自律性
- TenrepNN：集成學(xué)習(xí)的新范式在企業(yè)自律性評價中的實踐
的新范式在企業(yè)自律性評價中的實踐趙敬濤1，2，趙澤方1，2，岳兆娟1，李俊1，2*（1.中國科學(xué)院 計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心，北京 100083； 2.中國科學(xué)院大學(xué) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，北京 100049）（ ? 通信作者電子郵箱lijun@cnic.cn）為了應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中企業(yè)自律性低、違規(guī)事件頻發(fā)、政府監(jiān)管困難的現(xiàn)狀，提出一種針對企業(yè)自律性評價的雙層集成殘差預(yù)測神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（TenrepNN）模型，并融合Stacking和Bagging集成學(xué)習(xí)的思想提出一
計算機應(yīng)用 2023年10期2023-10-21
- 高校教師師德行為法治化的困境及出路
行為;法治化;自律性;他律性一、引言近年來，我國高校教師師德失范現(xiàn)象屢有發(fā)生，不僅給當(dāng)事人及其所在高校造成了負面影響，也引發(fā)了社會輿論對高校教師師德建設(shè)的質(zhì)疑。師德與教師身份密切相關(guān)，是教師在從事專業(yè)工作以及發(fā)展過程中（如教育教學(xué)、科學(xué)研究等）必須遵守的基本道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則[1]。師德失范現(xiàn)象的發(fā)生，直接暴露出當(dāng)前高校教師師德規(guī)制體系在教師教育教學(xué)過程中存在一定的不足。從歷史沿革的角度來說，在不同的歷史階段，我國師德建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)都存在差異。自改革開放
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2023年7期2023-07-18
- 315例肺結(jié)核患者居家治療自律性影響因素分析
上取決于患者的自律性。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)[4],自我管理能力越強、自律性越強的肺結(jié)核患者,其治療效果越好。因此,本研究主要探討寧夏地區(qū)居家治療肺結(jié)核患者自律性影響因素,為加強居家治療肺結(jié)核患者的管理,提高患者治療的自律性提供理論支持和科學(xué)依據(jù)。1 資料與方法1.1 一般資料:選取2020年6月至2022年6月于寧夏回族自治區(qū)結(jié)核病定點單位門診就診的315例居家治療肺結(jié)核病患者為調(diào)查對象。1.1.1 納入標(biāo)準(zhǔn):符合結(jié)核病診斷標(biāo)準(zhǔn);年齡18～70歲之間;無其他嚴(yán)重軀
寧夏醫(yī)學(xué)雜志 2023年5期2023-06-10
- 心理診所
?？晌铱偸侨狈?span id="syggg00" class="hl">自律性，自制力很差。每次學(xué)習(xí)時，只要媽媽在家，我就會認真學(xué)習(xí)。一旦媽媽不在家，我就忍不住想玩，東瞧瞧，西看看……有一次，媽媽出去了兩小時，回家后發(fā)現(xiàn)我只寫了幾行字，媽媽很生氣，批評我自律性太差，讓我好好反省。小妮姐姐，我也想做一名自律的好學(xué)生，請問怎么才能提高自律性呢？安安，你好！“自律性”即自我控制的能力，是一個人能夠自覺、靈活地控制自己的情緒，對自己的行為和言語等進行約束的一種品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，培養(yǎng)自律性才能更好地學(xué)習(xí)。你可以從以下幾
小讀者 2022年14期2022-11-19
- 房室結(jié)自律性心動過速1 例
：（1）房室結(jié)自律性心動過速（兒童型加先心病外科手術(shù)型）部分可見不同程度的室房傳導(dǎo)阻滯；（2）左前分支阻滯；（3）不完全性右束支傳導(dǎo)阻滯。圖1、圖2 均未見竇性P 波，而轉(zhuǎn)復(fù)圖（圖3）竇房結(jié)傳導(dǎo)功能良好，基本排除竇房阻滯或竇性停搏可能。心電監(jiān)測顯示，患兒心率長時間波動在180～240 次/min, 且多在230～240 次/min，考慮該心律失常不易轉(zhuǎn)復(fù)，且用藥效果不佳，遂給予心臟同步電轉(zhuǎn)復(fù)30 J 恢復(fù)竇性心律（圖3）。之后心動過速未再發(fā)作。圖2 患兒入
心電與循環(huán) 2022年5期2022-10-18
- 心理診所
?？晌铱偸侨狈?span id="syggg00" class="hl">自律性，自制力很差。每次學(xué)習(xí)時，只要媽媽在家，我就會認真學(xué)習(xí)。一旦媽媽不在家，我就忍不住想玩，東瞧瞧，西看看……有一次，媽媽出去了兩小時，回家后發(fā)現(xiàn)我只寫了幾行字，媽媽很生氣，批評我自律性太差，讓我好好反省。小妮姐姐，我也想做一名自律的好學(xué)生，請問怎么才能提高自律性呢？安安，你好！“自律性”即自我控制的能力，是一個人能夠自覺、靈活地控制自己的情緒，對自己的行為和言語等進行約束的一種品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，培養(yǎng)自律性才能更好地學(xué)習(xí)。你可以從以下幾
小讀者·愛讀寫 2022年7期2022-07-05
- 高校大學(xué)生移動設(shè)備使用習(xí)慣調(diào)查與對策探究
律;時間管理;自律性 中圖分類號：G645 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）07-0039-03一、前言 智能手機等移動設(shè)備已經(jīng)成為不可或缺的重要工具，它在一定程度上滿足了人們學(xué)習(xí)、生活和工作等方面的需求。一方面，智能手機等移動設(shè)備使在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活越來越便利與高效，“機不離身”已成必然。另一方面，智能手機等移動設(shè)備也使一些在校大學(xué)生迷失人生方向，成為“低頭族”“屏奴”，于他們而言，不帶手機仿佛缺乏安全感，這種現(xiàn)象被
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 對“惡名昭彰”的審美自律性的再反思：從“精致的野蠻主義”到歷史事實
