采蓮
- 嚴守語文本位 找準學習關(guān)鍵*
——《江南》跨學科教學設(shè)計與思考
繪了江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩句簡潔明快，通俗易懂，使用了民歌常用的復(fù)沓這一修辭手法。后面五句以“魚戲”為始，更換了不同的方位詞，既便于反復(fù)詠唱，也表現(xiàn)了魚在蓮葉間歡快地穿梭和嬉戲的景象。全詩意境優(yōu)美，反映了古代人們采蓮時的光景和采蓮人的歡快心情?！窘虒W目標】1.認識“江”“南”等9個生字和“三點水”“草字頭”2個偏旁。2.通過聽教師示范朗讀、學生自由朗讀及學生間合作共讀等方式，正確、流利、有感情地朗讀古詩，初步感受詩歌的節(jié)奏和韻律。3.借助地理、科學等學
教學月刊(小學版) 2022年28期2022-11-05
- 蓮花塢①
[唐]王 維日日采蓮去，洲②長多暮歸。弄篙③莫濺水，畏濕紅蓮衣。【注釋】①塢：地勢周圍高而中央凹的地方。這里指在水邊建造的停船用的地方。②洲：水中的陸地。③篙：撐船用的工具?！驹娢馁p析】這是組詩《皇甫岳云溪雜題五首》中的一首。這首詩雖然只有20個字，卻讓我們看到了采蓮女的辛勤勞動以及歸途中歡鬧的畫面。一個“弄”字，巧妙地勾勒出姑娘們調(diào)皮的神態(tài)，讓我們?nèi)缗R其境，如見其人。
作文小學中年級 2022年5期2022-06-02
- 蓮花塢
王維日日采蓮去，洲②長多暮歸。弄篙③莫濺水，畏濕紅蓮衣?！咀⑨尅竣賶]：地勢周圍高而中央洼的地方。這里指在水邊建造的停船用的地方。②洲：水中的陸地。③篙：撐船用的工具。【詩文賞析】這是組詩《皇甫岳云溪雜題》（五首）中的一首。這首詩雖然只有20個字，卻讓我們看到了采蓮女辛勤勞動、歸途中歡鬧的畫面。一個“弄”字，巧妙地勾勒出姑娘們調(diào)皮的神態(tài)，讓我們?nèi)缗R其境，如見其人。
作文·小學低年級 2022年5期2022-05-30
- 嚴守語文本位 找準學習關(guān)鍵
繪了江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩句簡潔明快，通俗易懂，使用了民歌常用的復(fù)沓這一修辭手法。后面五句以“魚戲”為始，更換了不同的方位詞，既便于反復(fù)詠唱，也表現(xiàn)了魚在蓮葉間歡快地穿梭和嬉戲的景象。全詩意境優(yōu)美，反映了古代人們采蓮時的光景和采蓮人的歡快心情。【教學目標】1.認識“江”“南”等9個生字和“三點水”“草字頭”2個偏旁。2.通過聽教師示范朗讀、學生自由朗讀及學生間合作共讀等方式，正確、流利、有感情地朗讀古詩，初步感受詩歌的節(jié)奏和韻律。3.借助地理、科學等學
教學月刊小學版·語文 2022年10期2022-05-30
- 如癡如夢話“采蓮”——《荷塘月色》“江南采蓮”典型情境淺析
生逐步感受“江南采蓮”意境和意義的過程，就是師生不斷創(chuàng)設(shè)典型情境，一步步走入“荷塘月色”深處，理解作品主旨和表現(xiàn)手法，體會作者思想情感，認識作品獨特個性的過程，也是逐步提升學生“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等語文核心素養(yǎng)的過程。通過還原文本來創(chuàng)設(shè)典型情境，就無法回避對文章的邏輯思考：作者為什么設(shè)計“江南采蓮”環(huán)節(jié)？“江南采蓮”表達了怎樣的內(nèi)容？“江南采蓮”的審美價值何在？如果回避或者曲解這些問題，那么，不止“江南采蓮”的價值會湮沒，就連《荷塘月色》文
讀寫月報（語文教育版） 2022年5期2022-03-16
- 圖繪、媒介與性別:明代《采蓮圖》的視覺呈現(xiàn)與性別闡釋
