屬于我的第一個(gè)花格子書(shū)包。6歲那年，我終于跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。為此，媽媽用一塊黑布，給我做了一個(gè)書(shū)包?？赡菚r(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我終于向母親開(kāi)了口?！凹依餂](méi)有碎花布?！眿寢尣恍嫉卣f(shuō)?！拔乙?！”我沒(méi)好氣地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對(duì)我的堅(jiān)持，媽媽搖了搖頭。從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人

的風(fēng)吹動(dòng)小女孩花格子的裙擺它飛奔，把母親甩在身后喝水的小溪，烏龜在石頭底下冬眠母親勸它，去吧，那里可以烤火火，是碳火，通紅，通紅將隔壁桌，它的心，照得通亮翻炒一個(gè)清晨早起是一個(gè)人走進(jìn)中年的特征開(kāi)始喜歡看清晨的風(fēng)，雨滴與嫩芽在木槿花樹(shù)旁邊停留目光從花蕊轉(zhuǎn)移到細(xì)碎的葉子上眼睛里，那反復(fù)咀嚼的動(dòng)作如同在廚房，用鏟子翻炒一個(gè)清晨年輕的釣者放下鼠標(biāo)，端起釣竿的年輕人在城市的月亮下扎堆他們躲避管理員的驅(qū)趕也躲避著這個(gè)社會(huì)規(guī)則的凌遲煙圈和魚(yú)吐出的泡泡很像人跳進(jìn)水里和魚(yú)走

情境。在執(zhí)教《花格子小?！芬徽n中，運(yùn)用多媒體技術(shù)制作了動(dòng)畫(huà)《花格子城堡王國(guó)禮服設(shè)計(jì)大賽》的視頻：國(guó)王向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召，王國(guó)將舉行花格子禮服設(shè)計(jì)大賽，邀請(qǐng)全體學(xué)生作為設(shè)計(jì)師參加比賽，如圖1所示。課伊始，趣已生。豐富有趣的動(dòng)畫(huà)及內(nèi)容讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感受上迅速進(jìn)入情境，對(duì)設(shè)計(jì)大賽充滿了好奇和向往，學(xué)生帶著極大的熱情和興趣，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的美感與樂(lè)趣。二、拓寬資源，探索新知，創(chuàng)新課堂“教”與“學(xué)”（一） 利用多媒體直觀性提升“教”法學(xué)生造型能

抱著一條黃色的花格子圍巾。那天，是村里年前的最后一個(gè)大集，我娘花五毛六給她自己買(mǎi)了一條黃色的花格子圍巾。那天，我爹打了我娘。一面打，我爹一面罵。罵我娘是“敗家娘們”。爹的拳頭和巴掌落在娘的身上，像落在西房山的土墻上，咚，咚，咚……悶聲，悶氣。我娘是坐在臺(tái)階上哭到天黑，哭到想起來(lái)豬該喂了，拎起豬食去喂豬，就倒在豬圈墻上了。那天，是我娘三十六歲生日。我媳婦也是死在臘月二十三。那天，我媳婦圍著我娘的黃色的花格子圍巾，去鎮(zhèn)上的郵局。她說(shuō)，她要給她老家年邁的爹娘寄五

通過(guò)繪本故事《花格子大象艾瑪》讓學(xué)生明白：長(zhǎng)得和別人不一樣不重要，重要的是要有一顆開(kāi)朗、純凈的心，將快樂(lè)傳遞給所有的人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，明白優(yōu)缺點(diǎn)有時(shí)是可以轉(zhuǎn)換的，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、繪本故事導(dǎo)入教師：今天老師給大家講個(gè)故事。有一群象，他們有的年輕，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦，這些象各不相同，但他們都是一種顏色。只有艾瑪例外，它是花格子的，假如你是艾瑪?shù)脑?你會(huì)有怎樣的感受?學(xué)生1：我很不開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)得和別人不一

計(jì)思路最近，《花格子大象艾瑪》系列繪本成了孩子們的“搶手貨”。其中的主角—— 一只有著色彩艷麗的花格子外表的大象，深深地吸引了孩子們。我由此想到，可以讓孩子們嘗試用水粉來(lái)繪畫(huà)花格子圖。在一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)瑞士畫(huà)家保羅·克利的一些作品中也有我們熟悉的花格子，我便產(chǎn)生了開(kāi)展以 “保羅·克利系列畫(huà)作”為主題活動(dòng)的想法。美術(shù)活動(dòng)“走近保羅·克利”由此應(yīng)運(yùn)而生。二、活動(dòng)目標(biāo)◎感受保羅·克利作品中線條與色塊組合的美，初步嘗試?yán)镁€條進(jìn)行簡(jiǎn)單構(gòu)圖?！蛲ㄟ^(guò)欣賞，感受作