，而對音樂審美自律性持保留態(tài)度的做法順應(yīng)了20世紀(jì)末形成的反審美自律潮流。其中希奧多·阿多諾（Theoder Wiesengrund Adorno）是反審美自律潮流的重要學(xué)者，他1976年的著作《音樂社會學(xué)導(dǎo)論》為我們展現(xiàn)了音樂現(xiàn)象背后復(fù)雜的社會關(guān)系，學(xué)者扎科·科維奇（Zarko Cvejic）認為，正是由于阿多諾對審美自律性的批判，導(dǎo)致了以審美自律性為基礎(chǔ)的音樂史撰寫變得式微。③1980年，勞倫斯·克拉默（Lawrence Kramer）和蘇珊娜·麥克拉
黃河之聲 2021年19期2021-11-26
- 中職學(xué)生自律性研究
要：中職學(xué)生自律性一直以來都是相關(guān)教育工作者的痛點，加強對中職學(xué)生自律性的研究，能夠為教師在具體教育教學(xué)過程中提供必要的數(shù)據(jù)、理論支撐，幫助學(xué)生完成由他律到自律的轉(zhuǎn)變。既有助于提升中職學(xué)校為企業(yè)和社會培養(yǎng)的人才質(zhì)量，對中職生個人的未來職業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生深遠的影響。關(guān)鍵詞：中職生;自律性;任務(wù)驅(qū)動;正強化一、自律性研究現(xiàn)狀 目前，就全國范圍看，中職學(xué)生自律性研究比較廣泛，也形成了一系列研究成果。該領(lǐng)域的研究主要涵蓋以下幾個分支： 1、從中職學(xué)生認知能力特
客聯(lián) 2021年9期2021-11-07
- 解析小學(xué)班主任德育教學(xué)工作中的激勵策略
育的重要性，從自律性與學(xué)生心理變化關(guān)注等方面總結(jié)有效措施，由此提高小學(xué)班主任德育質(zhì)量，取得理想的德育成效。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;德育教學(xué);自律性;學(xué)生心理小學(xué)班主任德育工作的開展，是落實素質(zhì)教育要求、創(chuàng)新班主任工作形式的重要手段。在新課標(biāo)要求下，小學(xué)積極加大教育改革力度，不斷推進德育模式，為了達到更好的德育教育水平，總結(jié)與探索小學(xué)班主任德育激勵策略，明確德育目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，取得理想的德育效果。一、明確德育工作重要性，加大自律性激勵引導(dǎo)小學(xué)班主任德育工作的開
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 淺議與不同層次學(xué)生談話的技巧
會。【關(guān)鍵詞】自律性;存在感;因材施教;共鳴;留有余地蘇霍姆林斯基說過：“在每個學(xué)生心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要是學(xué)生的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自己就需要同學(xué)生的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！币虼?，找準(zhǔn)那根弦，對準(zhǔn)那個調(diào)，撥動的是心弦，觸動的是心靈，洋溢的是愉悅，產(chǎn)生的是共鳴，效果是不言而喻的。學(xué)生成長的過程是一個不斷修正的過程，難免會遇到各種各樣的問題或犯點錯誤，同樣是談話，不同的教師處理的方法不同，起到的效果是不同的，筆者認為，
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年50期2021-05-25
- 小組工作介入大學(xué)生自律性培養(yǎng)摭探
、自警的能力。自律性對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長均發(fā)揮著重要作用。社會工作學(xué)科對于解決自律性問題有其獨特的優(yōu)勢與方法。將小組工作介入大學(xué)生自律性培養(yǎng)過程中時，社會工作者應(yīng)按照開展小組工作專業(yè)調(diào)研、確立小組工作服務(wù)方式、運用小組工作專業(yè)方法的順序開展小組工作。關(guān)鍵詞：自律性;大學(xué)生;小組工作;互惠模式;成長小組中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）05-0006-02“自律”一詞在我國最早見于《左傳》，指的是在沒有人監(jiān)督
成才之路 2021年5期2021-04-25
- 從藝術(shù)發(fā)展看樂器研究的“他律”與“自律”
? 他律性? 自律性? 樂器理論中圖分類號：J0-05?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）03-0173-03樂器研究，是藝術(shù)發(fā)展進程中的一個分支。在樂器研究的過程中，如果脫離了理論，只進行實踐，或許過于單一;如果削弱實踐的重要性，只進行理論研究，那么樂器就會較為片面，理論與實踐缺一不可。從藝術(shù)發(fā)展的視角看待樂器研究中的發(fā)展規(guī)律，區(qū)別“他律”與“自律”的關(guān)系，將理論與樂器研究中的實際操作、實踐相結(jié)合，從而更好地為樂器研究打下基礎(chǔ)。一、
藝術(shù)評鑒 2021年3期2021-04-06
- 探析初中信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透積極心理學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自律性
學(xué)生在課程上的自律性得以提升。本文將深入分析如何在初中信息技術(shù)授課過程當(dāng)中更好地滲透積極心理學(xué)，旨在不斷提升初中信息技術(shù)課程所具有的教學(xué)效率，助力學(xué)生全面綜合的成長和發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中信息技術(shù);心理學(xué);自律性引言：在平時的授課過程中，教師很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一些問題行為，這些問題行為的存在，在很大程度上反映出學(xué)生所具有的自律性不強。究其原因，不僅僅包括學(xué)生對課程的興趣程度不高，同時還包括學(xué)生在心理上對課程的認知還存在偏差，使得學(xué)生對課程不重視，進而在課程上出
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 學(xué)會自律，走向成功