518000）“采蓮”是中國文學書寫中的常見主題，其在詩歌中的表現(xiàn)最早可以追溯至漢代。①如漢樂府詩《江南》、古詩十九首之《涉江采芙蓉》，參見鄔國平選注.漢魏六朝詩選[M].上海：上海古籍出版社，2005年，21頁、61頁。此后的歷朝歷代，“采蓮”始終是文學領(lǐng)域十分流行的題材，與之相關(guān)的詩文不勝枚舉。在采蓮詩被人們反復(fù)吟詠的同時，相應(yīng)的繪畫作品也隨之出現(xiàn)?！?span id="syggg00" class="hl">采蓮”題材的繪畫作品自明代開始變得更為流行，與之相關(guān)的題畫詩也屢見不鮮。在晚明視覺文化蓬勃發(fā)展的背景下
南京藝術(shù)學院學報(美術(shù)與設(shè)計) 2021年3期2021-07-21
- 江南蓮 嶺上雪
小試牛刀】江南可采蓮費振鐘忽然想起一句不平常的話，優(yōu)美是不可拒絕的沉溺。對那些在江南走過的人來說，太容易遭遇優(yōu)美了。例如在六月，我指的是農(nóng)歷六月，江南采蓮的六月，這個日子里，到處都流動著一種令人心旌搖蕩的優(yōu)美，請問誰可以躲避，誰可以拒絕？既然不能躲避不能拒絕，那么，就只有沉溺。是的，優(yōu)美在江南采蓮的六月確實是不可拒絕的沉溺。江南可采蓮，蓮葉何田田。這是誰說的？采蓮南塘秋，蓮花過人頭。這是誰說的？于是妖童媛女，蕩舟心許;稭首徐回，兼?zhèn)饔鸨?棹將移而藻掛，船欲
閱讀與作文（初中版） 2021年6期2021-06-28
- 采蓮曲( 其二)
的詩。譯文及淺析采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一樣的顏色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽埃牭礁杪曀钠鸩庞X察到有人前來。詩人描寫采蓮女采蓮的情景，可是沒有直接寫她們采蓮的動作，而是把她們隱藏在荷花荷葉叢中，若隱若現(xiàn)。綠色的荷葉和少女的羅裙一個顏色，鮮艷的荷花對著少女的臉頰盛開，簡直分不清哪是荷花，哪是采蓮女了。
小學閱讀指南·高年級版 2021年5期2021-05-28
- 品悟經(jīng)典
分。⑥聞歌：聽見采蓮的歌聲。⑦始覺：才感到，才知道。【賞析】王昌齡的詩以七言絕句最為杰出。這首詩好像一幅“采蓮圖”，采蓮少女和荷塘組成一個和諧統(tǒng)一的整體。短短四句，江南荷花盛開的美麗景色和采蓮姑娘天真活潑的情態(tài)都躍然紙上，意趣橫生，清新明快。采蓮的季節(jié)到了。姑娘們駕起一葉葉小舟，駛進碧綠一片的荷池深處，放眼望去，只看到亭亭玉立的荷葉和嬌艷迷人的荷花，哪里還有姑娘的影子！突然，一陣歌聲從荷花池中飄揚過來，悠揚婉轉(zhuǎn)，美妙動人。原來是姑娘們在采蓮時歡快地唱著《采
小讀者之友 2021年3期2021-04-07
- “氣”從“忽然想起”來
了，如何與下文“采蓮的事情”勾連呢？——“忽然想起”再次宕開一筆：既延續(xù)了眼前的“熱鬧”，又用“忽然想起”引出當時的風流、嬉游、有趣與“熱鬧”。而且，上面一段主要是寫“荷塘的四面”的樹木，若非“忽然想起”就很難與下面的“采蓮的事情”銜接起來。但所引梁元帝《采蓮賦》部分畢竟沒有直接寫到“蓮花”和“采蓮”的事：（紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷;綠房兮翠蓋，素實兮黃螺。）于時妖童媛女，蕩舟心許。鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨ｈ⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始
中學語文·大語文論壇 2020年9期2020-11-09
- 由《西洲曲》引發(fā)的兩篇聊齋故事
