學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
。為避免學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡化，初中英語教師應(yīng)該及時探究科學(xué)、有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動機的支撐下高效學(xué)習(xí)。基于此，文章探討了影響初中生英語學(xué)習(xí)興趣的因素，并從教育觀念轉(zhuǎn)變、師生關(guān)系轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式轉(zhuǎn)變等角度出發(fā)，探索針對性教學(xué)方法，以期維持學(xué)生的積極態(tài)度與實踐興趣，為高效教學(xué)提供保障。關(guān)鍵詞：初中英語；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；激發(fā)與培養(yǎng)策略正所謂“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)者在知識探究過程中的內(nèi)驅(qū)動力。學(xué)生只有在興趣的支撐下，才能理解所學(xué)知識的內(nèi)涵，真正學(xué)以致用，最終
啟迪與智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- “雙減”政策下提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化初中物理課堂
析了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用；其次羅列了當(dāng)前物理教學(xué)中，提高學(xué)生興趣方面存在的問題；最后重點探索了教學(xué)策略，以期能為優(yōu)化物理教學(xué)提供一些幫助。關(guān)鍵詞：雙減；初中物理教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【中圖分類號】G633.7? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）10-0107-03在新課改中，教師應(yīng)重視對課本內(nèi)容的整合，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中，從而提高學(xué)生的思維水平。尤其是在“雙減”政策下，教師
當(dāng)代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
提高? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【中圖分類號】G623.75 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0166-03一、引言在新課改持續(xù)深入的教育背景下，小學(xué)美術(shù)教育的重要性日漸顯著，其不但能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生審美能力提升的目標(biāo)，還能夠發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。但是受到教師觀念以及模式滯后、教材內(nèi)容枯燥等因素的影響，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣不高，甚至部分學(xué)生還產(chǎn)生了抵觸心理，對提升教育教學(xué)有效性產(chǎn)生了消極的影響。針對此，教師需要關(guān)注教育革新，立足學(xué)生發(fā)展
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)魅力
堂教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引言：美術(shù)學(xué)習(xí)對于學(xué)生藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有舉足輕重的作用。美術(shù)作為一項集多重感官于一身的藝術(shù)，能夠作為學(xué)生與藝術(shù)之間的橋梁，將他們聯(lián)系起來，幫助學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)。因此，教師要對傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式進行優(yōu)化，用全新的教學(xué)理念對學(xué)生進行教學(xué)，在實踐之中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的積極性。除此之外，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生對生活之中的美進行發(fā)掘，刺激學(xué)生的感官，在生活之中完善藝術(shù)認知，尋找創(chuàng)作的靈感。一、美術(shù)素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)涵美術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵很豐富，其重點
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣展開了研究，同時提出了借助音樂和視頻改善課堂氛圍、以了解學(xué)生需要促進興趣教學(xué)、通過豐富的資源深化興趣培養(yǎng)等策略，以供參閱。關(guān)鍵詞：初中;英語教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）22-0016-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.006 隨著社會經(jīng)濟和文化的不斷發(fā)展，英文語言在社會中的運用頻率
學(xué)周刊 2022年22期2022-07-13
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略引言興趣是最好的老師，是小學(xué)生學(xué)習(xí)知識的原動力，也是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ)和保障。學(xué)習(xí)興趣的高低直接影響一門課程的學(xué)習(xí)效果，特別是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，小學(xué)生的年齡較小，抽象思維剛剛開始形成，對于一些較為抽象的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)起來十分吃力，打擊了小學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣逐步降低，課堂教學(xué)效果也不盡如人意。一、利用教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣因為學(xué)生的年齡較小，容易受到新鮮事物的吸引，注意力不容易集中，如果教師強硬地將學(xué)生的注意力集
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng);策略前言數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是一個生動、動態(tài)的個體學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中，教師要以啟發(fā)式為重點，根據(jù)自己的特長，引導(dǎo)全體學(xué)生。小學(xué)生雖然相對于學(xué)前時期來說，年齡層次已經(jīng)上升了一個層次，但根植在孩子們心里的對有趣事物的向往卻一直存在，因此，小學(xué)老師仍然要考慮學(xué)生的天性，在課堂教學(xué)中增添趣味性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。其次，應(yīng)如何精心設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。一、變換課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.懸念導(dǎo)入小學(xué)生和小
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
學(xué)課堂;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略小學(xué)生數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)并不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在素質(zhì)教育下小學(xué)教學(xué)應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，重視學(xué)生興趣教育，因為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)意義重大，只有在興趣情景下學(xué)習(xí)，學(xué)生的主動積極性被明顯提高，有效促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。作為一名小學(xué)教學(xué)教師，要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)可以采用多種多樣的方式為學(xué)生營造出美好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生對課堂氛圍能夠喜歡，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，，最終的目的還是為了讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愿意主動積極去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對學(xué)生產(chǎn)生濃重興趣，因為
