信息員
- 淺析青浦區(qū)農(nóng)村基層信息員隊(duì)伍建設(shè)
03）農(nóng)村基層信息員（以下簡(jiǎn)稱農(nóng)村信息員）是政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心和農(nóng)民之間交流與溝通的重要橋梁和紐帶，他們不僅利用現(xiàn)有的信息平臺(tái)，及時(shí)向農(nóng)民傳遞各類農(nóng)業(yè)政策和資訊，還根據(jù)農(nóng)民的技術(shù)需求，開展多種方式的信息服務(wù)。因此，加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化工作的前提和基礎(chǔ)。近年來，在上海市有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，青浦區(qū)建成了一支農(nóng)村信息員隊(duì)伍，該隊(duì)伍在引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)、推進(jìn)信息進(jìn)村入戶等方面，發(fā)揮了積極作用。在此背景下，為了加強(qiáng)青浦區(qū)農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)，
上海農(nóng)業(yè)科技 2022年1期2022-11-18
- 天津市氣象信息員隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r分析及思考
快協(xié)同推進(jìn)各級(jí)信息員隊(duì)伍建設(shè)。天津市各級(jí)政府大力推進(jìn)基層氣象防災(zāi)減災(zāi)工作，加強(qiáng)氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)和管理，市編辦印發(fā)街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職責(zé)清單，將氣象防災(zāi)減災(zāi)工作職責(zé)納入清單內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了氣象信息員工作職責(zé)法定化。現(xiàn)有研究表明氣象信息員隊(duì)伍普遍存在管理難、經(jīng)費(fèi)少、制度不健全等問題[4]。目前關(guān)于氣象信息員的研究大多著眼于農(nóng)村地區(qū)[5-6]，基于數(shù)據(jù)分析的大城市氣象信息員工作相關(guān)研究還比較少?！笆奈濉逼陂g，天津以全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市為目標(biāo)，加快完善現(xiàn)代化城
天津科技 2022年10期2022-10-26
- 茶文化視域下高校學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)的思考
的認(rèn)識(shí)。即發(fā)揮信息員隊(duì)伍的作用和功能，加深學(xué)生了解和對(duì)教學(xué)信息的反饋。茶文化視域下，高校需有效提煉茶文化中蘊(yùn)藏的人生哲理和價(jià)值觀，并將其有效的運(yùn)用于學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)工作當(dāng)中，賦予信息員工作“尚和”、“貴真”、“重德”的優(yōu)秀品質(zhì)。高校管理層需加強(qiáng)茶性和茶思想的認(rèn)知和了解，從茶文化視域出發(fā)，反思和審視學(xué)生教學(xué)問題以及信息員隊(duì)伍建設(shè)工作的不足，以此生成新策略，整體和扎實(shí)的推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)。1 茶文化視域下學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍的功能定位1.1 教學(xué)信息管理和教
福建茶葉 2021年12期2021-12-11
- 學(xué)生教學(xué)信息員制度和反饋機(jī)制在教學(xué)質(zhì)量管理中的實(shí)踐與思考
] ?建立學(xué)生信息員制度是高?，F(xiàn)代性與時(shí)代性和諧統(tǒng)一的要求，具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。建立學(xué)生信息員制度十分必要，目前各高等院校都建立了各自的學(xué)生信息員制度，做法大同小異。但目前學(xué)生信息員制度在施行過程中存在一些問題，必須不斷完善學(xué)生信息員制度。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?信息員制度;反饋機(jī)制;教學(xué)質(zhì)量[中圖分類號(hào)] ?G647 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2021）09-011
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年9期2021-06-02
- 如何在教學(xué)管理中提升學(xué)習(xí)信息員的管理溝通能力
為必然，而學(xué)習(xí)信息員的存在便是高校緊跟教育發(fā)展潮流的外在表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)信息員隊(duì)伍不僅加強(qiáng)了學(xué)校、教師、學(xué)生之間的聯(lián)系，更提高了學(xué)習(xí)信息員的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，為其良好的教學(xué)管理做出自己的貢獻(xiàn)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，下述是對(duì)學(xué)習(xí)信息員的一些簡(jiǎn)單介紹。一、學(xué)習(xí)信息員概述（一）什么是學(xué)習(xí)信息員學(xué)習(xí)信息員是高校針對(duì)教師與學(xué)生之間工作事務(wù)的反饋聯(lián)系而設(shè)立的一個(gè)職位，主要是為了學(xué)校、教師能夠及時(shí)便捷地從學(xué)生那里了解他們對(duì)教學(xué)工作、教學(xué)措施、自身學(xué)習(xí)情況等方面的意見、建
山西青年 2020年8期2020-12-08
- 民辦高校學(xué)生信息員管理對(duì)教學(xué)質(zhì)量保障的重要作用研究
——以廣西外國語學(xué)院為例
2221 學(xué)生信息員隊(duì)伍構(gòu)建的意義1.1 教育部重視學(xué)生信息員在教學(xué)管理中的作用教育部于2018 年頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，提出新時(shí)代高教40 條，要求各高校加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)，完善質(zhì)量保障體系，強(qiáng)化質(zhì)量保障主體意識(shí)。近年來教育部倡導(dǎo)“以生為本，結(jié)果導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的指導(dǎo)方針，把辦學(xué)質(zhì)量作為主要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各大高等院校對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行不斷的完善和優(yōu)化。2017 年9 月，教育部頒布的《普通高等學(xué)校管理規(guī)定》第五條規(guī)定“實(shí)
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2020年10期2020-11-27
- 應(yīng)急管理部等三部門：發(fā)文要求加強(qiáng)全國災(zāi)害信息員隊(duì)伍建設(shè)
于加強(qiáng)全國災(zāi)害信息員隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）?！吨笇?dǎo)意見》指出，各級(jí)災(zāi)害信息員承擔(dān)災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)送和管理職責(zé)，是構(gòu)建全國災(zāi)情報(bào)告系統(tǒng)的重要力量和具體實(shí)施者，要堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主；堅(jiān)持專兼結(jié)合、社會(huì)力量參與；堅(jiān)持立足實(shí)際、統(tǒng)籌相關(guān)資源三項(xiàng)基本原則，建立覆蓋全國所有城鄉(xiāng)社區(qū)，能夠熟練掌握災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)送和開展災(zāi)情核查評(píng)估的“省-市-縣-鄉(xiāng)-村”五級(jí)災(zāi)害信息員隊(duì)伍，確保2020年底全國每個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)有1名災(zāi)害信息員，為及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面掌握