詞：荷花三娘子;采蓮;烏桕樹;馬纓花中圖分類號：I207.419? ? 文獻標識碼：A蒲松齡一生雖然汲汲于功名，但他從來不是一個無趣、迂腐之人。他興趣廣泛、飽讀詩書，幾乎無書不讀，經(jīng)史子集之外，對于志怪、話本甚至文人詞章妙句都了然于胸，平生所學匯于巨著《聊齋志異》，為他贏得了身后文名，今天讀來還是膾炙人口、饒有韻味。這部匯集近500篇故事的短篇小說集，其中有很多是改寫自前代的志怪小說、話本小說，也有從以前的文集、典故中信手拈來，點染而成，這是大家所熟知的了
蒲松齡研究 2020年3期2020-10-28
- 亂世中的逃避與追求
七段用“忽然想起采蓮的事情來了”一句，引出了后面幾段，寫到了江南采蓮的舊事，和《西洲曲》的句子，于是平地又起波瀾。神秘的第二處荷塘——江南采蓮在描寫了荷塘月色后，作者用“忽然想起采蓮的事情來了”作為過渡，開始了第7段，濃墨重彩地描繪了一幅“江南采蓮圖”。文章由實入虛，通過南朝梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》，神游于千載之上江南采蓮的“嬉游”盛況之中。在“夏始春余、葉嫩花初”的時節(jié)，一對對“妖童媛女”，蕩著小船，唱著情歌，喝著美酒，采蓮湖中，笑語喧天。又有一個
中學課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年21期2020-08-24
- 淺析《荷塘月色》中的“江南采蓮”
特意提到了“江南采蓮”，本文結(jié)合全文對此進行分析。關(guān)鍵詞：荷塘月色;江南采蓮作者簡介：王淑紅（1973.6-），女，漢族，江蘇省連云港市人，本科學歷，文學學士學位，高級講師，研究方向：中文方向。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-21-0-02一、前言朱自清是近現(xiàn)代非常重要的一位散文作家，其散文語言清麗、結(jié)構(gòu)完整，達到了清雋沉郁的效果。朱自清的散文，具有很強的情感感染力，很容易在讀者心中激起情感上的感
青年文學家 2020年21期2020-08-13
- 傳世名畫
游圖冊》之《碧池采蓮》 清·陳枚 絹本設(shè)色 37cm×31.8cm 北京故宮博物院藏《月曼清游圖冊》是清代畫家陳枚所作，共12開。作者以每月的氣候變化為背景，通過一幅幅生動的畫面體現(xiàn)宮廷生活與民間生活的密切關(guān)聯(lián)。作者在人物創(chuàng)作的審美取向上，有別于唐代張萱、周昉筆下體態(tài)豐腴的嬪妃形象，而以明代唐寅、仇英筆下的仕女畫為審美標準，追求秀潤飄逸的情致。畫家以工細流暢的線條和亮麗鮮活的色彩，將嬪妃們描繪成身材修長、體態(tài)輕盈、“倚風嬌無力”的面貌?！侗坛?span id="syggg00" class="hl">采蓮》描繪夏日
老年教育 2020年7期2020-07-13
- 泛舟采蓮
“江南可采蓮，蓮葉何田田”的繁茂，“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的優(yōu)美，“晚來弄水船頭濕，更脫紅裙裹鴨兒”的嬌憨……古人關(guān)于采蓮的詩歌，為我們描繪出了一幅幅清新可人的夏日水鄉(xiāng)風情畫。蓮子采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！段髦耷贰灸铣棵窀韬扇~荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。——《采蓮曲》【唐】王昌齡小船菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中?！?span id="syggg00" class="hl">采蓮曲》【唐】白居易笑語若耶溪傍采蓮
少年文藝·我愛寫作文 2020年6期2020-06-11
- 《涉江采芙蓉》抒情主人公小議