關(guān)鍵詞：疫情;自律性;在線學(xué)習(xí)都說孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，當(dāng)今社會，五彩繽紛，繁瑣復(fù)雜，各種誘惑當(dāng)前，孩子們的自律就顯得尤為重要，這種自律不僅是指學(xué)習(xí)上的自律，還有在生活中的自律。例如學(xué)習(xí)上，不能很好的管理自己，導(dǎo)致自己不能認真聽講，不能按時完成作業(yè);還有孩子們對糖果的熱愛，如果不能把持住自己，就容易牙疼;孩子們對電視，手機等電子產(chǎn)品的癡迷，導(dǎo)致眼睛受到傷害，有的甚至?xí)撩杂谝恍┚W(wǎng)絡(luò)低俗的游戲中不能自拔;這些不好的習(xí)慣已經(jīng)生神的影響到我們可愛的孩子
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 農(nóng)村教育背景下家長行為對孩子自律性的策略研究
【摘要】學(xué)生的自律性與家庭教育模式有著直接的關(guān)系，家長的行為方式潛移默化地決定了孩子的自律性是否良好，而自律性對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)效率具有十分巨大的影響。因此，研究家長行為對孩子自律性的策略，具有深遠的意義?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村教育;家長行為;家庭教育;自律性中圖分類號：G78文獻標(biāo)識碼：A文章編號：0493-2099（2020）23-0006-02The Strategy Research on the Self-discipline of the Pare
天津教育·中 2020年8期2020-12-14
- 高校學(xué)生干部自律性養(yǎng)成研究
誘惑逐漸增多，自律性培養(yǎng)也成為了高校教育的重要研究課題。本文通過研究高校學(xué)生干部及其自律性的認識與意義、高校學(xué)生干部自律性的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，以大連大學(xué)學(xué)生干部問卷調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，探究高校學(xué)生干部自律性培養(yǎng)的路徑。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生干部；自律性；培養(yǎng)路徑本文對高校學(xué)生干部及其自律性的認識與意義進行說明，以大連地區(qū)高校的521名學(xué)生干部為樣本做了關(guān)于“高校學(xué)生干部自律性”的問卷調(diào)查并對調(diào)查結(jié)果進行分析，總結(jié)當(dāng)前高校學(xué)生干部在自律性方面的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，探究高
青年時代 2020年22期2020-11-06
- 自律性：一個影響在線混合式教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素
方法外，學(xué)生的自律性成為影響教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的一個關(guān)鍵因素，本文通過對某高校某專業(yè)兩個班學(xué)生5周在線混合式教學(xué)進行學(xué)情分析，并對這些學(xué)生采取在線調(diào)查方式，了解學(xué)生的自律性情況，找出自律性對教學(xué)質(zhì)量的影響關(guān)系。關(guān)鍵詞：在線教學(xué);自律性;影響Abstract：The opening of schools was delayed by COVID-19.Teachers have responded to the Ministry of Education's
科技風(fēng) 2020年24期2020-10-09
- 中職生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自律性心理現(xiàn)狀與分析
職生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自律性做了調(diào)研和分析，旨在評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)自律水平，為開展后續(xù)的教育教學(xué)工作提供依據(jù)，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性。一、研究設(shè)計(一)研究方法根據(jù)教學(xué)實際，參考現(xiàn)有的關(guān)于學(xué)習(xí)自律性的研究成果，本研究采用問卷調(diào)查法。(二)研究對象佛山市禪城區(qū)中職學(xué)校在校生。(三)研究工具利用問卷星APP發(fā)放調(diào)研問卷。問卷共分為三大部分：(1)學(xué)習(xí)者的基本信息。(2)學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自律性的自我評估，共11題。從生活作息制度、學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂狀況
廣東教育 2020年8期2020-08-31
- 數(shù)控車削編程在線教學(xué)實踐與研究
政;素質(zhì)教育;自律性中圖分類號：G434? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）21-0111-031 引言2020年春季戰(zhàn)“疫”期按照學(xué)校要求，數(shù)控編程與操作的教學(xué)工作以河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院云課堂教學(xué)平臺為主，上傳短視頻、課件等學(xué)習(xí)資料，布置學(xué)習(xí)任務(wù)并批改作業(yè)，按課表規(guī)定時間在線考勤、發(fā)起課堂活動等;以超星學(xué)習(xí)通、釘釘平臺為輔（筆者選擇用釘釘直播;期末網(wǎng)上考試選用超星學(xué)習(xí)通）。2 學(xué)情分析在教學(xué)過程中始終注意觀察學(xué)生的狀況，搜集學(xué)生反映
中國教育技術(shù)裝備 2020年21期2020-08-13
- 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)