中國食品 2020年6期2020-04-16
- 高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)踐探索與反思
——以南昌航空大學(xué)為例
的高校學(xué)生教學(xué)信息員制度是保障教學(xué)質(zhì)量的重要方法與途徑。教學(xué)信息員給教師與學(xué)生之間搭起了一座橋梁，能夠讓教師與學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流。推進(jìn)建設(shè)和完善高校教學(xué)信息員制度，有利于完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，便于實(shí)時(shí)了解教師與學(xué)生“教與學(xué)”的情況和存在的問題。彌補(bǔ)高校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)意見信息反饋等教學(xué)管理與服務(wù)工作的不足。充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理、自我管理和自我教育的主體作用。體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，讓學(xué)生的權(quán)益保障落到實(shí)處，從而達(dá)到提高教育水平服務(wù)社
- 論教學(xué)信息員在高校教學(xué)質(zhì)量保障體系中的作用
洋1 引言教學(xué)信息員是聯(lián)系師生的關(guān)鍵部分，是高校教學(xué)工作的重要隊(duì)伍，故高度關(guān)注教學(xué)信息員并充分發(fā)揮其積極作用對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系具有顯著價(jià)值。本文主要就教學(xué)信息員在高校教學(xué)質(zhì)量保障體系中的作用作分析與探討。2 教學(xué)信息員工作職責(zé)一是，教學(xué)信息員負(fù)責(zé)于教務(wù)處，即教務(wù)處的主要職能之一在于管理教學(xué)信息員，基于教務(wù)處指導(dǎo)，教學(xué)信息員應(yīng)端正工作態(tài)度，堅(jiān)持公平、工作原則進(jìn)行教學(xué)信息分析與反饋。二是，收集有效教學(xué)信息并加以傳遞，定期上交信息反饋表，便于教
知識(shí)文庫 2020年2期2020-01-17
- 獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新型教學(xué)信息員運(yùn)行模式與機(jī)制的研究與實(shí)踐
婷?吳文軻教學(xué)信息員制度作為獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成單位，在教學(xué)管理部門、教師與學(xué)生三者之間發(fā)揮著無可替代的紐帶作用，不斷推動(dòng)著教學(xué)管理理念的深化與革新。獨(dú)立學(xué)院實(shí)施學(xué)生信息員制度有利于教學(xué)管理部門及時(shí)了解一線教學(xué)情況，并能促使教師注意教風(fēng)教紀(jì)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。如何利用創(chuàng)新型運(yùn)行模式來完善教學(xué)信息員制度，成為獨(dú)立學(xué)院亟待審視和破解的命題。自20世紀(jì)80年代末期以來，我國獨(dú)立學(xué)院逐步開展了以學(xué)生為主體，對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的工作。經(jīng)過多年
今日財(cái)富 2019年25期2019-09-24
- 淺析落實(shí)高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的思考
中高校學(xué)生教學(xué)信息員制度，自20世紀(jì)80年代未在國內(nèi)一些高校開始建立并迅速發(fā)展。目前，學(xué)生教學(xué)信息員制度為高校教學(xué)質(zhì)量的提升已初顯成效[1]，但是學(xué)生教學(xué)信息員制度在落實(shí)過程中也存一些問題。一、高校學(xué)生教學(xué)信息員制度實(shí)施過程存在的問題1.“三方”心存顧慮，思想包袱難以釋懷一是學(xué)校教學(xué)管理部門對(duì)學(xué)生信息員的顧慮。其反饋信息不真實(shí)、不客觀，從一個(gè)學(xué)生的角度去評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平高低、能力強(qiáng)弱，會(huì)存在一定的局限性。二是教師對(duì)學(xué)生信息員的顧慮。其不能客觀評(píng)價(jià)老師的課
福建質(zhì)量管理 2019年13期2019-03-27
- 2000—2016年四川省農(nóng)村氣象信息員隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r分析
尤為重要。氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)是氣象防災(zāi)減災(zāi)工作的重要組成部分，也是制約防災(zāi)減災(zāi)工作和促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收的重要因素之一。對(duì)氣象信息員隊(duì)伍發(fā)展過程的研究，不僅有助于掌握現(xiàn)在人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)，以便更好為防災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)增收工作服務(wù)，也為有針對(duì)性的氣象信息員隊(duì)伍發(fā)展計(jì)劃和長期規(guī)劃提供依據(jù)，指明方向。目前學(xué)者們對(duì)氣象信息員隊(duì)伍現(xiàn)狀的思考和建議較多，指出了信息員隊(duì)伍中存在的管理難，經(jīng)費(fèi)難，制度不健全等問題并提出了相應(yīng)的對(duì)策、建議[4-8]，然而對(duì)信息員隊(duì)伍整個(gè)發(fā)展過程、
農(nóng)學(xué)學(xué)報(bào) 2018年12期2019-01-04
- 關(guān)于如何開展高校信息員工作的設(shè)想
山師范學(xué)院一、信息員的選拔大部分高校學(xué)生信息員隊(duì)伍一般設(shè)置院信息員和班級(jí)信息員若干名。院信息員從班級(jí)信息員中擇優(yōu)產(chǎn)生，班級(jí)信息員則是在班級(jí)學(xué)委中產(chǎn)生，這樣的好處是比較直接省力，同時(shí)在學(xué)院也有備案，有利于統(tǒng)一管理。在選拔信息員的時(shí)候，不應(yīng)局限于學(xué)委，要擴(kuò)大范圍，原則上只要同學(xué)們品德優(yōu)良、關(guān)心學(xué)校、對(duì)信息員工作充滿熱情都可以來參加選聘，這樣才能組建一支富有活力的學(xué)生信息員隊(duì)伍。大一新生的選拔可在在開學(xué)初組織一次納新活動(dòng)，通過拉橫幅、海報(bào)等形式布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，掃一
長江叢刊 2018年23期2018-11-14
- 加強(qiáng)永州氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)的思考
組建了農(nóng)村氣象信息員隊(duì)伍。幾年來，廣大氣象信息員在傳播氣象災(zāi)害預(yù)警信息、帶領(lǐng)群眾防御氣象災(zāi)害、努力減輕氣象災(zāi)害損失方面做了大量工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了讓這支隊(duì)伍持續(xù)、穩(wěn)定、更好地發(fā)揮作用，需要重視和解決當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)中存在的一些突出問題。本文分析了目前永州氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，提出了加強(qiáng)永州氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)的建議或?qū)Σ摺? 準(zhǔn)確把握氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題目前，永州農(nóng)村氣象信息員有5000多名，基本做到了每個(gè)村有一名，他們?cè)趥鬟f