你等，你不是有花格子嗎，等我干啥？春嫂心里像裝了個(gè)吹脹的氣球，這會(huì)兒又添了一瓶醋，還有一個(gè)翡翠手鐲在心尖兒七上八下地晃。咋，沒(méi)聲音了？從門(mén)縫往外瞧，真的走了。走吧，走了永遠(yuǎn)別來(lái)找我。春嫂一屁股癱坐在門(mén)檻上，眼淚吧嗒吧嗒往下掉：我這啥命，哪個(gè)不指望一竿子打到頭。哎，要怪就怪閻王爺不通人情世故，早早讓男人歸了黃泉路。遇上天柱以為是天可憐見(jiàn)，給我續(xù)一段好姻緣，可是他又……早些年，天柱父母常年生病，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。他仗著年輕心氣還高，直到跟他同齡的二奎都快當(dāng)爺爺了，

娘，結(jié)賬！”穿花格子襯衫的叔叔一邊嚷道，一邊從衣服口袋里掏出鼓鼓的錢(qián)包，大步走向收銀臺(tái)。老板娘笑瞇瞇地說(shuō)：“各位老板，一共380元?！薄昂?，兄弟，不是說(shuō)好了這次我請(qǐng)……”一個(gè)又高又瘦的叔叔擠上前，一把攔住“花格子”遞過(guò)去的錢(qián)包?！安恍胁恍?，你們難得來(lái)黃橋，哪有讓你結(jié)賬的道理！”“花格子”臉漲得通紅，急了。“你們就別爭(zhēng)了，我來(lái)！”落在后面的光頭胖叔叔也擠過(guò)來(lái)，邊走邊掏出手機(jī)，大聲喊：“我來(lái)，我掃碼支付?！边€真巧，他的手機(jī)響了。他看了下手機(jī)，立馬滿臉賠笑：“不

?！逼渲幸粋€(gè)穿花格子襯衫的叔叔一邊嚷著，一邊從衣服口袋里掏出一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，大步向收銀臺(tái)走去。老板娘笑瞇瞇地說(shuō)：“各位老板，你們一共消費(fèi)了380元?！薄昂伲值?，不是說(shuō)好了這次我請(qǐng)……”一個(gè)又高又瘦的叔叔擠上前來(lái)，一把攔住“花格子”遞過(guò)去的錢(qián)包?！安恍校恍?，你們難得來(lái)黃橋，在黃橋哪有讓你結(jié)賬的道理。”“花格子”臉漲得通紅，急了?！澳銈兙蛣e爭(zhēng)了，我來(lái)！”落在后面的光頭胖叔叔，向前擠過(guò)來(lái)，邊走邊掏出手機(jī)，“我來(lái)，我來(lái)結(jié)賬，我來(lái)掃碼?！闭f(shuō)來(lái)也怪，他剛要結(jié)賬，手

高溫耐磨抗沖擊花格子，并在漏斗內(nèi)進(jìn)行了應(yīng)用，成功解決了上述問(wèn)題。1 原襯板結(jié)構(gòu)形式及存在的問(wèn)題1.1 原襯板結(jié)構(gòu)形式改造前溜槽內(nèi)的襯板設(shè)計(jì)[1]如圖1所示，其材質(zhì)采用RtCr16VTi合金[2]，該襯板直接用螺栓固定在溜槽內(nèi)，其工作示意圖如圖2所示，襯板惡劣的工作環(huán)境使其磨損速度快、變形嚴(yán)重，易產(chǎn)生熱裂紋、斷裂和脫落等問(wèn)題。圖1 改造前溜槽內(nèi)的襯板設(shè)計(jì)Fig.1 Design of Lining Board in Chute before Modifica

面。那個(gè)男的叫花格子，是附近瓦窯村的農(nóng)民，已經(jīng)二十多歲了。花格子和其他的小混混經(jīng)常戳在學(xué)校門(mén)口，專門(mén)截女學(xué)生，是臭不可聞的臭流氓?？刹徽撃猩己芘滤?span id="syggg00" class="hl">花格子嘴里說(shuō)的都是下流話，手伸向那個(gè)女孩的胸脯。女孩哭著說(shuō)：“不要！別這樣！求求你了！”同時(shí)雙臂抱緊了自己的胸部。花格子嬉皮笑臉地又掀女孩的裙子，女孩趕緊用手壓住。花格子惱羞成怒，抬手扇了女孩兩巴掌。女孩雙手捂臉，花格子趁這個(gè)機(jī)會(huì)把手伸進(jìn)女孩的裙子。我不知道這個(gè)女孩是怎么被花格子弄到這里的，但是我知道，如