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 淺議小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
樂教育;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;激發(fā);培養(yǎng)1 引言新體系音樂教學(xué)是一種全新的音樂教育理念，主要以培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力為目標(biāo)，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的樂感和創(chuàng)造能力。小學(xué)一線音樂老師對新體系下小學(xué)音樂課堂教學(xué)進行實踐探索有著積極的現(xiàn)實意義。新體系音樂教學(xué)理念給傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)帶來了巨大的沖擊，產(chǎn)生了極大的影響。目前新體系音樂教學(xué)已經(jīng)深入人心，得到了普及。一線小學(xué)音樂老師要立足教學(xué)改革的前沿，學(xué)習(xí)新體系教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變自己的音樂教學(xué)觀念，創(chuàng)新小學(xué)音樂課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)效
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，如突破以往傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式存在的不足、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣等;然后提出了幾點切實可行的培養(yǎng)措施，如樹立新的教學(xué)理念、加強小組之間的合作學(xué)習(xí)、采取游戲教學(xué)的方式、精心設(shè)計教學(xué)情境、將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起等。教師通過以上措施，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，取得良好的教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)作者簡介：周雪琴（1977—），女，湖南省長沙市青園小學(xué)萬芙校區(qū)。小學(xué)數(shù)學(xué)中有些知
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- 初中音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進行研討很有必要。基于此，以下對初中音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;策略引言初中音樂學(xué)科的重要性主要體現(xiàn)在促進學(xué)生的綜合能力發(fā)展方面。文化知識類學(xué)科的學(xué)習(xí)只是幫助學(xué)生積累知識，對于學(xué)生的綜合能力的發(fā)展作用并不是很大。音樂學(xué)科是一門藝術(shù)學(xué)科，教師在進行音樂課程教學(xué)中，要采用合適的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。一、利用多媒體資源，提升教學(xué)互動性如今，現(xiàn)代技術(shù)的興起為我們的生產(chǎn)、生活
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 淺談初中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
語教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;策略前言英語學(xué)習(xí)應(yīng)是一個生動、動態(tài)的個體學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中，教師要以啟發(fā)式為重點，根據(jù)自己的特長，引導(dǎo)全體學(xué)生。初中生雖然相對于小學(xué)生來說，年齡層次已經(jīng)上升了一個層次，但根植在孩子們心里的對有趣事物的向往卻一直存在，因此，初中英語老師要考慮學(xué)生的天性，在課堂教學(xué)中增添趣味性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。其次，應(yīng)如何精心設(shè)計初中英語教學(xué)中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。一、變換課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.懸念導(dǎo)入初中生和城市孩子一
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
中化學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略引言：興趣是一種積極的情緒表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的動力因素，推動著學(xué)生自主學(xué)習(xí)，極有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、認知水平、主體優(yōu)勢的穩(wěn)步提升。高中化學(xué)教師認真負責(zé)，來為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，設(shè)法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保他們興趣十足，在問題的獨立思考和概念的理解記憶等環(huán)節(jié)，積累下豐富的知識經(jīng)驗，徹底打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，各項育人計劃的貫徹落實，可以變得異常順利。就此，筆者簡單闡述了一些自己的教學(xué)體會。1、優(yōu)化課堂導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生興趣化學(xué)教師應(yīng)
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 初中道德與法治課堂如何構(gòu)建快樂教學(xué)模式
學(xué)目標(biāo);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;師生關(guān)系中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A讓學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí)，是教師，在現(xiàn)階段的教學(xué)目標(biāo)中所需要完成的教學(xué)任務(wù)，因為快樂的學(xué)習(xí)并不是指的是讓學(xué)生，只有一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，也是讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去認可知識內(nèi)容的理解，在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下促進心理健康的有效發(fā)展，從而高效的實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠?qū)τ谥R內(nèi)容的理解能夠達到更為深刻的內(nèi)涵，這樣才不斷的優(yōu)化課堂中的教育教學(xué)的效果，再結(jié)合課堂教學(xué)實踐的方式，就初中課堂教學(xué)模式的快樂教學(xué)
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 基于計算思維的小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)分析
算思維;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;學(xué)生的信息素養(yǎng);學(xué)生的計算思維中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-5-將不同的教學(xué)題材內(nèi)容，都進行合理有效的探究，才能夠逐漸地幫助學(xué)生建立自己的學(xué)科思維體系，也能夠推動不同的素質(zhì)教學(xué)理念的發(fā)展，所以教師在針對學(xué)生的計算學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)策略進行合理有效優(yōu)化的前提下，能夠讓學(xué)生對于不同的信息知識內(nèi)容的理解變得更加的全面，也能夠讓學(xué)生在這個過程中，都會圍繞不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行合理有效的分析和解讀，這樣才能夠逐漸的幫