農(nóng)民致富之友 2018年14期2018-10-28
- 徐州市銅山區(qū)出臺(tái)《食品安全協(xié)管員信息員管理辦法》
食品安全協(xié)管員信息員管理辦法》?！掇k法》共包括六章，分別是總則、協(xié)管員和信息員的聘用、協(xié)管員和信息員的管理、協(xié)管員和信息員的工作保障機(jī)制、協(xié)管員和信息員的解聘以及附則，詳細(xì)規(guī)定了食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)符合的基本條件和聘用程序；食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)分別履行的職責(zé)和義務(wù)以及紀(jì)律要求；區(qū)、鎮(zhèn)（場(chǎng)）、街道食安辦對(duì)聘用的食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)履行的義務(wù)等等。另外，《辦法》對(duì)食品安全協(xié)管員和信息員的工作經(jīng)費(fèi)保障做出了明確規(guī)定，“協(xié)管員、信息員工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)通過納
食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2018年5期2018-07-13
- 辦公室工作人員要把修心作為一門必修課
的“參謀員”“信息員”“服務(wù)員”“協(xié)調(diào)員”“督察員”。合格的辦公室工作人員想演好角色，就必須把修心作為一門必修課。【關(guān)鍵詞】參謀員；信息員；服務(wù)員；協(xié)調(diào)員；督察員；修心辦公室是比較特殊的舞臺(tái)，處于承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐地位，做好辦公室工作極為重要。辦公室工作人員在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著“參謀員” “信息員” “服務(wù)員” “協(xié)調(diào)員” “督察員”等多重角色。辦公室工作人員要確保不辱使命，演好每個(gè)角色，就必須注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把修心作為一門必修課。一、要常
辦公室業(yè)務(wù) 2018年1期2018-02-02
- 高校安全信息員建設(shè)的困境和出路
、高校建立安全信息員隊(duì)伍的作用安全信息員是學(xué)校安全工作的參與者，負(fù)責(zé)信息的采集和報(bào)送，是連接學(xué)生群體和學(xué)校安全穩(wěn)定部門的紐帶，在學(xué)校安全監(jiān)管工作中具有重要地位。通過建立學(xué)生安全信息員，有利于全方位、多角度地把握了解學(xué)校安全管理存在的問題，及時(shí)整改，妥善處置，及時(shí)消除安全隱患，營造安全和諧的校園大環(huán)境。在高校建設(shè)安全信息員隊(duì)伍，一是，有利于提升學(xué)校安全管理水平，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)信息化管理，建立智慧安防；二是，有助于提升學(xué)生自我管理能力、自我教育能動(dòng)性，以主人翁的角色
- 中職學(xué)院教育教學(xué)信息員管理制度建設(shè)研究
）實(shí)施教育教學(xué)信息員制度能夠有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)院校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。對(duì)學(xué)生教育教學(xué)信息員制度實(shí)現(xiàn)充分認(rèn)識(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高具有十分重要的作用[1]。1 學(xué)生教育教學(xué)信息員有效建立的重要作用學(xué)生教育教學(xué)信息員管理制度的有效建立能夠使學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮。能夠使學(xué)生和教師之間實(shí)現(xiàn)有效溝通交流，能夠促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)管理中直接參與，讓學(xué)生變?yōu)樽晕夜芾碚吆椭鲃?dòng)參與者。在教學(xué)改革和管理中，能夠使學(xué)生的熱情得到充分激發(fā)，使其主體地位得到凸顯，有利于促進(jìn)學(xué)生理性表達(dá)
現(xiàn)代農(nóng)村科技 2018年4期2018-01-18
- 徐州市銅山區(qū)出臺(tái)《食品安全協(xié)管員信息員管理辦法》
食品安全協(xié)管員信息員管理辦法》?！掇k法》共包括六章，分別是總則、協(xié)管員和信息員的聘用、協(xié)管員和信息員的管理、協(xié)管員和信息員的工作保障機(jī)制、協(xié)管員和信息員的解聘以及附則，詳細(xì)規(guī)定了食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)符合的基本條件和聘用程序；食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)分別履行的職責(zé)和義務(wù)以及紀(jì)律要求；區(qū)、鎮(zhèn)（場(chǎng)）、街道食安辦對(duì)聘用的食品安全協(xié)管員、信息員應(yīng)履行的義務(wù)等等。另外，《辦法》對(duì)食品安全協(xié)管員和信息員的工作經(jīng)費(fèi)保障做出了明確規(guī)定，“協(xié)管員、信息員工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)通過納
食品安全導(dǎo)刊 2018年14期2018-01-16
- 定遠(yuǎn)縣災(zāi)害性雷雨大風(fēng)氣象災(zāi)情的調(diào)查與思考
揮氣象協(xié)理員、信息員做好災(zāi)情調(diào)查，減輕了災(zāi)害所帶來的損失。關(guān)鍵詞：災(zāi)情調(diào)查；信息員；災(zāi)害服務(wù)；定遠(yuǎn)縣中圖分類號(hào) P444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2017）18-0121-02定遠(yuǎn)縣地處安徽省中東部、江淮分水嶺地區(qū)，北氣候過渡帶，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，暴雨、大風(fēng)、雷電、龍卷、冰雹等氣象災(zāi)害及其引發(fā)的次生災(zāi)害整體上呈現(xiàn)出“災(zāi)害種類多、影響范圍廣、受災(zāi)程度重”的特點(diǎn)。2017年7月14日16：00—17：00，定遠(yuǎn)縣境內(nèi)受副高邊緣強(qiáng)
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2017年18期2017-10-18
- 基于閉環(huán)管理的高校學(xué)生信息員制度研究與實(shí)踐
理理念，從優(yōu)化信息員隊(duì)伍、暢通信息反饋渠道、信息員對(duì)問題處理結(jié)果的滿意度評(píng)價(jià)、加強(qiáng)信息員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等環(huán)節(jié)，對(duì)制度進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，經(jīng)過多年的實(shí)踐，取得較好的實(shí)踐效果，也使之發(fā)揮了在教學(xué)質(zhì)量保障體系中應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞 信息員；質(zhì)量保障體系；閉環(huán)管理中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2017）03-0068-021 引言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出：“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是