演而樂(lè)。教學(xué)《花格子大象》時(shí)，我提問(wèn)一組學(xué)生：“平日見(jiàn)到的大象是什么樣子的？”“灰色的”“高大的”“長(zhǎng)鼻子”“高高胖胖”……學(xué)生對(duì)大象的概括基本一致，我又在學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)上提問(wèn)：“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花格子大象？”強(qiáng)烈的好奇心促使學(xué)生在頭腦里快速勾勒著花格子大象的容貌，臉上的神情說(shuō)明他們迫不及待地想一睹花格子大象的真容。我出示花格子大象圖片，拋出問(wèn)題：“這是一只什么樣的大象呢？”學(xué)生紛紛舉起小手，把早已萌生的想法一吐為快：“這只大象身上都是花格子?！薄斑@只大象身

倦了陰丹士林和花格子 而某一天午后我曾對(duì)玫瑰紅的真絲裙黯然神傷 現(xiàn)在我更偏愛(ài)純色的棉布襯衣和袍子那種原始的寬松的樣式 那枚有些粗糙的盤(pán)扣懸掛在我左側(cè)的肋骨上一切都瞞不過(guò)裁縫店中這位七十多歲的老師傅他看著我一步一步從少女變成了中年婦人我喜歡過(guò)的衣服那么多 我拋棄掉的衣服那么多而他目光平靜仿佛時(shí)間未曾改變過(guò)什么仿佛那些出自他手的衣服都與他無(wú)關(guān)宅居到現(xiàn)在為止今天還是略欠完整清晨鴿子在門(mén)前飛了三圈我多撒了一把面包屑玉米粥煮得稠了不過(guò)依然很香白瓷花盆潔凈吊蘭的葉子又

“花格子呢日”游行（上圖）4月6日，人們?cè)诿绹?guó)紐約曼哈頓參加“花格子呢日”游行。 當(dāng)日，一年一度的“花格子呢日”游行在紐約舉行。自1998年起，每年4月6日被定為全美“花格子呢日”，以此紀(jì)念蘇格蘭裔對(duì)美國(guó)作出的貢獻(xiàn)。(新華社圖)中國(guó)燈節(jié)（下圖）新西蘭黑斯廷斯市舉辦中國(guó)燈節(jié) 4月5日，在新西蘭黑斯廷斯，藝術(shù)家演奏中國(guó)民樂(lè)、小提琴合奏曲目《梁祝》。新西蘭黑斯廷斯市政府與新西蘭中國(guó)文化中心5日在該市的中式園林桂園共同舉辦中國(guó)燈節(jié)和中國(guó)民樂(lè)演出，慶祝中新旅游年及黑

個(gè)小姑娘穿的是花格子布，走在右邊的穿的是碎花布，走在左邊的穿的是花葉子布。她們住在同一個(gè)村上，約好了回家挑馬蘭哩。明天是三月初三。大人們都說(shuō)“三月三”前吃三回螺螄，三回小蒜，三回馬蘭，眼睛就亮就尖，就不會(huì)害眼病。這話有沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，誰(shuí)也沒(méi)有去證實(shí)，反正方圓幾十里的人們都這樣說(shuō)。三個(gè)小姑娘拎著籃子，蹦蹦跳跳地奔向田野。春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一夜細(xì)雨，田埂上、河岸旁冒出了大片大片的野菜。喏，長(zhǎng)著五六片肥嫩的葉子，葉莖紫紅，葉面光滑得像小女孩手指一樣可愛(ài)的就叫馬蘭

白色的小棉衣和花格子短褲，總是那么精神。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。記憶的流水緩緩流過(guò)。我，初來(lái)乍到，一次評(píng)選縣三好生，我滿懷信心——今年，我又獲得了幾張獎(jiǎng)狀，班里獎(jiǎng)狀又是我最多！班會(huì)課那天，我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備參加競(jìng)選。不料，您突然發(fā)話了：“今天，我們來(lái)投票比賽吧，誰(shuí)的票多，就讓誰(shuí)去?！闭f(shuō)完，便開(kāi)始進(jìn)行投票，我站在那兒，緊張地望著同學(xué)們，過(guò)了好一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，我只有幾票，而另一個(gè)同學(xué)竟有幾十票。我的臉火辣辣的,我甚至可以想象它一定比大蘋(píng)果還紅……課后

，命我穿上她的花格子嫁衣?！拔铱墒悄泻⒀剑　蔽覙O不情愿?！昂⒆?，穿在里面照樣暖和。”穿著母親的嫁衣讀書(shū)，我的心里騰起一股莫名的滋味，我不由自主地跪在母親的跟前。我工作后，第一個(gè)月的工資就用來(lái)給父母各買(mǎi)一套衣服。母親逢人就說(shuō)，兒子雖然不在身邊，但是他的心在我身上。母親還剩最后一件嫁衣。嫁衣雖沒(méi)有褪色，卻有一股淡淡的檀香味。我知道，母親很胖，那嫁衣肯定是不能穿了?？墒悄赣H走到生命的盡頭。那段時(shí)間，母親不停地呼喚我的小名：腰鼓。父親時(shí)不時(shí)地握著他的嗩吶，可是，不