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 高中生物教學(xué)高中生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
;教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-138引言興趣，不管是對于學(xué)生的生活還是學(xué)習(xí)來說，都是不可忽視的。畢竟課堂的有效性，并不是說課堂上教師教了多少知識，而是學(xué)生能理解和接受多少知識。要想讓課堂有效性最大化，就必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以本文認為，讓高中生學(xué)習(xí)生物的興趣得以提升的手段，無外乎以下幾種：一、學(xué)習(xí)氛圍要輕松在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生能更快、更好地學(xué)習(xí)。而教師在課堂開始時必須要充分利用這一點，通過
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一、 引言興趣是人學(xué)習(xí)的一大動力，很多時候，人都更愿意學(xué)習(xí)自身該興趣的事物，且學(xué)習(xí)態(tài)度與狀態(tài)良好，因此高中化學(xué)教學(xué)不能忽視興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。但實際情況是，不少學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣較低，在課堂或者是其他學(xué)習(xí)場合中常常有不當(dāng)表現(xiàn)，這嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量與效率。高中教師對此非常困擾，故如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣成為一項值得思考的問題。著眼于該問題就有必要展開相關(guān)研究，旨在了解學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣低下的主要原因，以便進行教學(xué)改革，實現(xiàn)興趣培養(yǎng)目的。二、 高
考試周刊 2021年85期2021-12-04
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的探究
生成因;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣;家庭教育作用教師在面對不同的學(xué)困生的成因的過程中，都需要先對于學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)環(huán)境進行一個有效的分析，這樣才能夠在轉(zhuǎn)變學(xué)困生的時候，提出更加具體化的教學(xué)方式，因為學(xué)困生的成因是比較多元化的，所以教師都需要先了解學(xué)校方面的教學(xué)因素，這樣才能夠?qū)τ诓煌慕虒W(xué)現(xiàn)象都可以進行合理的轉(zhuǎn)變，而且在將素質(zhì)化的教學(xué)理念應(yīng)用在教學(xué)過程中的時候，都可以依托于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，轉(zhuǎn)變課堂當(dāng)中教學(xué)知識內(nèi)容的講解形式，這樣才能夠促進
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
識掌握;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過分析學(xué)生在英語課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，能夠引導(dǎo)任課教師合理的運用不同的教學(xué)解題方式，從而在一定程度上，幫助學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)的語感，而且在提高學(xué)生對于英語閱讀的參與學(xué)習(xí)興趣的過程中，也能夠幫助學(xué)生建立自己的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而促進學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)時間也能夠完成英語學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變，這樣學(xué)生才能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)情感，都融入到英語文章的閱讀中，來引導(dǎo)學(xué)生抓住英語閱讀的具體方式，這樣學(xué)生在英語寫作的過程中，也能夠逐漸的運用不同的語法技巧，提高自己英語文
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 基于教學(xué)內(nèi)容的高中英語情感教學(xué)策略
而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在英語學(xué)習(xí)中的促進作用和重要意義。學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣才能夠積極、主動地投入學(xué)習(xí)，對知識的理解和掌握也會更容易。文章基于情感教學(xué)理論，從高中教學(xué)內(nèi)容出發(fā)構(gòu)建高中生英語學(xué)習(xí)興趣的情感教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：高中英語教學(xué);情感教學(xué)策略;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一、 精心導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣策略高爾基在談創(chuàng)作體會時說：“開頭第一句是最難的，好像音樂定調(diào)一樣，往往要費很長時間才能找到它?！币巳雱俚男抡n導(dǎo)入能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。好
考試周刊 2021年74期2021-10-14
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;策略中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-09-048引言興趣是最好的教師，興趣也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力之一，有了興趣作為學(xué)習(xí)動力，學(xué)生會更加積極主動、探索求知。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)不竭的動力，然而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，還存在部分問題，影響對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。一、利用學(xué)生的生活實際開展課堂教學(xué)小學(xué)生認知范
小作家報·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探究
興趣，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣強烈的情況下，學(xué)習(xí)熱情及動力會全面高漲，反之則會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。對此，小學(xué)英語教學(xué)中，教師必然要深入探究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法，讓學(xué)生跟隨興趣的驅(qū)動，主動參與到課堂教與學(xué)中。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，能為學(xué)生深入發(fā)展提供促進作用。然而，從當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)實際情況來看，學(xué)生群體中普遍存在的一個現(xiàn)象就是排斥應(yīng)用英語，長此以往，不僅會影響學(xué)生英語水平和英語成績，同時也不利于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的形成。面
文學(xué)天地 2021年3期2021-09-10
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