? 關(guān)注度? 自律性一、擇優(yōu)選擇平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是以學(xué)生為中心，平臺是工具。在開課前一周，主要嘗試了學(xué)習(xí)通、釘釘、嗶哩嗶哩、騰訊會議、騰訊課堂等直播軟件，熟悉了每個軟件的功能特點和不足，經(jīng)過比較最終選擇了騰訊群課堂。基本在教學(xué)的過程中，幾乎沒有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，PPT共享和視屏播放也更好地支持了教學(xué)。特別是板書這個功能很實用，有利于講課時為同學(xué)們勾畫重點。為了更好配合討論功能，可以同時以騰訊會議等軟件作為配套輔助。同時可以借鑒中國大學(xué)慕課等平臺的優(yōu)質(zhì)課程資源。
數(shù)碼世界 2020年7期2020-08-04
- 淺談藝術(shù)品與非藝術(shù)品之間的界限
藝術(shù)品;界限;自律性;他律性中圖分類號：J0 文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）20-0209-01一、藝術(shù)品的定義藝術(shù)品（artwork），一般指造型藝術(shù)的作品。美國著名分析美學(xué)家布洛克站在后分析美學(xué)的立場上，從藝術(shù)品與人的意圖、藝術(shù)品的非功利性、藝術(shù)品與藝術(shù)習(xí)俗、開放的藝術(shù)品概念四個方面，重新界定“藝術(shù)品”的概念，來為現(xiàn)代藝術(shù)品尋求美學(xué)的辯解。[1]二、藝術(shù)品與非藝術(shù)品之間的界限藝術(shù)品與非藝術(shù)品之間有沒有
戲劇之家 2020年20期2020-07-20
- 心肌細胞的生理特性與大學(xué)生的學(xué)習(xí)特性相關(guān)性研究
狀態(tài)。1.2 自律性心臟在正常的生理環(huán)境以及生理條件下，心房肌和心室肌是不存在自律性的。但衡量心肌自律性的標(biāo)準(zhǔn)是來自于心肌細胞自身的自動興奮頻率。其實，心肌細胞的自律性跟其本身的興奮性是有很大的關(guān)系的，自律性其實就是建立在對于個體興奮性的研究上的。通過研究發(fā)現(xiàn)，竇房結(jié)細胞的自律性是最高的，能夠達到100次/min，甚至更高。而由于竇房結(jié)引起的心臟節(jié)律，也就是竇性心律，在心迷走神經(jīng)的影響下會表現(xiàn)為70次/min，這就是心臟正常起搏點的存在。在自律性的研究中發(fā)
黑龍江科學(xué) 2020年7期2020-01-18
- 單親家庭的孩子自律性教育策略研究
校 陳得輝一、自律性概述人活著，每天面對的是兩件事，一個是自己喜歡做的事，另一個是自己必須做的事。自律，其中的律指的是規(guī)范，自律則指的是自我約束、自我管理、克服自己的情緒，去做自己應(yīng)該做的事。而單親家庭的孩子由于缺乏周到的管教，親情的感染與呵護，在生活和學(xué)習(xí)中自控力相對較差，情緒較差，往往喜歡做自己想做的事，而對自己不喜歡做事的事卻極易起逆反心理，加上學(xué)習(xí)是相對枯燥的事情，這種逆反心理和情緒必然會帶到日常生活與學(xué)習(xí)之中，為自己的學(xué)習(xí)或班級的學(xué)習(xí)帶來較大的影
天津教育 2020年18期2020-01-09
- 農(nóng)村教育背景下家長行為對孩子自律性的策略研究
們的意志薄弱、自律性不強，很容易出現(xiàn)“厭學(xué)”的問題，從而逐漸成為“學(xué)困生”。部分農(nóng)村孩子初中畢業(yè)后就輟學(xué)在家或出外打工，甚至少數(shù)農(nóng)村孩子的文化水平僅維持在小學(xué)以上，嚴(yán)重阻礙了他們未來的發(fā)展。因此，如何規(guī)范家長的教育行為，為農(nóng)村孩子營造出一個健康、和諧、有序的家庭環(huán)境，迫在眉睫。一、家長行為對農(nóng)村學(xué)生成長的重要性1.對性格的影響。要想全面培養(yǎng)農(nóng)村孩子的自律性，約束家長的行為至關(guān)重要。在孩子的成長過程中，家長扮演著極其重要的角色，他們的行為對于孩子的發(fā)展而言發(fā)
天津教育 2020年23期2020-01-08
- 藝術(shù)品的自律性與創(chuàng)作過程
，對于藝術(shù)品的自律性而言只有它們是實際存在時才會得以體現(xiàn)。因此，對于藝術(shù)品在創(chuàng)作接受的過程中加強對藝術(shù)品自律性的表現(xiàn)進行分析探究是非常有必要的。關(guān)鍵詞：藝術(shù)品 自律性 創(chuàng)作過程藝術(shù)品本質(zhì)上屬于文化的結(jié)晶，但是其必須借助藝術(shù)家的創(chuàng)造才能夠得以出現(xiàn)，使人們認識到它的存在。藝術(shù)家在創(chuàng)新作品的選擇上其實是處于被規(guī)定的地位，必須對某種必然性做到服從，同時藝術(shù)品作為藝術(shù)家經(jīng)過思考之后所進行的創(chuàng)作，也具備一定的自由特征。一、藝術(shù)品的自律性表現(xiàn)潛在的藝術(shù)品會向藝術(shù)家提出關(guān)
頌雅風(fēng)·下半月 2019年3期2019-09-10
- 讀《論語》隨筆
】 溫故知新;自律性;主動性我們都深知在《論語》中，偉大的教育家和思想家孔子開篇就強調(diào)了“復(fù)習(xí)”的必要性和重要性，即“溫故而知新”“學(xué)而時習(xí)之”，我覺得這里所說的“溫”、“習(xí)”就是“溫習(xí)、復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)是知新的過程，在我們整個學(xué)習(xí)活動中是非常重要的一個環(huán)節(jié)。每個人剛開始學(xué)東西的時候，都有記得快，忘得也快的經(jīng)歷和苦惱。其實與遺忘做斗爭的最好方法就是復(fù)習(xí)?？梢哉f“復(fù)習(xí)”是解鎖英語學(xué)習(xí)的一把金鑰匙之一。對于學(xué)習(xí)英語這門語言的人來說，復(fù)習(xí)是必不可少的。作為一名小學(xué)英
課堂內(nèi)外·教師版 2019年3期2019-06-09
- 大學(xué)生自律性與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系研究淺析
在懶惰、拖拉等自律性不強的現(xiàn)象，因此增強大學(xué)生自律性成為亟待解決的問題，本文分別從學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、成績預(yù)警、留級學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生中隨機抽樣，分析以上四類學(xué)生的自律性與其學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，淺析大學(xué)生自律性與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】自律性；學(xué)習(xí)成績；大學(xué)生自律性是18世紀(jì)西方藝術(shù)哲學(xué)和美學(xué)中的核心概念之一，從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動前，有勇氣讓自己去做必須做的事情，自律往往和不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系，總結(jié)起來就是對良性習(xí)慣的堅持[1]。在大學(xué)，