，命我穿上她的花格子嫁衣?！拔铱墒悄泻⒀?！”我極不情愿?！昂⒆?，穿在里面照樣暖和。”穿著母親的嫁衣讀書(shū)，我的心里騰起一股莫名的滋味，我不由自主地跪在母親的跟前。我工作后，第一個(gè)月的工資就用來(lái)給父母各買(mǎi)一套衣服。母親逢人就說(shuō)，兒子雖然不在身邊，但是他的心在我身上。母親還剩最后一件嫁衣。嫁衣雖沒(méi)有褪色，卻有一股淡淡的檀香味。我知道，母親很胖，那嫁衣肯定是不能穿了?？墒悄赣H走到生命的盡頭。那段時(shí)間，母親不停地呼喚我的小名：腰鼓。父親時(shí)不時(shí)地握著他的嗩吶，可是，不

啦！一天早晨，花格子大象艾瑪遇到一群象，他們看上去不太快活……一yì天tiān早zǎo晨chen，花huā格ɡé子zi大dà象xiànɡ艾ài瑪mǎ遇yù到dào一yì群qún象xiànɡ，他tā們men看kàn上shànɡ去qù不bú大dà快kuài活huo。“你nǐ們men這zhè是shì怎zěn么me回huí事shi？”艾ài瑪mǎ問(wèn)wèn他tā們men?！霸鮶ěn么me回huí事shi？就jiù是shì太tài冷lěnɡ了le！”一yì只zhī大d

命令我穿上她的花格子嫁衣?！拔铱墒悄泻⒀剑　蔽覙O不情愿?！昂⒆樱┰诶锩嬲諛优?。”穿著母親的嫁衣讀書(shū)，我的心里騰起了一股莫名的滋味，我不由自主地跪在母親的跟前。我工作后，第一個(gè)月的工資就是給父母各買(mǎi)了套衣服。母親逢人就說(shuō)，兒子雖然不在身邊，但是他卻在我身上！母親還剩最后一件嫁衣。嫁衣雖沒(méi)有褪色，卻有一股淡淡的檀香味。我知道，母親很胖，那嫁衣肯定是不能穿了?？墒悄赣H卻走到了生命的盡頭。那段時(shí)間，母親不停地呼喚我的小名：腰鼓。父親時(shí)不時(shí)地握著他的嗩吶，可是，

永遠(yuǎn)定格著一個(gè)花格子書(shū)包。花格子書(shū)包是媽媽費(fèi)盡周折給我做的。小時(shí)候，我各科成績(jī)都名列前茅，校長(zhǎng)夸，老師夸，家長(zhǎng)贊，同學(xué)欽佩，可謂春風(fēng)得意?？墒?，有一件事我卻耿耿于懷，覺(jué)得自己在眾人面前抬不起頭來(lái)——我沒(méi)有書(shū)包。那時(shí)候，鄉(xiāng)下孩子最常背的就是花格子書(shū)包。所謂的花格子書(shū)包就是用裁衣服剩余的碎花布拼成一個(gè)個(gè)大小不等的花格子，然后把這些花格子縫在一起的書(shū)包?？稍谖已劾?，那是世界上最美的書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們聚在一起談?wù)撍麄儠?shū)包上哪塊花布好看，哪塊花布特別時(shí)，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

父親說(shuō)那就做個(gè)花格子養(yǎng)些花草，大家都說(shuō)好。花格子做好了，花草們也安了家，母親說(shuō)：“要不給它取個(gè)名字吧?！蔽彝褡又械幕ú荩霹N紅、鳳仙紫，再望望那幾盆蔥郁的吊蘭，便道：“不如就叫‘三清格吧。”三清格是由許多個(gè)掛在墻壁上的小瓷格子組成的。小瓷格子形似佛龕，花草們被安放在里面，安詳?shù)貢裰?yáng)?；▋红o靜開(kāi)放，葉兒默默點(diǎn)翠，那幾株吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的莖葉垂在空中，隨著微風(fēng)輕搖緩動(dòng)，宛如綠波蕩漾，漾出一片清凈的禪意。每每有朋友來(lái)家中，見(jiàn)這花格子，便問(wèn)：“何謂‘三清？”我戲答