中國教育技術(shù)裝備 2017年3期2017-04-22
- 農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息員考核評(píng)價(jià)研究
了農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息員考核評(píng)價(jià)機(jī)制建立機(jī)理，從動(dòng)態(tài)管理機(jī)制、考評(píng)激勵(lì)機(jī)制等方面提出農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息員考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，以期提升氣象信息預(yù)警服務(wù)能力。關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害；信息員；考核評(píng)價(jià)；機(jī)制中圖分類號(hào) P451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2016）24-0233-01農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息管理對(duì)于農(nóng)戶而言意義重大，及時(shí)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息預(yù)警，能夠減少諸多農(nóng)業(yè)損失。在農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害信息管理中，信息員的職能較為重要。近年來，由于氣象局對(duì)于員工的評(píng)
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2016年24期2017-04-19
- 建好工作室助力教科研
工作室；建設(shè)；信息員；宣傳員；環(huán)保員；服務(wù)員【中圖分類號(hào)】 G632.0【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）01—0025—01“隴原名師工作室”的建立是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是名優(yōu)教師施展才華的新空間、新領(lǐng)域。工作室的自身建設(shè)，將成為名優(yōu)教師發(fā)揮學(xué)科建設(shè)、示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用的重中之重。“隴原名師宋玉玲小學(xué)語文工作室”自成立以來，樹立“五種”理念，工作室成員以“五心五好”為工作規(guī)范，積極推動(dòng)工作室建設(shè)，實(shí)行精細(xì)
甘肅教育 2017年1期2017-03-27
- 高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)施現(xiàn)狀和完善對(duì)策
出臺(tái)，學(xué)生教學(xué)信息員制度(以下簡(jiǎn)稱“信息員制度”)作為一個(gè)有益探索應(yīng)運(yùn)而生。僅以合肥師范學(xué)院為例，其以本科教學(xué)合格評(píng)估為契機(jī)，持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，陸續(xù)充實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控體系隊(duì)伍[1]。“編制《合肥師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系綱要》，初步構(gòu)建了包括教學(xué)管理決策體系、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系、教學(xué)資源管理體系、教學(xué)過程管理體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)與改進(jìn)體系等五個(gè)子系統(tǒng)的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系基本框架”[2]109。信息員制度作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系的重要組成部分
合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年6期2017-03-10
- 構(gòu)建新建本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
好一支學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，對(duì)于發(fā)揮高校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系的作用意義重大。關(guān)鍵詞： 新建本科 ? ?外部質(zhì)量監(jiān)控 ? ?內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控 ? ?信息員建立新建本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是落實(shí)教學(xué)中心工作、提高教育質(zhì)量的重要途徑。新建本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系可分為外部質(zhì)量監(jiān)控體系和內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系。一、外部質(zhì)量監(jiān)控體系外部質(zhì)量監(jiān)控體系主要通過以下四項(xiàng)舉措予以實(shí)施：（一）本科教學(xué)工作合格評(píng)估合格評(píng)估是國家對(duì)未參加過教學(xué)工作評(píng)估的新建普通本科院校開展的一種本科教學(xué)工作評(píng)估
文教資料 2016年25期2017-02-22
- 永吉農(nóng)商行舉辦信息員培訓(xùn)班
長、后備干部、信息員和各部門兼職信息員共68人參加的信息員培訓(xùn)班，此次信息員培訓(xùn)，行高管高度重視，分管信息宣傳工作的王行長做了重要的開班講話。通過信息員培訓(xùn)，能夠讓信息員們更好地了解和掌握信息寫作的方法和技巧，以此對(duì)工作中涌現(xiàn)的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行及時(shí)有效的捕捉和采寫，提高信息宣傳稿件的水平和質(zhì)量，以此達(dá)到了信息培訓(xùn)的目的和效果。通過信息有效的宣傳，進(jìn)一步提升永吉農(nóng)商行的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。
吉林農(nóng)業(yè)·下半月 2016年11期2017-01-09
- 對(duì)高校管理中信息員體系的探索
進(jìn)行。關(guān)鍵詞：信息員；信息化平臺(tái)；體系發(fā)展一、應(yīng)用現(xiàn)狀和時(shí)代劃分目前，信息聯(lián)絡(luò)員在高校日常管理中扮演著十分重要的角色。筆者根據(jù)各大高校的實(shí)際情況，將其發(fā)展分為前信息員時(shí)代、中信息員時(shí)代和后信息員時(shí)代。前信息員時(shí)代作為信息員體系發(fā)展的一個(gè)開端和雛形時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的信息員具備了最基本的功能，人數(shù)少，比較集中，可以保證傳達(dá)大致統(tǒng)一的信息。人員配置上基本就是班級(jí)中的班長、團(tuán)支書以及其他幾名班級(jí)委員，傳達(dá)信息的主要方式是召集同學(xué)開班會(huì)，在會(huì)上將教師的通知傳達(dá)給他們。
新校園·上旬刊 2016年5期2016-07-25
- 健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)踐與思考