智富時代 2019年3期2019-04-30
- 影響農(nóng)村初中寄宿學(xué)生自律性的因素
增大，初中生的自律性是學(xué)校、班級建設(shè)的重點，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村留守兒童不斷增多，農(nóng)村初中寄宿學(xué)生的自律意識比較差，進入初中后部分學(xué)生自我控制能力差、違反學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等現(xiàn)象普遍，本文從學(xué)生自身、家庭、社會、學(xué)校等各方面分析影響初中生的自律能力的因素，分析探討農(nóng)村初中寄宿學(xué)生自律性差的原因，在班主任管理中對癥下藥。關(guān)鍵詞 影響；寄宿生；自律性；因素中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 提高農(nóng)村初中寄宿學(xué)生自律性的活動設(shè)計與實踐
理能力差，缺乏自律性。本文主要從課內(nèi)課外的角度探究提高農(nóng)村初中寄宿學(xué)生自律性的活動設(shè)計和實踐，增強學(xué)生自我管理、自我調(diào)控的能力，引導(dǎo)他們自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞 農(nóng)村初中；寄宿學(xué)生；自律性；活動設(shè)計與實踐中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10-0163-01農(nóng)村寄宿制學(xué)校實行全封閉式的管理模式，學(xué)生長期在學(xué)校，脫離父母的管理，給學(xué)校的安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、心理等方面的管理都增加了難度，班主任即使有三頭六臂
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 農(nóng)村初中缺乏自律性寄宿生的特點及培養(yǎng)策略
寄宿生是否具有自律性直接影響到班級、學(xué)校的管理效果。怎樣才能提高學(xué)生的自律性呢？筆者在本文中將通過調(diào)查分析一個缺乏自律性的寄宿學(xué)生，得出這類學(xué)生的共同特點，然后在這一基礎(chǔ)上提出并嘗試寄宿學(xué)生自律性培養(yǎng)的策略。關(guān)鍵詞 農(nóng)村初中；缺乏自律性；寄宿生；特點；培養(yǎng)策略中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10-0179-01 筆者在本文中將通過調(diào)查分析一個缺乏自律性的寄宿學(xué)生，得出這類學(xué)生的共同特點，然后在這一基礎(chǔ)上提出并嘗
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 提高農(nóng)村初中寄宿學(xué)生生活自律性措施研究報告
在培養(yǎng)學(xué)生生活自律性教育方面普遍存在問題，怎樣才能培養(yǎng)農(nóng)村初中寄宿學(xué)生生活的自律性呢？筆者經(jīng)過深入研究，制定以下四個方面的措施：（1）整肅不良社會風(fēng)氣，營造自律氛圍。（2）轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，關(guān)注自律能力培養(yǎng)。（3）學(xué)校以人為本，加大自律性教育力度。（4）學(xué)生個人要樹立端正的自我意識，促進自身自律的養(yǎng)成。關(guān)鍵詞 農(nóng)村初中；寄宿學(xué)生；生活自律性；措施中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10-0186-01 一、整肅不良
讀寫算 2018年10期2018-11-30
- 論在生活中培養(yǎng)農(nóng)村初中寄宿生自律性的手段
行，這在寄宿生自律性的培養(yǎng)方面非常有益。為此，如何能夠在生活中更好地培養(yǎng)農(nóng)村初中寄宿生自律性也非常值得關(guān)注。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；寄宿生；自律性；培養(yǎng)手段一、 引言農(nóng)村初中寄宿生日常生活相對單一，并且有著非常強烈的集體性和規(guī)范性特征，在日常生活中寄宿生往往更愿意接受和采納他人的意見與建議，這樣通過日常生活培養(yǎng)寄宿生的自律性往往效果更好。為此，本文就結(jié)合這一課題進行相關(guān)的研究，研究觀點希望能夠為廣大農(nóng)村初中教師培養(yǎng)寄宿生自律性起到一定的推動工作用，確保農(nóng)村初中寄
讀天下 2018年23期2018-11-02
- 淺析課堂教學(xué)中引導(dǎo)農(nóng)村初中寄宿生自律性的方法
農(nóng)村初中寄宿生自律性的引導(dǎo)中，必須將課堂教學(xué)的時間充分地利用起來，只有這樣才能更加行之有效的幫助寄宿生提高自身的自律性。文章就結(jié)合這一課題進行相關(guān)的探索與研究，將引導(dǎo)方法與廣大教師、學(xué)者分享，希望研究觀點能夠得到借鑒。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；寄宿生；自律性；課堂教學(xué)；引導(dǎo)方法一、 引言農(nóng)村初中寄宿生與走讀生之間存在很多的不同點，不僅要完成與走讀生相同的課業(yè)生活，還要參加晚自習(xí)，在校學(xué)習(xí)時間明顯要多于走讀生。而這就意味著寄宿生課堂學(xué)習(xí)的時間要明顯長于走讀生，因此在
讀天下 2018年23期2018-11-02
- 兒童畫與現(xiàn)代主義美術(shù)探析
要從無意識性和自律性角度展開對兒童美術(shù)和現(xiàn)代主義美術(shù)的比較?！娟P(guān)鍵詞】涂鴉；現(xiàn)代主義美術(shù)；無意識性；自律性現(xiàn)代主義美術(shù)誕生于西方20世紀(jì)的廣闊背景中，向兒童畫借鑒形式因素和表現(xiàn)語言是現(xiàn)代主義美術(shù)的一個重要特征。談到自己的創(chuàng)作，被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)的魔術(shù)棒”的畢加索說，“我畢生努力追求的，就是要把我的作品畫成兒童畫般的純真[1] ”；野獸派的主將馬蒂斯說，“我要用五歲兒童的眼光來畫畫” [2]；克利也說“我想成為一個新生兒，全然不知道歐洲發(fā)生的一切，忽視詩歌和時