職體育;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;提升策略]正所謂“興趣是最好的老師”，所以，無論是哪一個學(xué)科的教學(xué)活動，教師都應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，就傳統(tǒng)體育教學(xué)而言，其教學(xué)模式過于固化，學(xué)生們難以提起學(xué)習(xí)興趣，因此，教師一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，采取新的教學(xué)方法，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣。1中職體育教學(xué)現(xiàn)狀中職院校是職業(yè)院校，主要為祖國輸出專業(yè)技術(shù)人才。在我國快速發(fā)展的今天，社會對于高素質(zhì)技術(shù)型人才有了更高的要求。習(xí)近平總書記在講話中明確提出，未來教育教學(xué)要更多的為祖國培養(yǎng)德
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 運用評價法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的案例
持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)則意識、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力，回應(yīng)體育學(xué)習(xí)評價存在的問題。關(guān)鍵詞：評價法;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;“跪跳起”動作;教學(xué)中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2021）04-0025-03一、體育學(xué)習(xí)評價存在的問題《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準（2011年版）》﹞以下簡稱《課標(biāo)（2011年版）》﹞明確指出：“為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成和學(xué)習(xí)的可操作性，體育與健康課程提出了具體的、可觀
體育教學(xué) 2021年4期2021-07-16
- 運用評價法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的案例
持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)則意識、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力，回應(yīng)體育學(xué)習(xí)評價存在的問題。關(guān)鍵詞：評價法;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;“跪跳起”動作;教學(xué)中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2021）04-0025-03一、體育學(xué)習(xí)評價存在的問題《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準（2011年版）》﹞以下簡稱《課標(biāo)（2011年版）》﹞明確指出：“為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成和學(xué)習(xí)的可操作性，體育與健康課程提出了具體的、可觀
體育教學(xué) 2021年5期2021-07-16
- 探討初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
樂教育;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;激發(fā);培養(yǎng);策略初中階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)科較多，學(xué)業(yè)較重，因此在初中音樂教學(xué)中，需要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能讓學(xué)生更好地沉浸在音樂學(xué)習(xí)的海洋中。初中的音樂教學(xué)課程已逐步成為我國新時期初中教育體系的重要構(gòu)成部分，初中音樂教育能幫助學(xué)生提高自己的音樂素養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)鑒賞能力，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的人文價值觀。在實際的初中音樂教學(xué)中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，是幫助教師提高自身的音樂教學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)?，F(xiàn)在的初中音樂教育中，還是存在一定
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 初中體育課情趣激發(fā)初探
激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-7-360初中體育教學(xué)往往內(nèi)容單調(diào)乏味，無論是準備活動還是學(xué)習(xí)主體部分的運動技能，給學(xué)生的感覺總是形式單一，內(nèi)容枯燥。學(xué)生對體育課提不起興趣，連中考項目也不熱心。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，使學(xué)生對體育課產(chǎn)生極大的興趣，從而提高體育教學(xué)效果。我嘗試在教學(xué)中加入一些體育游戲，甚至把體育項目游戲化，把游戲與競賽滲透到體育課中，結(jié)果增加了課堂的活躍氣氛，豐富了課堂的內(nèi)容，使學(xué)生完全自覺地投入到體
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 淺析微課在中職學(xué)校機電專業(yè)維修電工課程教學(xué)中的應(yīng)用
業(yè)維修;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課程教學(xué)方法;教學(xué)目標(biāo)在面對不同的教學(xué)環(huán)節(jié)開展的時候，教師都需要注重對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提高，這樣才能主動的幫助學(xué)生對于不同的學(xué)習(xí)活動進行合理的參與，通過觀察學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師也需要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過為學(xué)生提前布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以讓學(xué)生在課前的時間就對于知識內(nèi)容進行有效的預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生才會了解到在課堂中所要學(xué)習(xí)的新知識內(nèi)容的重難點，引導(dǎo)學(xué)生將自己在課堂中的學(xué)習(xí)時間進行合理的分配，既減輕了學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)壓
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 論中國古代文學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
多問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力難以得到明顯提高。為解決這些問題，必須突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。分類評價學(xué)生、挖掘傳統(tǒng)文化精華、重視古詩詞吟誦、介紹學(xué)術(shù)新信息等形式，可以明顯提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除課時減少帶來的消極影響;課堂討論和撰寫小論文、創(chuàng)作古詩詞，有助于對學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：古代文學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;撰寫小論文;創(chuàng)新能力中圖分類號：G642.1? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ?文章編
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年1期2021-02-04
- 關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高中英語情感教學(xué)策略探究的訪談報告
而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在英語學(xué)習(xí)中的促進作用和重要意義，而學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣才能夠積極、高效地學(xué)習(xí)。本文旨在呈現(xiàn)提高高中生學(xué)習(xí)興趣的高中英語情感策略探究的訪談報告。關(guān)鍵詞：高中英語教學(xué);情感教學(xué)策略;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一、訪談對象為了了解當(dāng)前高中英語教師在提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣上所采用的情感教學(xué)策略的現(xiàn)狀，筆者對無錫市3所高中的13位英語教師進行了訪談，以此為高中英語情感教學(xué)策略的構(gòu)建提供現(xiàn)實依據(jù)。本次訪談對象見表1，包括了教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師和新手教師，涵蓋了各個
