì)劃的有效性和針對(duì)性。

2.加強(qiáng)教育資源建設(shè)

加強(qiáng)教育資源建設(shè)是提高基層黨員素質(zhì)的重要保障。這包括師資力量、教材資料、教學(xué)設(shè)施等多個(gè)方面。首先，選拔和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，為黨員繼續(xù)教育提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐[7]；其次，編寫(xiě)和選用一批高質(zhì)量的教材資料，確保教育內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性；同時(shí)，還應(yīng)積極開(kāi)發(fā)和利用在線教育資源，為黨員提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)途徑。

3.創(chuàng)新教育方式方法

創(chuàng)新教育方式方法是提高基層黨員素質(zhì)的關(guān)鍵所在。傳統(tǒng)的教育方式方法注重知識(shí)的灌輸和傳授，忽視了黨員的主體性和參與性。因此，我們需要轉(zhuǎn)變教育觀念，更加注重啟發(fā)黨員的思維、激發(fā)黨員的潛能、培養(yǎng)黨員的實(shí)踐能力。具體而言，可以采用問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方法，引導(dǎo)黨員主動(dòng)思考和解決問(wèn)題；采用案例分析的教學(xué)方法，讓黨員通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和分析，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，鼓勵(lì)黨員積極參與討論和交流，提高黨員的學(xué)習(xí)興趣和積極性；此外，還可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等新型教育方式，為黨員提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)選擇。

（五）擴(kuò)大覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)新興領(lǐng)域和群體的有效覆蓋

1.學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)域。學(xué)生社團(tuán)是高校中重要的學(xué)生組織，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用。高校要在各類學(xué)生社團(tuán)中建立黨組織或黨小組，將黨建工作與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)黨員示范引領(lǐng)，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)健康發(fā)展，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和教育，提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)域。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前高校的重要任務(wù)之一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高?；鶎狱h建的新興領(lǐng)域，高校要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中建立黨組織或黨員服務(wù)隊(duì)，將黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，為團(tuán)隊(duì)提供政策指導(dǎo)、資源整合等服務(wù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的思想引領(lǐng)和黨性教育，確保其正確的政治方向和價(jià)值觀。

3.留學(xué)生群體。隨著國(guó)際交流的增多，留學(xué)生群體已經(jīng)成為高?；鶎狱h建不可忽視的一部分。高校要建立留學(xué)生黨支部或黨小組，為留學(xué)生提供黨建服務(wù)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生的思想政治教育和文化交流，增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)的認(rèn)同感和歸屬感。

針對(duì)新興領(lǐng)域和群體，高?；鶎狱h建需要不斷創(chuàng)新工作方法和手段，提高黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。如：開(kāi)展主題鮮明的黨建活動(dòng)，吸引更多的師生參與；運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代科技手段，提高黨建工作的智能化水平；加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的合作，拓展黨建工作的空間和資源，等。

總之，高?；鶎狱h建提質(zhì)增效是新時(shí)代黨建工作的必然要求。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到提質(zhì)增效的關(guān)鍵在于創(chuàng)新工作機(jī)制和強(qiáng)化實(shí)踐探索。創(chuàng)新是推動(dòng)黨建工作發(fā)展的核心動(dòng)力，包括創(chuàng)新工作內(nèi)容、創(chuàng)新方法手段、創(chuàng)新組織形式等，旨在激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)踐探索是將黨建工作與高校中心工作相結(jié)合，確保黨建成果能夠轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際動(dòng)力。在此過(guò)程中，高?；鶎狱h建要緊密圍繞學(xué)校發(fā)展大局，緊密結(jié)合師生實(shí)際需求，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)各項(xiàng)黨建工作，為高等教育事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

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