，詩人“忽然想起采蓮的事情來了”，那是多么美好的往事啊，夫唱婦隨，采蓮相贈，其樂融融。但現(xiàn)在呢？一在天之涯，一在海之角，“采之欲遺誰，所思在遠道”，正是采蓮的時節(jié)，妻子現(xiàn)在是不是正在采蓮呢，采了花要送給誰呢，她所思慕的人在遠方啊。有人認為，折芳草香花相贈不應(yīng)是女子的專利，這四句詩說的是客居在外的游子看見江水那邊蓮花盛開，于是涉水過去采摘，但采了之后才想起自己思念的妻子遠在家鄉(xiāng)，無法送出。固然，采花相贈不是女子的專利，但漂泊的游子正在思念親人的時候，讓他去采
高中生學習·閱讀與寫作 2020年2期2020-05-06
- 把生活過成詩篇
過朗讀，學生說，采蓮“沒有可以打槳撐篙的蓮舫，而要一步一步踩在蓮田的爛泥里”；采蓮的時間是“清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分”；蓮子好吃，可剝蓮子“要用細針把蓮子里的蓮心挑出來，這些靠的全是靈巧的手工，一粒也偷懶不得”；“采蓮要防備水里游來游去的吸血水蛭，我看到每一位采蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔，有時候還被刮出一條條血痕……”這就是“歲月”。什么是詩呢？《采蓮謠》是詩；“那些經(jīng)過細心栽培的蓮花竟好似是天然生成，在大地的好風好景里毫無愧色，夏日
十幾歲 2019年6期2019-11-27
- 洪湖采蓮：并非浪漫的往事
文學作品當中，跟采蓮有關(guān)的詩歌非常多，在這些詩歌中，采蓮是一件非常浪漫的事情，紅男綠女，撐著蘭舟，行進在荷花荷葉叢中，情歌款款，笑臉面映荷花，非常富有詩意?！胺浅诶?、非常艱難”我是在洪湖（位于湖北南部，長江與東荊河之間）邊長大的，那個時候，洪湖的生態(tài)環(huán)境極好，靠近洪湖圩埂往湖中心延伸七八里的水面，是荷花荷葉的世界。盛夏到初秋這段時間，湖中的蓮蓬成熟，正是采蓮的最好季節(jié)。每年暑假我們都要到洪湖去采蓮，我們叫作“打蓮子”。采摘來新蓮子，曬干，然后出售給供銷社
文史博覽·文史 2019年6期2019-09-23
- 思接千載，視通萬里
月色》中描繪江南采蓮風俗并引述《采蓮賦》、《西洲曲》，該部分體現(xiàn)了散文大家的匠心，流露出作者對自由的深刻理解。關(guān)鍵詞：形散而神不散;自由的盛會[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-30-0-01作為寫景名篇，《荷塘月色》的部分被視為寫景狀物的范本備受重視。作者“受用這無邊的荷香月色”之后，又想起江南采蓮風俗并引述《采蓮賦》、《西洲曲》，這一部分往往一帶而過。筆者以為，恰恰是該部分體現(xiàn)了散文大家的匠心，流
青年文學家 2019年30期2019-09-10
- 洪湖采蓮：并非浪漫的往事
文學作品當中，跟采蓮有關(guān)的詩歌非常多，在這些詩歌中，采蓮是一件非常浪漫的事情，紅男綠女，撐著蘭舟，行進在荷花荷葉叢中，情歌款款，笑臉面映荷花，非常富有詩意?！胺浅诶?、非常艱難”我是在洪湖（位于湖北南部，長江與東荊河之間）邊長大的，那個時候，洪湖的生態(tài)環(huán)境極好，靠近洪湖圩埂往湖中心延伸七八里的水面，是荷花荷葉的世界。盛夏到初秋這段時間，湖中的蓮蓬成熟，正是采蓮的最好季節(jié)。每年暑假我們都要到洪湖去采蓮，我們叫作“打蓮子”。采摘來新蓮子，曬干，然后出售給供銷社
文史博覽 2019年6期2019-08-31
- 晉江地區(qū)的端午節(jié)習俗
下：五月初一日，采蓮。城中神廟及鄉(xiāng)村之人，以木刻龍頭擊鼓鑼迎于人家，唱歌謠，勞以錢或酒米。端陽，龍舟競渡。懸蒲、艾及桃枝于門，貼符及門帖。小兒以五色絲系臂，曰長命縷。又以通草象虎及諸毒物插之。飲雄黃酒，且噀于房角及床下，云去五毒，小兒則擦其鼻，沐蘭湯。作粽相贈遺。以米粉或面和物于油內(nèi)煎之，為之堆合百藥。又有《安海志》載晉江安海的端午習俗：端午，五月初五，俗曰“五月節(jié)”。家家戶戶煎（銻）結(jié)粽。在大門口插松、艾，于室內(nèi)燒蒼術(shù)、蟬蛻，飲雄黃酒，且噀于房角及床下，