智富時代 2018年8期2018-09-28
- 一次不小的觸動
既聰明，又缺乏自律性的“皮大王”，一度當(dāng)選為班長的他因為自律性差被撤職，受此挫折，張銀龍的成績一落千丈，甚至開始跟班主任較勁，父親也因此被叫到了學(xué)校?！澳且惶?，班主任深深失望的表情、父親鞠躬道歉的身影，突然就觸動到了我?！睆堛y龍說，“突然就覺得辜負了師長的期望，辜負了自己的青春?！币谄谀┛荚嚂r考進班級前十。張銀龍立下目標(biāo)，而當(dāng)時的他成績徘徊在班級倒數(shù)十位，身邊人對他的目標(biāo)都有些不置可否。早起晚睡背英語、做數(shù)學(xué)習(xí)題，在學(xué)校里成了問問題最勤的學(xué)生……期末考出
學(xué)生導(dǎo)報·中職周刊 2018年11期2018-05-14
- 能自律方能長壽
最新研究指出，自律性強的人才能擁有更多健康優(yōu)勢。有研究發(fā)現(xiàn)，自律性強的老人，血液中的膽固醇和C反應(yīng)蛋白（與炎癥相關(guān)）水平低，代謝性疾病和心血管疾病的發(fā)病率也低。自律的人能抗拒各種誘惑，比生活散漫的人要長壽。自律是個人根據(jù)自我和環(huán)境等狀態(tài)，選擇與自己最匹配生活方式的一種能力，并能控制自己的欲望。人們難以培養(yǎng)自律的生活習(xí)慣，一是由于青少年期沒有培養(yǎng)起健康意識與行為，二是由于成年后沒有確定明確的健康目標(biāo)。很多慢病患者自律性差，可以用一套“三字經(jīng)”來概括：服藥亂
華人時刊 2018年4期2018-05-14
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)生的自律性對成績的影響探討
的集合。學(xué)生的自律性對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著重大的影響。尤其是在移動學(xué)習(xí)環(huán)境之下，學(xué)生的自主時間更多，因此，其自律性對成績也就有著更大的影響。關(guān)鍵詞：移動學(xué)習(xí)環(huán)境;高職學(xué)生;自律性中圖分類號：G434?文獻標(biāo)識碼：A?收稿日期：2018-10-25作者簡介：趙榮改（1982—），女，河北石家莊人，講師，碩士，研究方向：外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、英語教育。一、移動學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)生自律性養(yǎng)成的重要意義1.是培養(yǎng)大學(xué)生健全人格的需要自律性從根本意義上來說，可以被看成
求知導(dǎo)刊 2018年34期2018-03-13
- 對新機制藝術(shù)院校大學(xué)生自律性培養(yǎng)的實踐與探索
過程中，學(xué)生的自律性差是其“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的最突出問題之一。學(xué)生“自律性”差首先會對學(xué)生個人的發(fā)展不利，同時，如果班級中自律性差的學(xué)生較多，無疑會給班風(fēng)學(xué)風(fēng)帶來的影響。1 “自律性差”在學(xué)生個人以及班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)中的問題表現(xiàn)1.1 自律性差的學(xué)生首先缺乏對自我管理的意識，對自我的要求非常低，對自我的認識不清晰，進入大學(xué)之后沒有自我奮斗目標(biāo)，甚至是將其放在小社會中其根本沒有明確的自我定位。學(xué)生沒有危機意識，在家庭中的優(yōu)越地位使其在學(xué)校這個集體中依舊以自我為中
卷宗 2018年36期2018-01-26
- 當(dāng)代動漫藝術(shù)自律性及其浪漫主義傾向
也是由于動漫的自律性所致。很多二維動漫在制作上能夠根據(jù)地域的區(qū)別而渲染出浪漫的特定氛圍，同時體現(xiàn)出了如今動漫藝術(shù)具有一定的復(fù)雜性特征?；诖?，本文首先闡述了當(dāng)代動漫主義自律性的基本概念，接下來通過一定的研究分析給出動漫藝術(shù)自律性融匯浪漫主義的表現(xiàn)視角，再多角度的提出動漫藝術(shù)的浪漫主義呈現(xiàn)特征，最后結(jié)合實際總結(jié)出動漫藝術(shù)自律性及其實踐反思，供相關(guān)人士作參考。關(guān)鍵詞：動漫；浪漫主義；自律性[中圖分類號]：J9 [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139
青年文學(xué)家 2017年35期2017-12-26
- 回顧與反思：河北民歌研究述要
河北民歌研究由自律性的本體分析逐漸轉(zhuǎn)向結(jié)合社會、文化、歷史等他律性的綜合性研究。筆者回顧河北民歌走過的研究歷程，肯定既往成果之余，自覺還應(yīng)注意河北民歌研究所存在的問題與不足。因此，本文將從收集整理、學(xué)理研究兩大層面予以論述，針對文中所論之不足，亟待更多學(xué)友積極參與其中，共同推進其整體性、前沿性的研究發(fā)展。關(guān)鍵詞：河北民歌 自律性 回顧與反思中圖分類號：J607 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）15-0021-03一、河北民歌的不同劃
藝術(shù)評鑒 2017年15期2017-09-13
- 如何培養(yǎng)大班孩子的自律性
。在此過程中，自律性發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，學(xué)生是否具備自律性將直接影響其學(xué)習(xí)效果。因此，如何培養(yǎng)大班孩子的自律性，為其進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)，已成為了當(dāng)前亟需解決的課題之一。關(guān)鍵詞：幼兒園大班；自律性；培養(yǎng)方法自律即自我約束，自我教育，能夠做到有所為，有所不為的一種能力。大班是幼兒在幼兒園的最后一個階段，也是孩子從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)折階段。在此階段，隨著幼兒年齡的增長，自理、合作等方面能力均有顯著提升，逐步形成規(guī)則意識。這一階段也是培養(yǎng)幼兒自律性極為關(guān)鍵的階段
教育 2017年38期2017-09-03
- 自律的人更長壽