重要保障，教學(xué)信息員制度則是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段之一。對(duì)實(shí)施教學(xué)信息員制度的研究主要包括：南洋學(xué)院教學(xué)信息員制度的實(shí)施現(xiàn)狀和成效；教學(xué)信息員制度在高校教學(xué)管理工作中的作用；實(shí)施教學(xué)信息員制度過程中需要改進(jìn)和完善的建議。高等職業(yè)教育；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；教學(xué)信息員教學(xué)工作是高校辦學(xué)一貫堅(jiān)持的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量則是教學(xué)工作的重中之重。對(duì)于民辦學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)院生存和發(fā)展的生命線，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。無錫南洋職業(yè)技術(shù)
- 另類“信息員”的兩面人生處理“職業(yè)打假人”舉報(bào)需謹(jǐn)慎
●郭東芳/文北京市平谷區(qū)食品藥品稽查大隊(duì)近年來，北京市平谷區(qū)食品藥品投訴舉報(bào)中心接收的投訴量呈現(xiàn)出遞增的趨勢(shì)。而一些投訴內(nèi)容非常明確，使用法律條款非常精準(zhǔn)的投訴舉報(bào)，往往是“職業(yè)打假”人的投訴。執(zhí)法人員處理此類舉報(bào)需更加慎重?！奥殬I(yè)打假人”的兩面人生“職業(yè)打假人”本身的打假技能、手段以及對(duì)食品領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)的掌握隨著食品藥品監(jiān)督管理局的成長而變得更加純熟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年平谷區(qū)食藥監(jiān)管局全年共接到類似職業(yè)打假舉報(bào)26件，2015年接到類似打假投訴46件
首都食品與醫(yī)藥 2016年3期2016-04-05
- 農(nóng)業(yè)部為定點(diǎn)批發(fā)市場(chǎng)信息員充電
部定點(diǎn)批發(fā)市場(chǎng)信息員工作研討會(huì)在廣州市召開。研討會(huì)對(duì)近年來信息員的工作開展情況進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)農(nóng)業(yè)部各定點(diǎn)市場(chǎng)及聯(lián)網(wǎng)單位信息員進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品分類標(biāo)準(zhǔn)制定工作等方面的培訓(xùn)。研討會(huì)上，農(nóng)業(yè)部市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)信息司領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)部信息中心領(lǐng)導(dǎo)均對(duì)近年來農(nóng)業(yè)部定點(diǎn)批發(fā)市場(chǎng)信息員的工作給予了充分肯定。此次研討會(huì)公布了2015年度農(nóng)業(yè)部定點(diǎn)批發(fā)市場(chǎng)信息采集報(bào)送工作受表揚(yáng)的聯(lián)網(wǎng)單位及信息員名單。會(huì)上，來自全國的4家優(yōu)秀信息員代表進(jìn)行了發(fā)言。11月26日上午，參加研討會(huì)的信息員對(duì)
農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)周刊 2015年47期2016-02-01
- 高職院校學(xué)生信息員素質(zhì)培養(yǎng)探析
）高職院校學(xué)生信息員素質(zhì)培養(yǎng)探析趙 雪 劉曉靜 趙麗洪（秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院066000）學(xué)生信息員制度是高等院校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)督的重要舉措，對(duì)改進(jìn)高校教學(xué)工作，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。本文通過對(duì)高職院校學(xué)生信息員隊(duì)伍現(xiàn)狀及問題的分析，提出學(xué)生信息員勝任教學(xué)信息反饋工作需要具備的素質(zhì)或能力，并試圖找出一些對(duì)策來提升學(xué)生信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。高職學(xué)生信息員素質(zhì)隨著高等教育的大力發(fā)展，高校的教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量問題面
學(xué)周刊 2015年6期2015-07-19
- 高校學(xué)生信息員制度建設(shè)淺析
。高校實(shí)施學(xué)生信息員制度有利于加強(qiáng)全校師生及學(xué)校管理者之間的信息暢通，有利于提高高校本科教學(xué)質(zhì)量、提升高校本科教學(xué)管理水平。因此，建設(shè)學(xué)生信息員制度對(duì)學(xué)校全面掌握本科教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，充分了解課堂教學(xué)過程中的教與學(xué)，以及學(xué)生的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)狀態(tài)等具有重要的意義。一、高校學(xué)生信息員制度建設(shè)的必要性1.建立學(xué)生信息員隊(duì)伍有利于促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高。學(xué)生信息員隊(duì)伍是學(xué)生與學(xué)校之間溝通聯(lián)系的橋梁與紐帶，是質(zhì)量監(jiān)控與管理體系中一支非常重要的隊(duì)伍。在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，
長春教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年9期2015-03-20
- 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控視角下高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的優(yōu)化對(duì)策
下高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的優(yōu)化對(duì)策嚴(yán)發(fā)萍，陳昌杰，楊葛君，李根（蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究中心，安徽蚌埠 233030）高校學(xué)生教學(xué)信息員制度是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系重要組成部分，是學(xué)生參與教學(xué)管理工作的直接體現(xiàn).本文對(duì)蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，充分肯定該項(xiàng)工作在構(gòu)建師生溝通交流平臺(tái)、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、促進(jìn)教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生能力各方面取得的顯著成效.認(rèn)真分析存在的問題，并從強(qiáng)化宣傳，提升思想認(rèn)識(shí)；科學(xué)聘用，加強(qiáng)指導(dǎo)；創(chuàng)新現(xiàn)代化的信息反饋機(jī)制
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2015年7期2015-03-20
- 試論加強(qiáng)民兵情報(bào)信息工作
，確保民兵情報(bào)信息員忠誠可靠；突出業(yè)務(wù)建設(shè)，提高民兵情報(bào)信息工作能力水平；完善運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)民兵情報(bào)信息工作整體效能。關(guān)鍵詞：民兵 情報(bào)工作 信息員作者：肖霄，重慶警備區(qū)后勤部戰(zhàn)勤處政治協(xié)理員民兵情報(bào)信息工作是民兵工作和軍事偵察情報(bào)工作的組成部分。當(dāng)前，我國民兵情報(bào)信息工作布局基本確定、隊(duì)伍建設(shè)初具規(guī)模，但存在人員素質(zhì)參差不齊、工作質(zhì)量不夠高等問題，必須適應(yīng)新的形勢(shì)任務(wù)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推動(dòng)這項(xiàng)工作向前發(fā)展。加強(qiáng)政治建設(shè)，確保情報(bào)信息員隊(duì)伍