期，我們讀了《花格子大象艾瑪和表弟韋伯》這個(gè)繪本故事，還記得那個(gè)表弟韋伯長(zhǎng)什么樣嗎？他的絕技是什么？2.是呀，這頭長(zhǎng)相奇特的大象，一出場(chǎng)就給我們帶來(lái)無(wú)限的妙趣，讓我們?cè)倏匆淮伟?。（PPT播放，師述）師：有一天，花格子大象艾瑪正在等他的表弟——一只叫韋伯的大象——來(lái)看他。韋伯是第一次來(lái)，大家都很好奇他長(zhǎng)什么樣，艾瑪卻告訴他們等他到了就知道了。突然，他們聽(tīng)到這樣的喊聲：“嗨！艾瑪，我在這里！”大家沖發(fā)出喊聲的地方跑去，可是——“救命?。　表f伯的喊聲又響起來(lái)了，

幼兒已經(jīng)熟悉《花格子大象》繪本，知道大象艾瑪穿了件花格子的衣服，衣服上的花格子緊緊挨在一起才好看。2. 探索與發(fā)現(xiàn)：幼兒能夠嘗試根據(jù)圖形找動(dòng)物，在教師的引導(dǎo)下分別找到圓形動(dòng)物和橢圓形動(dòng)物，在尋找動(dòng)物的過(guò)程中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的整合，發(fā)現(xiàn)圖形是動(dòng)物的身體。3. 創(chuàng)作與表現(xiàn)：幼兒嘗試運(yùn)用海綿和顏料在圖形上進(jìn)行印畫(huà)花格子，花格子緊緊地一個(gè)挨著一個(gè)才好看。最后幼兒嘗試在圖形上自由添畫(huà)小動(dòng)物。4. 欣賞與評(píng)議：教師將幼兒的作品展示在“動(dòng)物彩裝秀”中，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。在這一活

，看到一名身穿花格子T恤的男子正在設(shè)攤擺象棋“殘局”。200元一局，莊家若贏了，挑戰(zhàn)者輸200元；莊家若輸了，挑戰(zhàn)者可得400元。旁邊圍觀的一名男子主動(dòng)拉住高某，說(shuō)他已經(jīng)贏了莊家好幾局，莊家不肯再輸錢(qián)給他了，所以，他提出讓高某代他下棋，他負(fù)責(zé)在旁邊指點(diǎn)，賭注由他出。若贏了，就分高某100元作為獎(jiǎng)勵(lì)。高某心想反正自己不出錢(qián)，贏了還能撈點(diǎn)好處，欣然同意了。果然，在該男子的指點(diǎn)下，高某輕輕松松便贏了“花格子”一局。分得100元后，男子又慫恿高某按剛剛的走法重新來(lái)

座。那是一位穿花格子襯衣的小伙子。此時(shí)，他漲紅了臉，極力分辯：“沒(méi)有，我沒(méi)有耍流氓，你不要紅口白牙污蔑人。證據(jù)呢？證據(jù)在哪里？”姑娘冷笑一聲，說(shuō)：“證據(jù)在我的手機(jī)里?！闭f(shuō)罷，她一揚(yáng)手中的手機(jī)，“我把你的齷齪行為都錄在了手機(jī)里，你要證據(jù)可以，咱到派出所就給你看?！贝蠹译[隱看到，手機(jī)里果然有一張照片，那小伙子的手放的不是地方。小伙子顯然氣急敗壞了，撲過(guò)來(lái)就想搶姑娘手中的手機(jī)。站在過(guò)道的黑衣中年人一下子攔住了他，鼻中“哼”了一聲說(shuō)：“想銷毀證據(jù)？沒(méi)門(mén)！”坐在靠窗

依1. 一天，花格子大象艾瑪趁媽媽不在，把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)了媽媽準(zhǔn)備洗衣服的肥皂水里。2. 咕嚕！咕嚕！一個(gè)彩色的泡泡被吹出來(lái)，咕嚕！咕嚕！又一個(gè)彩色的泡泡飛出來(lái)。艾瑪高興地拍起手來(lái)，真好玩！艾瑪想：怎么才能讓鼻子一直吹出泡泡呢？有了！3. 咕咚！咕咚！艾瑪把肥皂水都喝進(jìn)了肚子里。艾瑪打了一個(gè)嗝，咕嚕，一個(gè)彩色的泡泡吹了出來(lái)，艾瑪不停地打嗝，更多的彩色泡泡飄向森林上空……4. 正當(dāng)艾瑪玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然肚子疼了起來(lái)。媽媽趕忙把小熊醫(yī)生喊來(lái)，小熊醫(yī)生說(shuō)：“艾瑪是