高考·下 2021年10期2021-01-10
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略;中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 引言教師在教學(xué)過程當(dāng)中，如果能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠自發(fā)地進行學(xué)習(xí)，這樣能夠極大地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提升教學(xué)效果。在高中化學(xué)教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以通過利用各種實驗或者有趣的音頻畫面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，緩解學(xué)生對于化學(xué)抽象化知識學(xué)習(xí)的反感情緒，幫助學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，教師及時地調(diào)整教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和具體需要，引導(dǎo)學(xué)生不斷地進行更深層次的學(xué)習(xí)。一、加強問題
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 試論初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
史教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略引言學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的建立是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的首要前提，在初中歷史教學(xué)中，教師務(wù)必要重視對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，盡可能地提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動參與進歷史教學(xué)中，讓學(xué)生可以衷心的感受到中國歷史的博大精深、源遠流長，在課堂教學(xué)中，教師要明確學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的思想和觀點，根據(jù)學(xué)生的具體實際情況，科學(xué)、合理地制定出相應(yīng)教學(xué)對策，使學(xué)生能夠在趣味性的課堂氛圍內(nèi)逐漸提高自身的歷史素養(yǎng)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計教師
理論與創(chuàng)新 2020年21期2020-12-24
- 小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
樂教育;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)中圖分類號：G623.71文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1003-2177（2020）12-0097-02素質(zhì)教育背景下，學(xué)校和家長非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生音樂教學(xué)也獲得了更大的重視，家長和學(xué)校都希望學(xué)生能夠在各個方面有所成。在這一背景下，小學(xué)音樂教學(xué)方式也在不斷變化，但很多學(xué)校仍會使用傳統(tǒng)教學(xué)方式開展課堂教育，這對于學(xué)生各個方面的發(fā)展都非常不利。小學(xué)生目前已經(jīng)成為現(xiàn)代社會關(guān)注的重點內(nèi)容，要想加強小康社會的全面建設(shè)，教師就需要加
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年12期2020-12-06
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
例，淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）28-0087-01數(shù)學(xué)這一門課程，因其本身具有一定的難度以及枯燥，再加上小學(xué)生處于年齡偏低這一階段，天性愛玩，注意力難以集中，因此為教師的教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)。若想學(xué)生坐得住，聽得下去，還是得從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上下功夫。新課改也提倡具有趣味的課堂教學(xué)。因此，本文將從教學(xué)工具、教學(xué)方法、教學(xué)活動三個
讀寫算 2020年28期2020-11-16
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為開展各項工作的出發(fā)點和落腳點。新的教師觀下教師要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，從思想和行為上進行轉(zhuǎn)變，發(fā)揮自身主觀性積極引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)歷史知識的切入點，另外可以在教學(xué)過程中穿插歷史小故事，刺激學(xué)生去自主探索相關(guān)知識。具體闡述了激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，提出相關(guān)措施保證初中歷史教學(xué)上升到一定的高度。關(guān)鍵詞：初中歷史教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略引言：新課程標(biāo)準要求教師要秉承興趣教育理念，通過各項措施優(yōu)化歷史課堂從而達到消除學(xué)生厭倦情緒、刺激學(xué)生主動
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 淺議小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)展開討論。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教育;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;激發(fā)與培養(yǎng)在傳統(tǒng)的教育體制下，小學(xué)音樂的學(xué)習(xí)教育無非就是帶領(lǐng)學(xué)生聽些音樂，唱一些歌曲，學(xué)習(xí)一些簡單的音樂知識，從而導(dǎo)致音樂課堂通常顯得枯燥且乏味，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更嚴重的情況下會導(dǎo)致學(xué)生對音樂教育產(chǎn)生厭煩，而音樂教育是對小學(xué)生幼年時大腦的啟蒙教育，對大腦的開發(fā)具有極其重要的作用，所以傳統(tǒng)的音樂教育體系并不利于學(xué)生的身心發(fā)展。因此，如何在新時代教育體系對小學(xué)音樂教育體系進行
大眾科學(xué)·下旬 2020年5期2020-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略進行簡要分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;激發(fā)策略在當(dāng)前新課改的背景下，要求教師在強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上推動學(xué)生綜合能力的發(fā)展，在課堂中要充分尊重學(xué)生的課堂主體地位，激發(fā)學(xué)生主動參與應(yīng)用題學(xué)習(xí)和分析的過程充，從而更好的促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)工作。而興趣作為學(xué)生最好的老師，在應(yīng)用題教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但能夠促進學(xué)生思維能力的發(fā)展，也能提高整體數(shù)學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量。一、利用應(yīng)用題主題化形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興
速讀·下旬 2020年1期2020-10-09
