消解
- 疾病隱喻的消解之策
此作為疾病隱喻之消解的重要案例，讓讀者深入了解疾病敘事在影視作品當(dāng)中的功能及重要意義?！娟P(guān)鍵詞】疾病隱喻；白血?。挥耙曌髌?；消解【中圖分類號(hào)】J905? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）34-0093-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.34.030基金項(xiàng)目：本文系國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“桑塔格的疾病書寫與后疫情時(shí)代個(gè)體疾病困境的隱喻”（編
今古文創(chuàng) 2023年34期2023-09-19
- 莫言《酒國(guó)》中對(duì)酒神精神的消解
實(shí)現(xiàn)對(duì)酒神精神的消解。關(guān)鍵詞：酒神精神 莫言 《酒國(guó)》 消解尼采在《悲劇的誕生》中通過對(duì)古希臘藝術(shù)的分析，從中提取酒神精神和日神精神，他認(rèn)為這兩種精神是在相互制約中達(dá)到一種協(xié)調(diào)，并由此產(chǎn)生完美的藝術(shù)形式悲劇。酒神精神即狄奧尼索斯精神來自于豐收神、酒神祭祀，希臘人為了慶祝收獲，在酒神祭上飲酒狂歡，酒醉使他們且歌且舞，沖破禁忌，并在酒精的催發(fā)下進(jìn)入癲狂的狀態(tài)，獲得一種精神上顛覆的快感。尼采認(rèn)為這是音樂藝術(shù)產(chǎn)生的前提，這種精神沉淀于藝術(shù)乃至文學(xué)創(chuàng)作中便成為文學(xué)創(chuàng)
文學(xué)教育 2023年8期2023-08-22
- 檔案作用群體認(rèn)同消解：依據(jù)、機(jī)制與場(chǎng)景
用檔案的群體認(rèn)同消解功能。檔案的屬性決定了檔案具有作用群體認(rèn)同消解的可能性，原始記錄性能夠去偽存真，揭露群體真相；記憶屬性能夠開拓視野，展示群體全貌；媒介屬性能夠寄宿話語，影響群體認(rèn)知。文章從檔案實(shí)踐引發(fā)情感波動(dòng)、檔案查證啟動(dòng)認(rèn)同消解、認(rèn)同消解聯(lián)結(jié)認(rèn)同重塑三方面提出檔案作用群體認(rèn)同消解的機(jī)制，在此基礎(chǔ)上以受難者群體認(rèn)同、外來者群體認(rèn)同、“迷?！比后w認(rèn)同為例，總結(jié)檔案作用消極型群體認(rèn)同消解的場(chǎng)景。關(guān)鍵詞：消解；群體認(rèn)同；身份認(rèn)同；集體記憶分類號(hào)：G270Th
檔案與建設(shè) 2023年5期2023-07-18
- 論當(dāng)代文化批評(píng)的三個(gè)關(guān)鍵詞
摘要：“違背”“消解”與“顛覆”是當(dāng)代文化批評(píng)中常用的三個(gè)關(guān)鍵詞?！斑`背”常用以表示對(duì)既有的原則、準(zhǔn)繩的背離?！斑`背”主要指不遵循現(xiàn)實(shí)主義原則以及大眾審美取向?！?span id="syggg00" class="hl">消解”不能等同于摧毀與消滅，否則隨后的重構(gòu)也將無從談起。“消解”主要指“消解”崇高及主體性。“顛覆”是指利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作從而打破常規(guī)的諸種行為?！邦嵏病钡膶?duì)象主要是傳統(tǒng)文藝創(chuàng)作方式與文學(xué)經(jīng)典的權(quán)威性。在當(dāng)代文化批評(píng)中，“違背”“消解”與“顛覆”頻繁運(yùn)用，背后隱含著批評(píng)者特定的邏輯，其生成
文學(xué)教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 短視頻消解歷史虛無主義危害的嘗試
在短視頻領(lǐng)域進(jìn)行消解歷史虛無主義危害的嘗試：（一）傳播唯物史觀，遏制將官方傳統(tǒng)媒體去中心化去權(quán)威化的進(jìn)程；（二）站穩(wěn)宣傳陣地，讓個(gè)人號(hào)、地方號(hào)積極主動(dòng)地參與到維護(hù)黨的意識(shí)形態(tài)宣傳陣地上來；（三）守住客觀原則，在宣傳歷史人物和革命英烈時(shí)，要注重客觀公正，不允許隨意夸張和“夾帶私貨”；（四）用好傳播方法，我們不乏英雄人物與事跡，缺的是善于運(yùn)用新方法進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：短視頻；歷史虛無主義；消解；抖音號(hào)傳播力；DCI中圖分類號(hào)：G206文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