尋根 2019年4期2019-08-30
- 采蓮曲
方華入秋，正是采蓮時節(jié)。此時若身處江南，賞采蓮美景，當是快事。自古江南水道縱橫，湖塘遍布，秋日采蓮，也是水鄉(xiāng)人家尋常事。接天蓮葉間，小舟出沒，漁歌互答，玉手如藕，蓮蓬輕折，真是滿湖風情蕩漾，風光迷人。江南采蓮，自古即為文人騷客記敘描述。最早的吟詠，當來自民間。漢樂府中的“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！奔词且皇酌窀?。這首民歌，前三句應(yīng)是領(lǐng)唱，后四句當是和聲。可以想象，在哪遙遠的原始的天空下，田田的蓮葉間
醒獅國學 2019年8期2019-02-24
- 荷塘月色
也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰敃r嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
青春期健康 2018年17期2018-09-11
- 荷塘月色
也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰敃r嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
青春期健康·青少版 2018年9期2018-09-04
- 試論《荷塘月色》中的“動”與“靜”
忽略了“回憶江南采蓮”這個環(huán)節(jié)。而在平時教課中，大部分老師基本上都是按照“1-3”“4-6”“7-10”給文章段落進行分層，這種分層也模糊了“回憶江南采蓮”這個片段的分析。錢理群先生在《關(guān)于朱自清的“不平靜”》說道：“既神往于個人的自由世界，又為此感到不安與自譴，這內(nèi)在矛盾構(gòu)成了朱自清內(nèi)心“不平靜”的另一個側(cè)面；在《荷塘月色》里就外化為“荷塘月色”與“江南采蓮圖”兩幅畫圖，在“冷”與“熱”、“靜”與“動”的強烈對比、相互顛覆中，寫盡了這一代自由主義知識分子
作文成功之路·中考沖刺 2018年5期2018-06-06
- 歸去來
有天涼人徘徊3.采蓮天藍藍，水藍藍，藍藍的湖面，飄來一只只月牙兒船。長長竹篙點破水中的云天。荷葉圓，蓮蓬圓，圓圓的笑臉，唱著一支支歌聲兒甜。陣陣清風吹遠夢中的思念。采蓮啊采蓮蓮葉何田田人似朵朵蓮蓮蓬滿著水鄉(xiāng)的江南風景舊時諳采蓮啊采蓮蓮葉何田田人似朵朵蓮蓮蓬藏著詩詞的江南凝霜雪皓腕小船滿載著笑聲一船 綠一船駛向岸邊飄起的炊煙留下一湖金霞一湖晚4.憶時空次元穿梭重見當初另世的你和我恒河畔鳴沙無數(shù)如青春從指縫滑落三千世界傳響此生的承諾還是四顧茫然霧失樓臺繽紛的桃
文學教育下半月 2017年11期2018-01-02
- 我不要分享你的快樂
張蓮我注意到采蓮，是在一次歌唱比賽上。我記得自己得了第一，下臺后驕傲地坐在選手席上，卻并沒有幾個人，朝神采飛揚的我看過來。我甚至試圖用大聲的咳嗽，來引起落選歌手的關(guān)注與仰慕?？上?，周圍依然是一片清冷，有幾個女孩，還在我得意的低聲哼唱里，不屑一顧地白了我一眼。我的快樂，在外人的冷落里，瞬間黯淡無光。采蓮就在這時，從背后拍拍我的肩膀，微笑著說道：安，你的歌聲，真美。我回頭，在忽亮忽滅的燈光里，看見一股暖流，從采蓮溫柔的眼睛里，緩緩流溢出來，片刻，便浸濕了我渴望
婚育與健康 2017年10期2017-12-08
- 采蓮