本書(shū)的主題——花格子大象艾瑪，五顏六色的格子圖案，一頭憨憨的大象，它的身上也是五顏六色的格子圖案，為什么是一頭花格子的大象呢？在它身上會(huì)發(fā)生什么有趣的事？故事一定很有意思，忍不住想翻開(kāi)看看呢！作者簡(jiǎn)介和故事梗概本書(shū)是《大象艾瑪》系列叢書(shū)中的一本，書(shū)名是《花格子大象艾瑪》，作者是大衛(wèi)·麥基（DavidMckee），英國(guó)非常著名的圖畫(huà)書(shū)作家，他出生在英國(guó)西南方的小城——達(dá)特木，在歐洲被稱為“當(dāng)代寓言大師”。出于對(duì)藝術(shù)的追求，中學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入普利茅斯藝術(shù)學(xué)院接

一個(gè)非常漂亮的花格子布熊?。∶酌紫矚g得要命。熊眼睛里有了快樂(lè)。米米天天和熊做游戲。她還讓媽媽專門(mén)做了小被子。晚上，她替自己和熊鋪好被子，同睡在一張床上。這天，米米看到樓下的電線桿上貼了一張紙，旁邊還有一張照片。是花格子布熊的照片！媽媽把紙上的字念給米米聽(tīng)了。原來(lái)是一個(gè)叫七七的小朋友在尋找花格子布熊。她不小心，把熊弄丟了?！拔以撛趺崔k哪？”米米問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“把熊還給七七吧?！薄翱墒俏疑岵坏醚??！泵酌卓蘖恕寢屨f(shuō)：“你再好好想一想。”米米想啊想，還是舍不得

……與眾不同的花格子大象艾瑪有時(shí)候也會(huì)發(fā)愁自己的“不一樣”，它想讓自己變得和其他的大象伙伴們“一樣”……一天，大象發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的東西。這是什么東西呀？它是從哪兒跑來(lái)的？大象一點(diǎn)也搞不明白。大象決定去問(wèn)問(wèn)好朋友們……大象幫助了每一個(gè)遇到困難的動(dòng)物，但只有小螞蟻知道感恩，最后是小螞蟻用自己微薄的力量反過(guò)來(lái)也幫助了深陷困境的大象……小不點(diǎn)是一只“迷你”大象，出生沒(méi)多久就和象群走散了。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽，也不知道自己是誰(shuí)。為了尋找家人，小不點(diǎn)不畏艱難，開(kāi)

還有天然形成的花格子圖案。細(xì)細(xì)短短尖尖的小尾巴總是藏在“小房子”里，似乎不愿意讓人看見(jiàn)。四條小腿的表皮凸凹不平，小小的爪子上還長(zhǎng)著尖尖的指甲呢。我常?？粗{悶兒：那么細(xì)小的腿腳，居然能撐起那么笨重的身體，還能在水中游，能在地上爬，本事真不?。?說(shuō)到這兒，你該知道我說(shuō)的是什么了吧？對(duì)啦，是我家的小烏龜！ 每當(dāng)我放學(xué)回家，向魚(yú)缸走去時(shí)，小烏龜就像見(jiàn)到了久別的老朋友似的，在它的住所——魚(yú)缸里撒著歡兒，常常弄得水花四濺。當(dāng)我走到魚(yú)缸旁邊時(shí)，它開(kāi)始用芝麻大小的眼睛

頭—看，是一件花格子背心！我走一步，花格子背心就移動(dòng)一點(diǎn)兒，嚇得我的心“怦怦”直跳。我撒開(kāi)兩只腳丫子，飛快地跑往小兔家。到了小兔家，我關(guān)上門(mén)，說(shuō)：“鬼、鬼呀！小兔，剛才有一件花格子背心跟蹤我！”小兔說(shuō)：“花格子背心跟蹤你一定是隱身術(shù)，只有害羞的人才能學(xué)。而且，隱身術(shù)只能在豌豆節(jié)使用?！毙⊥米詮母掷锏男∨讓W(xué)了一點(diǎn)兒魔法以后，變得神神秘秘的，她一邊說(shuō)一邊思考。“??！我知道了，是小熊，小熊連螞蟻跟它打招呼都會(huì)臉紅?！毙⊥瞄_(kāi)開(kāi)門(mén)，讓花格子背心進(jìn)來(lái)。這是小熊最

動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：花格子少年沖！沖！沖！——定向活動(dòng)1.出發(fā)：提前發(fā)放地圖、任務(wù)書(shū)，分組依次出發(fā)，每組間隔3分鐘。2.挑戰(zhàn)任務(wù)：整個(gè)活動(dòng)有5個(gè)任務(wù)需要完成；小組成員全部抵達(dá)任務(wù)點(diǎn)，任務(wù)才會(huì)開(kāi)始；需要完成所有任務(wù)，方可抵達(dá)終點(diǎn)。A.干干凈凈迎接每一天：花格子少年環(huán)保行任務(wù)目的：引導(dǎo)孩子們關(guān)注正確的垃圾分類投放，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。任務(wù)要求：將垃圾卡片投放入正確的垃圾桶，投錯(cuò)一個(gè)罰時(shí)1分鐘。B.說(shuō)了就要努力做：花格子少年我來(lái)答任務(wù)目的：讓孩子了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。