國防 2015年6期2015-01-08
- 信息化背景下高職院校安全教育模式探索
考核模式、班級(jí)信息員群隊(duì)伍建設(shè)等方面做了深入的研究、探索和實(shí)踐，總結(jié)出了一套全覆蓋式的安全教育模式。關(guān)鍵詞：安全教育 網(wǎng)絡(luò)考核 信息員中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）20-00-02大學(xué)生是一個(gè)民族的希望，是一個(gè)國家的未來。讓在校的學(xué)生提高自己的安全教育，使得學(xué)生可以正常的生活、學(xué)習(xí)以及很好地成長都是非常有意義的。維護(hù)學(xué)生自身的人身、財(cái)產(chǎn)安全也就是在保護(hù)一個(gè)國家的人才。學(xué)生全面提高自己的安全知識(shí)和安全意識(shí)，不僅
中國信息技術(shù)教育 2014年20期2014-11-17
- 教學(xué)信息員制度在高職院校的探索與實(shí)踐
統(tǒng)中，學(xué)生教學(xué)信息員制度作為其中的重要組成部分，教學(xué)信息通常情況下是學(xué)校通過學(xué)生進(jìn)行采集，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)管理過程中，學(xué)校與學(xué)生之間的溝通與交流在一定程度上得到加強(qiáng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在大學(xué)生民主參與教學(xué)管理中，可以說，學(xué)生教學(xué)信息員制度是一種有效形式，這項(xiàng)制度的實(shí)施，在一定程度上拓展了學(xué)生參與管理的廣度和深度，對(duì)于教學(xué)管理者、教師、學(xué)生三者之間的關(guān)系通過學(xué)生教學(xué)信息員制度進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)于教學(xué)管理具有重要的意義。1 高職院校建設(shè)學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍的必要
價(jià)值工程 2014年14期2014-06-27
- 學(xué)生教育教學(xué)信息員制度淺談
——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例
玲學(xué)生教育教學(xué)信息員制度淺談 ——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例■陳玲玲把握教學(xué)進(jìn)度不僅是教師的教學(xué)工作，更是教育教學(xué)信息員的工作。實(shí)施教育教學(xué)信息員制度是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量著重把關(guān)的一個(gè)重要手段，其制度大概包括對(duì)教育教學(xué)信息員的任職條件、選拔、工作職責(zé)、管理等。在學(xué)生教育教學(xué)信息員制度建設(shè)上，筆者所在的東莞理工學(xué)院城市學(xué)院形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)生教育教學(xué)信息員的含義教育教學(xué)信息員是學(xué)院聘請(qǐng)的聯(lián)系教師和學(xué)生教與學(xué)情況的學(xué)生，是把關(guān)教師教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)得力助手。信
教育 2014年8期2014-04-17
- 渭南氣象信息員工作調(diào)查分析
00)渭南氣象信息員工作調(diào)查分析曹玲玲1,張永紅2(1.富平縣氣象局,陜西富平 711700;2.渭南市氣象局,陜西渭南 714000)為了進(jìn)一步了解基層氣象信息員工作情況,對(duì)渭南11個(gè)縣 (市、區(qū))55位氣象信息員從氣象信息員職責(zé)的履行情況,氣象信息對(duì)生產(chǎn)或生活的作用,防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)等信息的來源與傳播渠道,信息員與氣象局的溝通交流機(jī)制,信息員的培訓(xùn)情況以及工作中的主要困難等方面開展問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:2012年度93%的信息員能做到向群眾傳遞氣象災(zāi)
陜西氣象 2014年1期2014-04-10
- 關(guān)于主體教育管理觀視閾下完善高校教學(xué)信息員制度的思考
下完善高校教學(xué)信息員制度的思考張 娜1,張克營21.宿州學(xué)院體育學(xué)院，安徽宿州,234000；2.宿州學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院，安徽宿州,234000為進(jìn)一步完善高校教學(xué)信息員制度，從主體教育管理觀與從屬教育管理觀的區(qū)別視度，分析了在主體教育管理觀視閾下高校學(xué)生教學(xué)信息員制度存在的問題：主管部門管理觀念落后，教師的相關(guān)認(rèn)識(shí)不夠，反饋信息質(zhì)量不高，反饋系統(tǒng)閉環(huán)滯后等；并在論述完善學(xué)生教學(xué)信息員制度的重要意義之基礎(chǔ)上，提出了完善學(xué)生教學(xué)信息員制度的四項(xiàng)具體措施：強(qiáng)化學(xué)
宿州學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年11期2014-04-10
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索
發(fā)展，學(xué)生教學(xué)信息員(以下簡(jiǎn)稱信息員)制度日益成為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系重要組成部分。天津醫(yī)科大學(xué)于2009年開始組建信息員隊(duì)伍，2011年成立教學(xué)信息中心，不斷加強(qiáng)信息員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。一、信息員隊(duì)伍建設(shè)的作用與意義實(shí)施信息員制度讓學(xué)生直接參與教學(xué)管理，給予學(xué)生話語權(quán)，由以往的被管理對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者，凸顯學(xué)生教育主體地位，是高校踐行“以生為本”教育理念的重要手段，同時(shí)由信息員提供教學(xué)信息，拓寬了信息采集渠道，延伸了管理部門
中國高等醫(yī)學(xué)教育 2014年11期2014-02-05
- 高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)施現(xiàn)狀與完善策略探討
形成了學(xué)生教學(xué)信息員制度。學(xué)生教學(xué)信息員制度是教學(xué)質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，與專家評(píng)教、同行評(píng)教、教師自評(píng)共同構(gòu)成完整的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的參與者，對(duì)教師的教學(xué)水平有切身體會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)具有發(fā)言權(quán)，并在教學(xué)管理工作中發(fā)揮著重要作用，因而學(xué)生評(píng)教具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。成都中醫(yī)藥大學(xué)自2007年實(shí)施該項(xiàng)制度以來，建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍。我校推行學(xué)生教學(xué)信息員制度歷經(jīng)6年，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好促進(jìn)作用。同時(shí)，也在實(shí)
- 對(duì)如何完善本科高校信息員制度的幾點(diǎn)建議