，纏著媽媽帶我去采蓮。我蹦蹦跳跳地跟著媽媽來到池塘邊。碧綠的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，又像一柄柄大傘，亭亭玉立的荷花一朵有一朵的姿態(tài)。你看，有的全都展開了花瓣，露出了嫩黃色的蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，像美麗的天使；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。我踮起腳尖，怎么也看不到盡頭。我們趕緊坐在小船上，一陣陣荷香迎面撲來。池里的小魚都歡樂地游到了船邊，好奇地看著我們，又像是在熱情地歡迎我們的到來。我小心翼翼地劃起了槳，小船平穩(wěn)地向前飄。
作文周刊·小學三年級版 2016年30期2017-04-15
- 去宋朝采蓮
江南，那水鄉(xiāng)，去采蓮。撥開泛著荷香的晨霧，我將在夢境深處采蓮。那裙裾飄揚、綠葉花紅的蓮，擾亂了我少年悸動的心緒，把我殘夢的一端放歸漂泊的原野。我曾為此浪跡天涯，但荏苒人生只會增添兩鬢銀發(fā)，回味那苦心的蓮子。是呀，年少的心肆意放逐，又怎會泊于小小的蓮花池畔，擎起蓮花的巧笑嫣然？人漸老，蓮花卻依舊，剪不斷，理還亂，這是百年的夢，千年的魂，是“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的恬淡，還是“荷葉初開猶半卷，荷花欲拆猶微綻”的閑情？我的思緒在疊疊宋詞里恍恍惚惚、漸行漸遠
作文評點報·作文素材初中版 2017年6期2017-03-27
- 試評藍棣之對柔石《二月》的癥候式分析
都是出于對小女孩采蓮的愛。其眼光確有獨到之處，觀點使人耳目一新，但同時筆者以為還有值得商榷的地方?！抖隆?藍棣之 癥候式分析藍棣之在《現(xiàn)代文學經(jīng)典：癥候式分析》一書中運用癥候分析的方法對若干著名的現(xiàn)代文學著作進行了獨到而精妙的重新解讀，十分受學界的重視。尤其是在對柔石《二月》進行分析時，他深入挖掘了人物心理的細枝末節(jié)，得出了近乎顛覆性的結(jié)論。本文將具體來談?wù)剬Υ说目捶?。藍棣之曾在與記者的對話中說明了“癥候”的含義：“癥候可以看作是情結(jié)的表現(xiàn)?！宜f的
文學教育 2017年31期2017-02-09
- 采蓮
湖水映出了我一個采蓮的小頑童225400 江蘇省泰興市襟江小學銀杏花文學社六（3）班指導(dǎo)老師 徐冬明這首詩，以荷花與湖水為主體意象，描寫了“采蓮”的情景，表現(xiàn)了“小頑童”采蓮時喜悅的心情，語言和節(jié)奏都把握得很好。在這里我們仿佛能看到李清照的“誤入藕花深處”的意境，也能聯(lián)想到徐志摩“撐一支長篙”“漫溯”的情景。古樂府《西洲曲》中寫到采蓮：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅?！边@是一首思念人的詩歌，寫得優(yōu)美而深情。“壓在膀
作文大王·中高年級 2016年7期2016-08-16
- 采蓮何須下江南
文/采蓮采蓮何須下江南PICHING LOTUSES WITHOUT GOING TO SOUTH CHINA文/采蓮說到蓮，不由得讓人聯(lián)想到“采蓮下江南，蓮葉何田田”的詩句，想起江南水鄉(xiāng)澤國，青蓮綿連，想起采蓮女子的吳儂軟語和連連的笑聲。如今，在運河古城——臺兒莊也有了賞荷、采蓮、消夏的好去處，這就是古運河畔的臺兒莊運河國家濕地公園。蓮，為大戰(zhàn)故地臺兒莊平添了江北富庶之地的豐饒和一份清麗婉約又嫵媚的神韻。經(jīng)常聽到當?shù)厝蓑湴恋南蚵勏愣鴣淼目腿苏f：臺兒莊可采
走向世界 2015年37期2015-12-05
- 一詩一賦一新風：論王勃《采蓮曲》與《采蓮賦》對六朝采蓮文學的因革
文學碩士研究生。采蓮,是旖旎江南所孕育的農(nóng)事、民俗活動。它不僅氤氳著南方澤國的水香,而且還浸染著傳統(tǒng)文明的古色?！冻o·招魂》中即有“《涉江》、《采菱》,發(fā)《陽阿》些”,而采菱是與采蓮性質(zhì)相近的農(nóng)事活動,因而在戰(zhàn)國時代,采蓮文學就已萌芽。采蓮文學既包括專門描寫采蓮活動的文學作品,如《采蓮曲》、《采菱歌》、《采蓮賦》,也包括題為采蓮、采菱實則為單純抒懷的作品,如鮑照的《采菱歌七首》。六朝時期(本文所指六朝以時而言,除了建都建業(yè)的吳、東晉,南朝宋、齊、梁、陳,