最新研究指出，自律性強的人擁有更多健康優(yōu)勢。自律讓人健康又樂觀這項發(fā)表在《美國國家科學(xué)院院刊》的研究指出，自律性強的老人，血液中的膽固醇和C反應(yīng)蛋白（與炎癥相關(guān)）水平低，腰圍更小，代謝性疾病和心血管疾病的發(fā)病率更低，社交方面也有更多優(yōu)勢。美國一項研究也指出，自律的人能抗拒酒精等誘惑，比生活散漫的人多活4年。中國科學(xué)院心理研究所研究員張侃說，可以根據(jù)情緒控制、自我認識等心理測評，來判斷自己是否擁有自律能力。美國專欄作家史蒂夫則指出，可以思考這樣幾個問題：我每
祝您健康·文摘版 2017年12期2017-04-06
- 自律的人更長壽
刊》研究指出，自律性強的人，血液中的膽固醇和C反應(yīng)蛋白（與炎癥相關(guān)）水平低，腰圍更小，代謝性疾病和心血管疾病的發(fā)病率更低，社交方面也有更多優(yōu)勢。美國心理學(xué)家派克給出了一套訓(xùn)練自律性的方法，不妨用在培養(yǎng)健康習(xí)慣上。第一，設(shè)定一個具體目標(biāo)以健身為例，你需要把目標(biāo)具體化，比如：1.早睡早起（晚上10點睡覺，早晨6點起床）；2.睡前練瑜珈（晚上9點～10點）；3.每坐1小時起身活動一下。第二，每天督促自己設(shè)定目標(biāo)時首先問自己：無論遇到多少困難，你都愿意堅持嗎？目標(biāo)
家庭醫(yī)藥 2017年21期2017-03-25
- 寶寶為什么管不住自己
研究發(fā)現(xiàn)，擁有自律性的人，會擁有更好的學(xué)業(yè)成績、更高的學(xué)歷、更健康的身體和更高的生活品質(zhì)。而自律能力，從小培養(yǎng)更有效果。我有一個加菲貓女兒我確認，我有一個加菲貓一樣的女兒，她總是用加菲貓的經(jīng)典語錄和我對話。我：“為什么你每次吃完飯都忍不住打開電視機？我們不是說好了講繪本故事么？”女兒：“其實，我也不是每次吃完飯就看電視，有時我邊吃飯邊看電視，生活中有些改變會增加樂趣?！蔽遥骸啊蔽遥骸澳忝髦啦煌瓿勺鳂I(yè)明天就沒法跟老師交差，為什么還賴著不動呢？”女兒：“
家人 2017年3期2017-03-16
- 自律性對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響分析
50007)?自律性對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響分析屈麗娜(中原工學(xué)院 能源與環(huán)境學(xué)院，河南 鄭州 450007)針對一些大學(xué)生考試不及格或留級的現(xiàn)象，論述了對自律性與學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，分析缺乏自律性的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，指出了影響自律性形成的原因，并對這些因素進行了歸納總結(jié)，為如何培養(yǎng)學(xué)生自律性的形成提供了相關(guān)的方法措施，也為大學(xué)生學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)等方面問題的解決提供一定的理論依據(jù)。自律性；學(xué)習(xí)成績；原因分析屈麗娜.自律性對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響分析[J].東華理工大學(xué)學(xué)報：社會科
東華理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2017年2期2017-03-13
- 自律才能長壽
最新研究指出，自律性強的人才能擁有更多健康優(yōu)勢。自律的人健康又樂觀有研究發(fā)現(xiàn)，自律性強的老人，血液中的膽固醇和C反應(yīng)蛋白（與炎癥相關(guān)）水平低，腰圍更小，代謝性疾病和心血管疾病的發(fā)病率更低，社交方面也有更多優(yōu)勢。自律的人能抗拒酒精等誘惑，比生活散漫的人要長壽。自律是個人根據(jù)自我和環(huán)境等狀態(tài)，選擇與自己最匹配生活方式的一種能力，并能控制自己的欲望，獲得更大的身心享受。我們可以根據(jù)情緒控制、自我認識等心理測評，來判斷自己是否擁有自律能力。養(yǎng)成自律人生有心理學(xué)家給
益壽寶典 2017年25期2017-02-27
- 社會建制與音樂審美自律性的相互作用
建制與音樂審美自律性的相互作用仲 娜（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210000）西方音樂的社會建制可以從教堂音樂和音樂會講起；中國音樂的社會建制最早的應(yīng)該是西周時期推出的“禮樂制度”，中央集權(quán)統(tǒng)治下的禮樂制度，使音樂成為禮制的附庸。在結(jié)構(gòu)性歷史中社會建制與音樂的審美自律性相互影響，社會建制與音樂作品共存的同時，與其審美自律性的產(chǎn)生卻有可能是非同時的，在這種非同時性的同時性狀態(tài)下，社會建制也可以與音樂審美自律性在新的環(huán)境中發(fā)生關(guān)聯(lián)并出現(xiàn)新的發(fā)展。社會建制；禮樂
北方音樂 2017年8期2017-01-28
- 消費時代文學(xué)的生產(chǎn)與危機
。80年代文學(xué)自律性構(gòu)建與享樂主義趨勢的蔓延90年代之前與之后的斷裂，其背后具有內(nèi)在的歷史連續(xù)性。對此，我們需從80年代文學(xué)自律性觀念的構(gòu)建說起。所謂的文學(xué)自律性構(gòu)建，是指自新時期始在文學(xué)和理論領(lǐng)域出現(xiàn)的對文學(xué)特殊性、文學(xué)應(yīng)回歸自身等觀念的倡導(dǎo)及相關(guān)體系的建設(shè)。它所面對的歷史任務(wù)，是走出“左傾”思潮對文學(xué)的干預(yù)，在思想解放的潮流中具有其歷史合法性。這一建設(shè)是一個復(fù)合多元的過程，80年代各種思潮幾乎都參與了進來，共同完成了這一歷史使命。一切能夠規(guī)避或反撥“左
社會觀察 2016年2期2016-11-26
- 藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)自律性研究
普遍偏低、學(xué)習(xí)自律性較差 。本文針對藝術(shù)類院校學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性進行分析，尋找提高學(xué)生自律性的方法。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類；學(xué)生；自律性所謂“自律”，則是“遵循法紀(jì)，自我約束”，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程，實際就是對學(xué)生學(xué)習(xí)自律性的考驗，教師在教學(xué)過程中不可能面面俱到，因此學(xué)生除了在課堂上不斷學(xué)習(xí)外還需要課下自己對知識進行總結(jié)分析。尤其在藝術(shù)類院校，由于學(xué)生都是藝術(shù)類的專業(yè)，文化課課時安排普遍少于普通類院校學(xué)生，因此教師在課堂上只能講解重點的專業(yè)文化知識，這就需要學(xué)生充分