要】本科高校中信息員制度，更多時(shí)候只能給它形式上的定義，而不能從實(shí)質(zhì)定義上去落實(shí)好它。信息員制度中存在的“阻礙因素”使很多高校在如何提高教學(xué)質(zhì)量中忽略了這個(gè)“有力武器”。一套完善的信息員制度對(duì)本科高校教學(xué)質(zhì)量的提高有積極的促進(jìn)因素?！娟P(guān)鍵詞】信息員；完善；教學(xué)質(zhì)量任何一種制度只有在最適合它的“土壤”中才能見證最美麗的花和最有價(jià)值的果實(shí)。一種制度的產(chǎn)生有它積極因素的同時(shí)，必然會(huì)帶來不可避免的消極因素。本科高校中，信息員制度亦是如此。信息員制度是指學(xué)校及時(shí)、便
科技致富向?qū)?2013年6期2013-04-23
- 農(nóng)民信息員培訓(xùn)引領(lǐng)農(nóng)民走上信息致富路
組織開展的農(nóng)村信息員培訓(xùn)班于2012年12月9日?qǐng)A滿落下帷幕，全區(qū)共有2個(gè)鎮(zhèn)18個(gè)村100名農(nóng)民信息員完成了“4+1”培訓(xùn)任務(wù)。這是渾江區(qū)開展陽光工程培訓(xùn)工作近10年以來的首批農(nóng)民信息員學(xué)員。農(nóng)村信息員專業(yè)主要通用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的培訓(xùn)，使農(nóng)民信息員了解農(nóng)業(yè)信息的采集、信息處理分析及發(fā)布過程與方法。農(nóng)村信息員主要負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)、村及其所轄區(qū)內(nèi)的信息資源的建設(shè)與整理、開發(fā)、利用等工作，并將各種有用信息，通過一站式商機(jī)服務(wù)網(wǎng)、吉林農(nóng)網(wǎng)、吉林省“12316”和吉林省
吉林農(nóng)業(yè) 2013年1期2013-03-08
- 山西省懷仁縣實(shí)施地災(zāi)監(jiān)測(cè)信息有獎(jiǎng)報(bào)告制
突出成績(jī)的監(jiān)測(cè)信息員，給予物質(zhì)、精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)信息員上報(bào)信息情況屬實(shí)的，每人每次獎(jiǎng)勵(lì)500元～1000元。懷仁縣按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、屬地為主、未雨綢繆的原則，健全和完善了縣、鄉(xiāng)、村、礦四級(jí)地災(zāi)群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)體系。懷仁縣國土資源局在全縣71處地災(zāi)隱患點(diǎn)所涉及的5個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）14個(gè)村2座煤礦聘用了24名地災(zāi)監(jiān)測(cè)信息員隊(duì)伍，汛期每月發(fā)給每個(gè)監(jiān)測(cè)信息員100元通訊費(fèi)，要求監(jiān)測(cè)信息員在汛期內(nèi)做到24小時(shí)手機(jī)暢通。對(duì)預(yù)報(bào)及時(shí)、搶險(xiǎn)得力、有突出成績(jī)的監(jiān)測(cè)信息
資源導(dǎo)刊 2013年3期2013-01-31
- 加強(qiáng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)的思考
加強(qiáng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)的思考張素華，楊 波(貴州省鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣氣象局，貴州 鎮(zhèn)遠(yuǎn) 557700)該文分析了鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣農(nóng)村氣象災(zāi)害防御工作現(xiàn)狀，通過對(duì)氣象信息員可以發(fā)揮的作用、鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣氣象信息員隊(duì)伍存在問題的思考，提出了加強(qiáng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣氣象信息隊(duì)伍建設(shè)的具體對(duì)策措施，對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系建設(shè)，推動(dòng)氣象信息員隊(duì)伍建設(shè)、更好地發(fā)揮氣象信息員作用有借鑒意義。防災(zāi)減災(zāi);氣象信息員;隊(duì)伍建設(shè)1 引言中國歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn)，位于貴州省東部，地處湘黔兩省的懷化、銅仁和黔東南三地區(qū)
中低緯山地氣象 2012年3期2012-08-15
- 關(guān)于學(xué)生信息員制度之創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
00）關(guān)于學(xué)生信息員制度之創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐*袁天星 鐘燕瑾 劉安華（河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東 河源 517000）實(shí)施教學(xué)信息員制度能及時(shí)掌握教學(xué)一線情況，常態(tài)監(jiān)控教學(xué)；能促使教師注意教風(fēng)教紀(jì)并提高教學(xué)質(zhì)量；能提高學(xué)生民主意識(shí)。筆者所在學(xué)校借鑒IS09000標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量管理理念，遵循過程管理、閉環(huán)管理、突出教育性與發(fā)展性、及時(shí)性與可操作性的理念，創(chuàng)新設(shè)計(jì)并實(shí)踐了學(xué)生信息員制度，在實(shí)踐中取得了較好的效果。學(xué)生；信息員制度；創(chuàng)新；設(shè)計(jì)高職院校經(jīng)過快速發(fā)展后，將更加需
職業(yè)教育研究 2012年1期2012-01-29
- 大學(xué)生學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)施及成效
大學(xué)生學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)施及成效張祥瑛，周萬津，邵珠建，申靜波（遵義醫(yī)學(xué)院教務(wù)處，貴州遵義563003）大學(xué)生學(xué)生教學(xué)信息員制度的建立，對(duì)于學(xué)校能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)條件、日常生活等方面的意見和建議，從而密切師生聯(lián)系、增強(qiáng)師生交流、提高教學(xué)質(zhì)量起著不可替代的作用，體現(xiàn)了學(xué)?！耙杂藶楸尽焙汀耙詫W(xué)生為主體”的教學(xué)宗旨，實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員制度，對(duì)加強(qiáng)教、學(xué)、督三者的溝通，發(fā)揮學(xué)生參與管理的積極性，健全和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系具有積極
重慶醫(yī)學(xué) 2011年34期2011-10-30
- 學(xué)生教學(xué)信息員制度在高校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索——以西北師范大學(xué)為例
70)學(xué)生教學(xué)信息員制度在高校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索 ——以西北師范大學(xué)為例王 剛(西北師范大學(xué)教務(wù)處，甘肅蘭州730070)學(xué)生教學(xué)信息員制度是高校教學(xué)管理中的一個(gè)重要組成部分。簡(jiǎn)要介紹西北師范大學(xué)教學(xué)信息員工作管理模式，充分肯定此項(xiàng)工作在維護(hù)正常教學(xué)秩序，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面所起到的重要作用，認(rèn)為它為學(xué)生提供了一個(gè)參與學(xué)校管理和利益訴求的平臺(tái)。分析現(xiàn)行教學(xué)信息員工作中出現(xiàn)的角色定位問題，信息反饋的時(shí)效、質(zhì)量問題，信息反饋處理機(jī)制問題，提出加大輿論宣傳引導(dǎo)、