就以小學(xué)美術(shù)《花格子小牛》課堂實(shí)錄為例，談?wù)勅绾斡行н\(yùn)用“展標(biāo)—導(dǎo)標(biāo)—學(xué)標(biāo)—教標(biāo)—驗(yàn)標(biāo)”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，構(gòu)建小學(xué)美術(shù) “卓越課堂”。一、展標(biāo)：（目標(biāo)導(dǎo)航）環(huán)節(jié)猜謎語(yǔ)，引入課題。1.師出示謎語(yǔ)課件：任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。2.生猜謎語(yǔ)。3.師肯定生回答，出示牛的燈片，引出課題—13課：花格子小牛。（板書(shū)課題）二、導(dǎo)標(biāo)：（牽引導(dǎo)學(xué)）環(huán)節(jié)師：我們這節(jié)課要到達(dá)的目標(biāo)：（課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1.練習(xí)畫(huà)橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性；2.學(xué)習(xí)用不同

家呈現(xiàn)了繪本《花格子大象艾瑪》中花格子的背景和花格子的大象，它的明快而活潑的花格子特點(diǎn)，引起幼兒的好奇，教師啟發(fā)說(shuō)：“小朋友在動(dòng)物園里看到的大象都是灰色的，這只大象怎么變成了花格子呢？”圍繞這個(gè)問(wèn)題，幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮想象，盡情展開(kāi)聯(lián)想。有的幼兒說(shuō)：“它喜歡穿花色的衣服，這樣漂亮！”“大象的爸爸媽媽是花格子，所以大象就是花格子的?！边€有的說(shuō)：“也許它愛(ài)吃五顏六色的食物，結(jié)果變成了花格子?！边@些答案，都是以色彩為起點(diǎn)展開(kāi)的想象，是聯(lián)想的產(chǎn)物。2.體驗(yàn)細(xì)節(jié)

在一次中班的《花格子艾瑪》教學(xué)中，教師并沒(méi)有馬上將整幅畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)，而是運(yùn)用交互式電子白板的“啟幕”功能，用提問(wèn)的方式伴隨著孩子們的回答徐徐將幕布拉開(kāi)，使屏幕中逐步展現(xiàn)出綠綠的草、一棵大樹(shù)，還有花格子艾瑪?！鞍敃?huì)在綠草地上做些什么呢？……”這樣的誘導(dǎo)語(yǔ)會(huì)激發(fā)幼兒想象的愿望和沖動(dòng)，而當(dāng)孩子們?cè)趯?duì)話、討論中確定好內(nèi)容時(shí)，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力自然會(huì)同時(shí)得到發(fā)展。逐漸地，一幅幅想象的畫(huà)面映入孩子們的眼簾，正是這種懸念后隱藏的色彩、內(nèi)容，激起了孩子們無(wú)限

。”考試中。穿花格子襯衫的女生用筆輕輕地捅了前面的男生一下。輕輕地，只一下。男生也穿著花格子襯衫，他回過(guò)頭來(lái)，朝她嫣然一笑。他們并沒(méi)有作弊。是的，生活沒(méi)那么復(fù)雜，之后，他認(rèn)真地答題，她也認(rèn)真地答題。那一瞬間，不過(guò)是燃燒著的青春的一個(gè)剪影。違紀(jì)學(xué)生的母親來(lái)了。“老師，給你添麻煩了?！蹦赣H像自己做錯(cuò)了什么。學(xué)生在一邊冷冷地說(shuō)：“媽，你什么也不用說(shuō)，沒(méi)必要！”“其實(shí)，我這孩子挺聽(tīng)話的?！蹦赣H向老師談起自己的孩子小時(shí)候如何聽(tīng)話，初中時(shí)成績(jī)?nèi)绾伟簦v到高興處，眉飛色

程雅設(shè)計(jì)意圖《花格子大象》是歐洲“寓言大師”大衛(wèi)·麥基的經(jīng)典繪圖作品系列。故事的輕松幽默，畫(huà)面的豐富多彩能激發(fā)孩子們探索嘗試裝飾畫(huà)的圖案美，帶給幼兒充分的審美情趣，同時(shí)也有助于幼兒創(chuàng)造力的激發(fā)，逐步形成圖案裝飾的遷移能力?；顒?dòng)目標(biāo)1對(duì)裝飾大象圖案表現(xiàn)出極大的興趣。2學(xué)習(xí)運(yùn)用圖案的不同排列、對(duì)比色的搭配裝飾大象。3具有大膽、夸張地運(yùn)用不同圖案、色彩裝飾圖案的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。(1)幼兒能描繪各種線條、圖樣。(2)教師了解《花格子大象艾瑪》系列故事