- 初中思政課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略等方面進行簡要的分析和研究，針對初中思政課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等問題提出相應(yīng)的解決策略，從而提高初中思政課教學(xué)水平和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：思政課教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)一、 前言隨著我國教育的發(fā)展和進步，教師的教學(xué)方式和教學(xué)理念也需要進行改變，而在初中的思政課中，由于思政課涉及較多的理論知識，教師在進行教學(xué)中如果采用以往的教學(xué)方式，學(xué)生會感到煩躁和厭煩，因此，在初中的思政課教學(xué)中，教師要針對其中的問題要及時調(diào)整教學(xué)理念和方式，這樣才
讀天下 2020年25期2020-09-22
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;策略研究引言近幾年，隨著人們對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的要求逐漸提高，從源頭改變教育現(xiàn)狀越來越成為廣大教師關(guān)注的話題。源頭解決問題的實質(zhì)就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生自主自覺配合教師完成教學(xué)任務(wù)，在這種情況下，教師要想引導(dǎo)學(xué)生參與進課堂，最好的方法就是激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從心底喜歡上這門學(xué)科。一、教材聯(lián)系生活實際數(shù)學(xué)是在總結(jié)生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上興起的學(xué)科，生活是數(shù)學(xué)
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 淺議小學(xué)語文課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
文課堂;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)方法;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)活動俗話說得好：興趣是一個人最好的老師，只有學(xué)生對一件事情感興趣，才能讓學(xué)生將全部的身心投入到其中。學(xué)習(xí)也是一樣，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中。要知道，學(xué)習(xí)興趣并不是先天存在的，而是需要后天培養(yǎng)的。只有保證學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，才能進一步談教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以教師應(yīng)該后天培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂，從而自主地進行學(xué)習(xí)。一、教師應(yīng)該使用有趣的教學(xué)方法語文教師在進行教學(xué)時，不
啟迪·上 2020年9期2020-09-10
- 簡析數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略，以此來供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)生活化;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引言：中學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生進行更高一層學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也與學(xué)生的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)對于學(xué)生來說是十分有必要的。傳統(tǒng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法更加重視學(xué)生知識邏輯結(jié)構(gòu)的傳授，而忽略了中學(xué)數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)理解不夠，認為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣低下。因此，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是十分有必要的。一、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的意義（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
高考·下 2020年1期2020-09-10
- 小議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
堂教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)分析引言：小學(xué)生有著極強的好奇心，希望探索未知的神奇世界。但是，傳統(tǒng)教學(xué)模式下，英語教師始終沿用灌輸指導(dǎo)辦法，要求學(xué)生按照自己的指令完成相關(guān)的任務(wù)，不考慮他們的實際需求，沒有滿足他們的好奇心理。小學(xué)生學(xué)科成績的進步空間十分有限，加之生活經(jīng)驗不足，核心素養(yǎng)及學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展因此變得阻力重重。針對這一弊端現(xiàn)狀的有效改善，把更多精力投入到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)工作上，將是英語教學(xué)能否取得最大成功的關(guān)鍵所在。1、游戲激發(fā)學(xué)生興趣考慮到小學(xué)生
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 初中文言文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑探索
措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。文章首先分析了影響學(xué)生文言文興趣的主要因素，繼而提出了有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的有效措施，通過這種方式來進一步提升語文文言文教學(xué)的質(zhì)量與效率。關(guān)鍵詞：初中文言文教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;路徑探索一、 引言在初中文言文教學(xué)的過程中，由于文言文自身具有一定的語言凝練含蓄、意境深邃高遠等諸多意義，因此也逐漸發(fā)展成為學(xué)生開展語言文字以及思想教育的重要素材內(nèi)容。但是其理解的難度也相對較高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很難激發(fā)出來?；诖?，一定要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
考試周刊 2020年74期2020-08-25
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣管窺
堂教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引言學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生，與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有關(guān)，教師應(yīng)采取合適的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對學(xué)科知識產(chǎn)生好奇心、探索欲，鼓勵學(xué)生積極的參與語文議論，自由的表述想法，在興趣教育氛圍中，鼓勵學(xué)生大膽的展開語文的猜想，通過思維的碰撞，迸發(fā)出更多的新鮮思想，構(gòu)建寓教于樂的教學(xué)空間。1.留出思考的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生只有自由聯(lián)想，自由闡述，才能夠從語文的課堂上獲得滿足感，進而更加樂于闡述語文的見解，形成一個良性的循環(huán)，在語文的互動
錦繡·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 論如何在高中文言文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G633.33教師如果還采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式只會導(dǎo)致學(xué)生們對于高中文言文的學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至?xí)窇趾蛥捑敫咧形难晕牡膶W(xué)習(xí)，高中的語文教師要進行教學(xué)模式的改革，要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，采用有新意的方法，來進行高中文言文的教學(xué)。中華文化源遠流長，博大精深，文言文則是古代先賢文化思想的智慧結(jié)晶，在高中語文的學(xué)習(xí)過程中，文言文占據(jù)了很重要的地位，高考幾年來對于文言文的學(xué)習(xí)程度考察也滲透到各個方面，但是高中文言文的本身特點導(dǎo)致學(xué)習(xí)難度較大，