- 建立高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的探討
立高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的探討袁 斕 張慶文 李 勇 王明誼 韓以軒(成都中醫(yī)藥大學(xué)，四川 成都 611137)高校學(xué)生教學(xué)信息員制度是高校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控體系的重要組成部分。實(shí)行學(xué)生教學(xué)信息員制度有助于高校進(jìn)一步改善教學(xué)管理，有助于教師提高教學(xué)質(zhì)量，形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。建立學(xué)生信息員制度，需要實(shí)行分級(jí)管理、明確各級(jí)職責(zé)、構(gòu)建高效率的運(yùn)行模式。高校;學(xué)生信息員;教學(xué)信息從20世紀(jì)80年代末90年代初開始，我國高校逐步開展了學(xué)生評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的工作，建立了
- 博愛局“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”抓信訪
）、村三級(jí)信訪信息員網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，設(shè)立三級(jí)信訪信箱：局長信箱設(shè)立在國土資源所，所長信箱設(shè)立在村，國土所分片包干的工作人員和協(xié)管員信箱設(shè)立在村民小組。該局在實(shí)施三級(jí)聯(lián)動(dòng)信訪機(jī)制工作中著力抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是抓“龍頭”，抓好縣局信訪室組織、制度、設(shè)施等建設(shè)，充分發(fā)揮“龍頭”帶動(dòng)作用；第二個(gè)環(huán)節(jié)是抓重點(diǎn)，就是抓好國土資源所?！叭?jí)聯(lián)動(dòng)”信訪工作指導(dǎo)組以基層國土資源所辦公室為聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，認(rèn)真指導(dǎo)鄉(xiāng)所信訪工作人員開展工作；第三個(gè)環(huán)節(jié)是構(gòu)建信訪信息員網(wǎng)絡(luò)?？h局信息員由
資源導(dǎo)刊 2011年6期2011-08-15
- 努力提高工會(huì)信息工作水平
到三個(gè)“抓好”信息員隊(duì)伍建設(shè)是做好信息工作的基礎(chǔ)和前提，信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接影響著信息工作的水平。因此，工會(huì)要重視信息員隊(duì)伍建設(shè)。抓好信息員的選拔。信息員應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)，有強(qiáng)烈的信息意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效益意識(shí)，具備較強(qiáng)的文字表達(dá)、信息捕捉、調(diào)查研究和分析綜合等能力。選拔信息員，可以用自愿報(bào)名和組織測(cè)試等辦法，從機(jī)關(guān)到基層，選拔一批基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、樂于做信息工作的人員，組建一支高質(zhì)量的信息員隊(duì)伍。抓好信息員的培訓(xùn)工作。信息員的培訓(xùn)
當(dāng)代礦工 2011年9期2011-04-01
- 加強(qiáng)農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩——我區(qū)引黃灌區(qū)農(nóng)村信息員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研與分析
0021）農(nóng)村信息員隊(duì)伍是農(nóng)村信息化建設(shè)主體中具有關(guān)鍵性作用的方面軍，是農(nóng)村信息流通必不可缺的中介與橋梁，是引導(dǎo)小農(nóng)戶與大市場(chǎng)全面對(duì)接的不可替代的導(dǎo)航員，也是解決困擾農(nóng)村信息化多年的“最后一公里”問題的最佳生力軍。［1］充分發(fā)揮農(nóng)村信息員隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)于不斷優(yōu)化我區(qū)農(nóng)村信息化績(jī)效，有效推進(jìn)我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，具有全局性的積極意義。1 調(diào)研對(duì)象、內(nèi)容及方法本次調(diào)研的對(duì)象為寧夏引黃灌區(qū)銀川、石嘴山、吳忠、中衛(wèi)4市所轄的12個(gè)縣（區(qū)、市）中生活
圖書館理論與實(shí)踐 2011年5期2011-03-18
- 高校學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)踐和探索
建立了學(xué)生教學(xué)信息員(以下簡(jiǎn)稱信息員)制度。 信息員制度是指學(xué)校及時(shí)、便捷地從學(xué)生那里了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)情況等方面的意見和建議，從而密切師生聯(lián)系、增強(qiáng)師生交流，以提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)管理的一項(xiàng)制度[1]。 我院于2002 年建立了學(xué)生教學(xué)信息員制度。信息員隊(duì)伍是為學(xué)院教學(xué)工作提供信息的組織， 主要從事教學(xué)第一線信息（包括教學(xué)改革、課堂教學(xué)、專業(yè)設(shè)置、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等）的收集、反饋，為學(xué)院的教學(xué)工作提供有價(jià)值的意見和建議。 信息員活
- 教學(xué)信息員工作的實(shí)踐與思考
紛紛成立的教學(xué)信息員隊(duì)伍，作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，為教師改進(jìn)教學(xué)，為職能部門改進(jìn)管理與服務(wù)，提供了很多具有參考價(jià)值的意見和建議，成為學(xué)校掌握一線教學(xué)狀況的重要依靠力量和信息來源，很大程度上促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。一、教學(xué)信息員工作的意義在倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本”的高校管理中，自上而下、自下而上的雙向決策模式被證明是民主決策與管理的理想選擇。1.有利于了解學(xué)校一線教學(xué)情況教學(xué)信息員工作的開展，使學(xué)校教師和管理者有更多機(jī)會(huì)傾聽來自學(xué)生的聲音，可
北京教育·高教版 2009年2期2009-12-03
- 加強(qiáng)學(xué)生信息員管理 完善高職院校質(zhì)量監(jiān)控體系
萍[摘要]學(xué)生信息員制度是高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，在高職院校實(shí)行學(xué)生信息員制度有著重要的意義，因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息員的管理和培訓(xùn)，提高學(xué)生信息員的工作能力，完善高職院校質(zhì)量監(jiān)控體系。[關(guān)鍵詞]學(xué)生信息員教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理教學(xué)質(zhì)量是高職院校生存和發(fā)展的生命線，是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提，也是高職院校發(fā)展的永恒主題。為建構(gòu)立體、多維的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，目前眾多高職院校都實(shí)施了學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員制度，由學(xué)校聘任學(xué)生參與實(shí)際教學(xué)管理，他們?cè)趯W(xué)校
廣西教育·C版 2009年3期2009-05-25