把某天看到一件花格子背心散步的故事講給你聽(tīng)。那一天是豌豆節(jié)。沒(méi)有選在紅豆節(jié)、羽扇豆節(jié)、四季豆節(jié)出門(mén),是因?yàn)槲易钕矚g吃香豌豆。豌豆節(jié)那天,所有豌豆都免費(fèi)吃。每年豌豆節(jié),我都四處晃蕩,跑出好幾里地,大吃特吃。豌豆節(jié)那天大清早,我就循著炒豌豆的香味跑到田鼠太太家。田鼠太太大方地給我一紙袋香噴噴的豌豆,說(shuō)是“坐在門(mén)口,只管吃,吃完了再拿”。于是我大大咧咧坐在田鼠太太家門(mén)前的臺(tái)階上吃起來(lái)。吃著吃著，覺(jué)得不對(duì)勁，紙袋里的炒豌豆，也減少得太快了吧。就算我一次扔兩顆到嘴巴

要買(mǎi)那件沙綢的花格子襯衫，但還差五十塊錢(qián)，問(wèn)紅云能不能賒了明天再還給她。當(dāng)時(shí)，紅云正為丈夫賭博輸了一大筆錢(qián)而慪氣呢。跟人跟不對(duì)，一生白受罪，她竟連想也沒(méi)想就答應(yīng)了。紅云還說(shuō)，我相信你，干脆明天一起給算了。紅云說(shuō)這話的時(shí)候心里就涌出一陣報(bào)復(fù)男人的快意。老奶奶聽(tīng)了一愣，就說(shuō)，也好，那就明天一起給。老奶奶說(shuō)完還讓她記下自己的住址，走時(shí)還一再說(shuō)，明天我早一點(diǎn)兒來(lái)。今天直到鄰居收攤了也沒(méi)見(jiàn)那老奶奶的影子。因?yàn)樾奶勰嵌賶K錢(qián)，紅云就遲遲不肯收攤，鄰居笑她說(shuō)，昨天那老太

穿了。我有一件花格子衣服，衣領(lǐng)長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛絨絨的，像圍巾一樣可以系起來(lái)，我很喜歡?？墒?，有一次也掉進(jìn)火箱里燒焦了，害得我心痛了半天。還有一次，我和爸爸媽媽吃完晚飯一起出去散步。回來(lái)一看，蓋在火箱上的被子烤黃了。媽媽用手一摸，烤黃的被面像餅干一樣碎了。大冬天里，爸爸額頭上都冒出了汗，想起來(lái)真是不寒而栗，如果萬(wàn)一著火……發(fā)生這些事以后，我烤火時(shí)總是很小心，注意不要把東西掉下去燒壞了。特別是出門(mén)前，我總忘不了要拔掉烤火器的插頭。

穿著短裙那種素花格子的苗倩還留著短發(fā)脖子耳朵完全露了出來(lái)那場(chǎng)電影我終生難忘我是指男女主角接吻的鏡頭那是部美國(guó)片那是熱烈的美國(guó)在中國(guó)在那個(gè)熱蓬蓬的夏天我和苗倩看電影我們黑燈瞎火坐在一起我們什么也沒(méi)干除了接受電影的啟蒙除了我的心撲撲亂跳除了苗倩一直和口香糖接吻我們什么也沒(méi)干直到電影結(jié)束眼病這次我又閉起了眼看久了我的眼睛會(huì)疼以前不會(huì)的從前看什么都是賞心悅目什么都看得過(guò)去什么也不會(huì)感覺(jué)痛現(xiàn)在我不敢再隨便睜大眼睛了陽(yáng)光比過(guò)去強(qiáng)大了過(guò)去舒服的東西越來(lái)越不舒服了所以當(dāng)你

王兆新花格子天，成為兩個(gè)世界的分界。休息時(shí)升騰企及。黎明發(fā)出的通知，扇動(dòng)擰檬色翅膀。流亡了好久的黑色，被一下子關(guān)牢。沉寂音樂(lè)跌進(jìn)框架，詠嘆調(diào)中有新綠。短暫呼吸熹光，猛地發(fā)表彩霞。袒露心跡如此細(xì)心，崢嶸背景，在不同形式中覓食?？臻g不大，距離開(kāi)放誘惑。得體的生活，建立一種執(zhí)著和堅(jiān)貞。歲月無(wú)法阻止。花格子天卻會(huì)蒼老。房外生外自然規(guī)律，室內(nèi)希望飽滿。傘骨收緊感情。名畫(huà)彌漫詩(shī)意。風(fēng)愛(ài)掀動(dòng)，透泄消息，目光落地有聲。綢布的波動(dòng)，流瀉日子。(雷杰摘自《作品》)