課程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略
樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂教學(xué) ?學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ?激發(fā)策略【中圖分類號】G633.95 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0210-02初中課程繁重，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，對學(xué)生的心理成長較為不利，需要通過一定的緩解手段來提升教學(xué)的穩(wěn)定性，以及提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。音樂課程這一輔助課程能夠?qū)崿F(xiàn)有效的緩和學(xué)生的緊張情緒，減輕學(xué)生的負擔(dān)，能夠給予學(xué)生逐步適應(yīng)初中生活的空間，同時能夠逐步的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，學(xué)生的
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略
探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)方式并運用到課堂教學(xué)活動中，使學(xué)生能夠充分調(diào)動英語學(xué)習(xí)的積極性，從而促使其增強英語自主學(xué)習(xí)能力，以此來提高英語綜合能力。為此筆者從“課堂氛圍”“教學(xué)情景”“游戲因素”這三方面，對小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略進行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課堂氛圍;教學(xué)情景;游戲因素俗話說：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)任何學(xué)科的最大動力。學(xué)生只有對英語這門學(xué)科感興趣才能產(chǎn)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)英語為
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年20期2020-06-26
- 多元教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
教學(xué)法;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)是一門對學(xué)生的現(xiàn)實生活有實際影響的學(xué)科，對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和分析能力提升具有重要的現(xiàn)實意義。但是，因為數(shù)學(xué)自身的抽象性和邏輯性較強，很多初中生在提及數(shù)學(xué)時往往感到頭疼，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力也自然成為數(shù)學(xué)教師要思考的重要話題。數(shù)學(xué)教師要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，并要發(fā)揮數(shù)學(xué)課程的育人功能，就要在教學(xué)中分析學(xué)生的實際個性，并創(chuàng)新教學(xué)方法。本文結(jié)合初中生的特點和數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，提出了多元化的教學(xué)方法，希望本文的教學(xué)觀點可以對學(xué)生的發(fā)展實際產(chǎn)生實際的
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年69期2020-06-21
- 淺談初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進行深入探究。關(guān)鍵詞：初中音樂;教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相關(guān)教育學(xué)者經(jīng)過研究表明，如果學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有足夠大的興趣，那么他的學(xué)習(xí)行為是自主的、積極的，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)會事半功倍;反之，如果學(xué)生對音樂教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣，那么他是不愿意參與到教學(xué)活動中來的，即使教師再努力地進行教學(xué)，也得不到學(xué)生的配合和回應(yīng)。尤其是對初中音樂教學(xué)來說，面對升學(xué)壓力的初中生而言，音樂的學(xué)習(xí)并沒有引起他們足夠的興趣，因此教師在教學(xué)時應(yīng)該想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生從不
考試周刊 2020年43期2020-06-01
- 打造精致的高中英語片段教學(xué)
，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生長遠發(fā)展的必然趨勢?！娟P(guān)鍵詞】精致設(shè)計;生活化教學(xué);片段教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣【作者簡介】馬娜，瀏陽一中。一、引言所謂片段教學(xué)，顧名思義，并非在完整的一節(jié)課的時間內(nèi)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，而是指教師在縮短教學(xué)時間、限定教學(xué)內(nèi)容及操控課堂環(huán)境等條件下上的“短課”，以展現(xiàn)相對完整的常規(guī)課堂教學(xué)過程，達到展示、訓(xùn)練或評價教師整體專業(yè)教學(xué)能力之目的的教學(xué)實踐活動。雖然片段教學(xué)的時間一般限定為10～20分鐘，但是，片段教學(xué)與一課時的教學(xué)形式并無嚴格的
校園英語·上旬 2020年3期2020-05-19
- 探究現(xiàn)代高中地理課堂的創(chuàng)新性
大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師在此過程中做好引導(dǎo)工作，與視頻講解相結(jié)合教學(xué)實現(xiàn)高效率教學(xué)。教師也要更加注重學(xué)生課堂主體地位，充分給學(xué)生發(fā)揮時間展現(xiàn)自我，讓課堂生動有趣。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代高中地理;信息化技術(shù);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高中地理這一學(xué)科非常注重學(xué)生對于課本知識理解程度，而不單單考驗學(xué)生對知識點記憶程度，所以教師在講解過程中一定是讓學(xué)生能夠理解，在講解課本內(nèi)容時生動有趣淺顯易懂，這樣才能方便學(xué)生理解記憶。教師可以為學(xué)生開設(shè)多媒體課堂和視頻教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)，更加
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年16期2020-05-13
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本文首先分析小學(xué)信息技術(shù)特點，然后以此為基礎(chǔ)，綜合探究信息技術(shù)課程的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略一、 引言在小學(xué)階段開展信息技術(shù)課程教學(xué)時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有極其重要的價值，能夠在很大程度上提升課堂教學(xué)效果，具有極其重要的現(xiàn)實意義，為了進一步明確在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過程中如何更為科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特此展開本次研究。二、 小學(xué)信息技術(shù)特點其一，為基礎(chǔ)性，信息技術(shù)教育在培養(yǎng)信息技術(shù)人才方面具有一定程度的關(guān)鍵
考試周刊 2020年36期2020-05-12
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的技巧