黃岡師范學院學報 2015年4期2015-03-28
- 《荷塘月色》的外部研究與內(nèi)部研究
無妨，“忽然想起采蓮的事情來了”。對美的意猶未盡可以此聊慰了。向往采蓮的雙關(guān)?！拔沂裁匆矝]有”沒關(guān)系，因為“想起采蓮的事情了”。采蓮，“那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)”。“采蓮的是少年的女子，她們蕩著小船，唱著艷歌”，作者在這里依然可以享受美，“妖童媛女”、“纖腰束素”、“葉嫩花初”、“淺笑”、“斂裾”……采蓮中，有少女的美貌，有少女的清純，有少女的嫵媚，有少女的勾魂。作者盡可以擺脫“什么也沒有”的空虛和“頗不寧靜”的苦悶，感受這個季節(jié)的熱鬧與風流
名作欣賞 2014年14期2014-03-29
- 傳統(tǒng)詩歌中采桑女與采蓮女文學形象比較
統(tǒng)詩歌中采桑女與采蓮女文學形象比較解亞珠1，孫 姝2（淮陰工學院 人文學院，江蘇 淮安 223003）采蓮和采桑這兩項日常勞作，在早期南方和北方的經(jīng)濟社會生活中地位顯著。文人們對之關(guān)注的切入點給予了從事這些勞作的女性們，由此而形成了中國傳統(tǒng)詩歌中具有特色的采桑女和采蓮女形象。她們成為文人描摹想象美好的載體，在文學世界中進行著各自身份的演繹和演變。兩種女性形象在傳統(tǒng)詩歌里有諸多交集，但隨著文學的發(fā)展，兩者的文學命運卻發(fā)生了不同轉(zhuǎn)移。采桑女；采蓮女；文學形象；
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2012年5期2012-08-15
- 對門
梵求1退休后，楊采蓮習慣把臉貼在門上，右眼對著貓耳眼偷窺對門的動靜。老伴說：“有什么好看的，不就是給他送些禮嘛?！?span id="syggg00" class="hl">采蓮的臉依然貼在門上，左手伸向背后，做出鴨掌在水中劃動的樣子?！袄项^子，快過來！”她低聲叫道。老伴沒反應(yīng)，采蓮回頭，趕緊過來將老伴拉了起來。采蓮生怕老伴沒看見，那人就進了對門。老伴模仿采蓮的樣子，摘下老花鏡，對準貓耳眼朝里張望。他啥也沒說，回到沙發(fā)上，戴上老花鏡又看報了。采蓮只好自己看。右眼累了，換左眼。她看到風流瀟灑的郭團長,在燈光下西裝筆挺
文學港 2012年5期2012-05-08
- 論唐宋江南采蓮詩詞＊
00）唐宋時期“采蓮”題材的詩詞高度發(fā)展，其篇幅之多不容小覷。這些詩詞主要描繪了栩栩如生的采蓮情景：羞澀俏皮的采蓮男女在荷塘荷葉中間嬉戲；動聽悅耳的采蓮歌謠在遼闊的荷塘上傳唱；荷塘上的木船散發(fā)著郁郁的檀香，混合著淡淡的蓮香，在充盈著生命之綠的湖水上輕輕搖曳……這些詩詞，把江南采蓮女的裝束、采蓮時的行為、采蓮歌謠等盛況、習俗展示得一覽無余。然而，在更深的層面內(nèi)，采蓮詩詞飽含了創(chuàng)作者怎樣獨特的情結(jié)，又是怎樣通過江南采蓮女的愛情婚姻觀表現(xiàn)出來的，本文擬作初淺探討
湖州職業(yè)技術(shù)學院學報 2012年4期2012-04-13
- 朱自清為什么會惦著江南——讀《荷塘月色》有感
美景自然引發(fā)了對采蓮事件的聯(lián)想。聯(lián)想到采蓮的熱鬧，聯(lián)想到古典詩詞中關(guān)于采蓮的描述。采蓮是江南的舊俗，到了采蓮的季節(jié)，青年男女打扮得漂漂亮亮，泛著一葉葉小舟，在湖面邊采蓮邊歌唱，場面非常熱鬧。而今晚作者自己也是在荷塘游歷，這里的蓮花也算得“過人頭”了，但卻不見采蓮人，不能再現(xiàn)江南采蓮時的熱鬧場景，只有獨自徘徊，排解心頭的郁悶。一冷一熱、一快樂一愁悶，兩相對比，作者自然就會想起曾經(jīng)的江南采蓮場景，惦著江南也是再自然不過的事了。江南采蓮是“有趣”的事，采蓮的時候