文化產(chǎn)業(yè) 2016年7期2016-10-19
- 大學(xué)新生自覺性與自律性研究
新生；自覺性；自律性中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）05-0236-03“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！睆男W(xué)到高三每個學(xué)子經(jīng)歷的學(xué)習(xí)時光可遠不止十年，這十多年的時間，每天背著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的信條不斷往上爬，為了進入好的中學(xué)而學(xué)，為升入重點高中而學(xué)，為考上理想的大學(xué)而學(xué)。終于，多年的大學(xué)夢得以實現(xiàn)，雖然不及古時候金榜題名般的榮耀，卻好似完成了人生中的一件大事。每個經(jīng)歷過高考的人，都聽過一個來自老師的
學(xué)理論·下 2016年5期2016-05-14
- 文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
的到來，文化的自律性與他律性的辯證關(guān)系被打破，他律性特征不斷被加強，在這一背景下，文化與經(jīng)濟、技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物—文化產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)成為一種歷史必然。盡管文化產(chǎn)業(yè)存在著標(biāo)準(zhǔn)化、商品化等弊端，但文化產(chǎn)業(yè)在文化的平民化和民主化進程中、在豐富和滿足大眾精神生活需求方面起著不可替代的作用，時代的變遷使得一切優(yōu)秀文明成果只能借助于這一形式得以保存和傳播，因此其存在是合理的，且昭示著未來文化發(fā)展的顯性特質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】文化產(chǎn)業(yè) 自律性 他律性【中圖分類號】D616 【文獻標(biāo)識
人民論壇 2016年5期2016-03-24
- 異常沖動形成機制的研究進展
異常（包括異常自律性增強和觸發(fā)2種）的可能的細胞離子機制進行探討。1 正常自律性自律性是心肌細胞自發(fā)產(chǎn)生動作電位的特性，它是由動作電位4相的內(nèi)向電流所導(dǎo)致的舒張期自動除極，這種舒張期自動除極使膜電位逐漸升高達到閾電位水平引發(fā)激動。竇房結(jié)4相自動除極速率快，所以自律性高，統(tǒng)領(lǐng)心臟。其他起搏點自動除極速率慢，故為次級起搏點或潛在起搏點，如房室結(jié)和浦肯野纖維細胞。在竇房結(jié)功能低下時，才會顯露次級起搏點。正常情況下次級起搏點被竇房結(jié)快速頻率所抑制，這就是超速抑制。
心電圖雜志(電子版) 2015年2期2015-03-18
- 大眾媒體視野下新聞廣播編輯的自律性分析
新聞廣播編輯的自律性分析袁 忠（吉林人民廣播電臺 人力資源中心，吉林 長春 130033）伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的愈發(fā)成熟，新聞廣播編輯的自律性問題較為突出。本文對大眾媒體視野下新聞從廣播制作中存在的問題作了簡要分析，并從三個方面對大眾媒體視野下新聞廣播的自律性做了具體探究，以期為提高新聞廣播編輯的自律性提供部分參考意見。大眾媒體視野；新聞廣播編輯；自律性新聞廣播和人們的生活緊密相連，大眾可以通過新聞廣播接收信息。通過新聞廣播，黨和國家能夠進行輿論宣傳，人們也可
新聞研究導(dǎo)刊 2015年19期2015-02-26
- 藝術(shù)發(fā)展的自律與他律性
發(fā)展主要由它的自律性和他律性來表現(xiàn)出來的?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)發(fā)展；自律性；他律性；藝術(shù)理論一、藝術(shù)發(fā)展的自律藝術(shù)發(fā)展的自律性就是藝術(shù)自身的發(fā)展規(guī)律，它包含兩個反面的內(nèi)容：第一，從藝術(shù)的縱向發(fā)展來看，藝術(shù)發(fā)展的昨天、今天與明天的必然的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的聯(lián)系，這就是藝術(shù)發(fā)展的繼承與革新；第二，從意識的橫向聯(lián)系來看，不同民族藝術(shù)之間以及民族藝術(shù)與世界藝術(shù)之間必然的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的聯(lián)系，這就是多民族藝術(shù)的借鑒與創(chuàng)造，民族藝術(shù)與世界藝術(shù)的相互影響與融合。（二）歷史繼承性歷
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)論壇 2013年5期2013-06-26
- 論陶瓷文化的自律性和他律性
00）0 引言自律性和他律性是自然界和人類社會中普遍存在的一個對立統(tǒng)一體，在任何事物中自律性和他律性都是普遍存在的，并且二者之間相互影響、相互作用，共同促進該事物的發(fā)展。由此可見，自律性和他律性是發(fā)生在一定范圍內(nèi)的矛盾的統(tǒng)一體。文化是人類區(qū)別于其它動物的社會學(xué)范疇，是人類改造自然與完善自身所進行的各種活動及其結(jié)果的總和，它包括物質(zhì)和非物質(zhì)兩個方面的內(nèi)容。陶瓷文化是人類圍繞陶瓷生產(chǎn)與利用物質(zhì)和非物質(zhì)方面的具體表現(xiàn)。歷史上，陶瓷文化內(nèi)容豐富，形式多樣，深刻的文
陶瓷學(xué)報 2013年2期2013-02-15
- 試論高師生道德自律性
應(yīng)放在養(yǎng)成道德自律性上。因為，道德自律性是高師生道德發(fā)展的一項重要指標(biāo)，標(biāo)志著他們道德世界的成熟。一、道德自律性的含義．道德自律性是指高師生作為道德實踐活動的主體，通過自主性的智力活動，按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn)去確定道德原則，作出道德選擇與道德踐行的素質(zhì)和能力。為了深入地理解道德自律性的涵義，還應(yīng)該從以下幾個方面來思考。1．道德自律性所強調(diào)的是“自主”、“自覺”、“自我”等主體性素質(zhì)。從實踐“反饋”的角度出發(fā)，道德自律性是一種積極有效的力量，這種力量能保證個體正
現(xiàn)代教育科學(xué)(高教研究) 1997年1期1997-02-02