學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的技巧進行了具體探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；激發(fā)培養(yǎng)技巧中圖分類號：G633.951文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）11-0078新課改背景下的小學(xué)音樂教學(xué)中，越來越關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，當(dāng)然也只有學(xué)生全身心地參與到音樂學(xué)習(xí)中，才能夠充分感知音樂學(xué)科的教學(xué)魅力，從而對音樂背后的內(nèi)涵及主題思想進行更好的感知[1]。為此，作為現(xiàn)代化的小學(xué)音樂教師，必須要將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重要的教學(xué)任務(wù)，以此來更好地發(fā)揮
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年21期2020-04-07
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
理教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;學(xué)科素養(yǎng);培養(yǎng)引言：隨著時代的發(fā)展和新課程改革的實施，在課堂教學(xué)中越來越提倡讓學(xué)生自主地學(xué)、快樂地學(xué)。基于此，在高中物理教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)精心研究物理課程，深挖物理課程中的趣味性，在對學(xué)生進行基礎(chǔ)的物理知識教學(xué)的同時讓學(xué)生體驗到物理學(xué)科的魅力，進而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生物理素養(yǎng)的提升。因此，本文從以下幾個方面入手來對多角度構(gòu)建高中物理趣味課堂的策略進行探究。一、如何培養(yǎng)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)（一）樹立正確的物理教學(xué)意識核心素養(yǎng)是學(xué)
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策研究
育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策進行了研究。【關(guān)鍵詞】? 初中體育教學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)對策【中圖分類號】? G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）03-041-0101.引言在初中體育教學(xué)過程中，學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉具有重要意義，為了使學(xué)生積極參與體育教學(xué)中，需要合理地開展教學(xué)活動，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。教師需要樹立新型教學(xué)理念，合理地設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)教學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)措施引言：偉大的文學(xué)家、藝術(shù)家莎士比亞曾說過：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！币簿褪钦f，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的無限動力，唯有興趣的保障和支持，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績才得以有效提高。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，順應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢，使用多種教學(xué)方式進行授課，同時還要將“以生為本”的教育理念融入其中，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，使其在學(xué)習(xí)過程中逐漸發(fā)現(xiàn)
神州·下旬刊 2019年9期2019-10-30
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性，挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方面的潛力.本文主要就興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義以及應(yīng)采取何種方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這兩方面展開了論述.【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;重要性;培養(yǎng)方法興趣指的是一種積極地探究某種事物或者是積極地研究某個問題的一種情感上的傾向，對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)生對某一知識孜孜不倦的研究、學(xué)習(xí)的傾向.一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性興趣具有非常重要的作用，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要動力.對學(xué)習(xí)擁有
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年16期2019-10-18
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
何提高;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）28-0065-01如何有效的提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育品質(zhì)是小學(xué)數(shù)學(xué)教職人員面臨的主要問題，想要提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教育品質(zhì)就要激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)
讀寫算 2019年28期2019-10-15
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
學(xué) ? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣隨著課程改革的進一步推進，新課程理念要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，積極采用生活化的教學(xué)方式，將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的實際生活結(jié)合起來，促使學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際的問題。接下來，本文就探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略，以供相關(guān)教師參考。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要意義初中數(shù)學(xué)教學(xué)重要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，并促使他們靈活運用數(shù)學(xué)知識和技能解決實際生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。因此，教師在教學(xué)中采用生活化的教學(xué)方法，能
祖國 2019年17期2019-10-14
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
學(xué) ? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣隨著課程改革的進一步推進，新課程理念要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，積極采用生活化的教學(xué)方式，將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的實際生活結(jié)合起來，促使學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際的問題。接下來，本文就探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略，以供相關(guān)教師參考。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要意義初中數(shù)學(xué)教學(xué)重要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，并促使他們靈活運用數(shù)學(xué)知識和技能解決實際生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。因此，教師在教學(xué)中采用生活化的教學(xué)方法，能
祖國 2019年17期2019-10-14