中華活頁文選·教師版 2012年9期2012-01-29
- 南朝《采蓮曲》與唐朝《采蓮曲》比較分析
0004）南朝《采蓮曲》與唐朝《采蓮曲》比較分析張俊麗，歐麗麗（廣西大學文學院，南寧 530004）采蓮是中國詩歌中的重要題材之一，南朝和唐朝時期的文人大量創(chuàng)作《采蓮曲》，由于創(chuàng)作主體不同、所處的時代環(huán)境不同，唐朝《采蓮曲》在對南朝《采蓮曲》的繼承中有所發(fā)展。根據(jù)收集的材料比較分析兩個朝代《采蓮曲》的相同點和不同點，簡約探討其原因?！?span id="syggg00" class="hl">采蓮曲》；南朝；唐朝；比較采蓮是江南常見的農(nóng)事勞動，在采蓮過程中吟唱的采蓮歌曲多為民歌性質(zhì)，“采蓮”第一次較為完整地出現(xiàn)是在
大理大學學報 2011年1期2011-08-15
- 詩的詠嘆調(diào)（三章）
首好詩。遇見那個采蓮的姐姐采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！段髦耷泛扇~，青青。河水，清清。坐一葉南朝的舟，采蓮去。采蓮去，遇見那個采蓮的姐姐。她用笑聲觸摸那清水捧出的燦爛和芬芳。采蓮去，遇見那個采蓮的姐姐。一柄柄荷葉傘，一朵朵蓮花的火焰，幸福地環(huán)繞她的羞澀和青春。采蓮去，遇見那個采蓮的姐姐。歌聲掛上枝頭。誰扔過來的蓮，繡球一樣驚起水鳥和蛙鳴？
散文詩世界 2010年2期2010-11-25
- 明快清純 宛如童謠
樂府：相和歌辭；采蓮；“奇格”原指音樂機關(guān)。漢武帝劉徹時擴充為大規(guī)模的專署。主要任務(wù)是采集民間歌辭而配樂演唱。后代將樂府所唱之歌曲直接稱為“樂府”。于是，樂府便由機關(guān)名演變?yōu)橐魳沸缘脑婓w名稱。根據(jù)宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》的分類，漢樂府大抵保存了郊廟歌辭，鼓吹曲辭，相和歌辭之中。《江南》是漢代樂府民歌的一首名篇，最早出現(xiàn)在《宋書·樂志》。有人認為，江南民風柔靡，這首相和民歌是一支表現(xiàn)青年男女在采蓮時調(diào)情求愛的情歌，我以為以采蓮的“蓮”為諧音暗示“憐”而象
時代文學·上半月 2009年11期2009-02-21
- 漫話唐人采蓮詩
形式與勞動場面。采蓮詩和采?？椊z、搗練絮衣等勞動詩歌一樣，主人公是愛美的婦女?；艨偂?span id="syggg00" class="hl">采蓮女》：“舟中采蓮女，兩兩催妝梳。聞早渡江去，日高來起居?！痹缟弦山?span id="syggg00" class="hl">采蓮，可日上三竿之時才起來，于是三三兩兩、嘰嘰喳喳地相互吆喝、催促，一“催”字顯出了梳妝打扮的忙亂情景，活脫如畫。戎昱《采蓮曲》：“涔陽女兒花滿頭，毿毿同泛木蘭舟。秋風日暮南湖里，爭唱菱歌不肯休?！鳖^上插滿鮮花，劃著木蘭舟在湖中歡快地蕩漾，天色已晚，而這群女子仍爭先恐后地一展歌喉，毫無歸意，似乎是珍惜
中學語文(學生版) 2008年8期2008-09-26
- 《江南》“魚”字義辨
“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！边@首《江南》是一首流傳千百余年而不衰的漢樂府民歌，屬相和歌辭，見載于《宋書·樂志》與《樂府詩集》。清人沈德潛稱之為“奇格”（《古詩源》卷三）。據(jù)說梁武帝曾依據(jù)此曲作《江南弄》，唐陸龜蒙也曾用它的末五句，寫成五首《江南曲》，可見它的影響之大和人們對它的喜愛之深。然而通常人們總是把歌中的“魚”字解為“游魚”，如清人陳祚明在《采菽堂古詩選》中評價這首詩的時候就說：“排演四句（
現(xiàn)代語文(學術(shù)綜合) 2006年8期2006-11-24