西部學(xué)刊 2023年8期2023-06-15
- 謹(jǐn)防數(shù)字時(shí)代消解童年幸福感的不良現(xiàn)象
，數(shù)字化教學(xué)逐漸消解童年的幸福感。原本童年生命動(dòng)態(tài)發(fā)展的美好階段，被各種電子產(chǎn)品所禁錮。童年活動(dòng)空間的限制影響兒童身體健康，“網(wǎng)絡(luò)欺凌”問題侵占兒童安全感領(lǐng)地，在線時(shí)間加劇兒童學(xué)業(yè)自我效能感危機(jī)。童年身體健康的維護(hù)、情感安全的需求和自我實(shí)現(xiàn)的達(dá)成，逐漸帶上時(shí)代的枷鎖，囚禁童年的幸福體驗(yàn)。為打破時(shí)代對(duì)童年幸福感削減的窘境，從身體、情感和認(rèn)知三個(gè)層面，喚醒身體知覺，實(shí)現(xiàn)身體主體回歸到童年教育場(chǎng)域內(nèi)；打破時(shí)空“信息繭房”，構(gòu)建自然與生活的美好聯(lián)結(jié)；家、校和社三方
文學(xué)教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 教師教學(xué)惰性的成因與消解
自主發(fā)展兩個(gè)方面消解教師教學(xué)惰性?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)惰性 成因 消解 核心素養(yǎng)“惰性是一種不求發(fā)展、不能與時(shí)俱進(jìn)的傾向?！盵1]教學(xué)惰性是“惰性”在教學(xué)領(lǐng)域的投射，即教師在教學(xué)過程中沉湎于維持原有的教學(xué)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)，不思進(jìn)取、固守傳統(tǒng)、拒絕嘗新的一種負(fù)面情緒與退縮行為。教學(xué)惰性是阻礙教學(xué)良性運(yùn)作、遏制教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)內(nèi)在痼疾。教師擺脫教學(xué)惰性，是實(shí)現(xiàn)教育變革的關(guān)鍵。一、教師教學(xué)惰性的成因?qū)τ诮處煻?，產(chǎn)生教學(xué)惰性的原因大致分為兩種：一種是外在因素，另一種是內(nèi)源
中國(guó)教師 2022年4期2022-04-20
- 從《驢得水》看謊言對(duì)啟蒙的消解
詞：謊言;啟蒙;消解啟蒙，在漢語詞典中有兩層含義。第一層為開啟蒙昧，使人明白事理，第二層為普及新的知識(shí)，使社會(huì)擺脫封建愚昧。在康德的《歷史理性批判文集》中，也有“啟蒙”相關(guān)的解釋。書中說到：“啟蒙運(yùn)動(dòng)就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟的狀態(tài)，不成熟的狀態(tài)就是不經(jīng)別人的指導(dǎo)，就對(duì)運(yùn)用自己的理智無能為力。”由此可見，啟蒙不僅是關(guān)于某種知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)人主體性的開蒙。通過這種開蒙，使人到達(dá)更加理性的狀態(tài)，從而更好地運(yùn)用自己的理智。新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)。
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 新時(shí)代大學(xué)生奮斗觀的異化及其消解
;奮斗觀;異化;消解中圖分類號(hào)：A8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-9864（2022）01-0036-06中共十八大以來，習(xí)近平總書記在講話中多次對(duì)奮斗進(jìn)行了闡釋，系統(tǒng)回答了“何為奮斗、為何奮斗、怎樣奮斗”等一系列重大理論與實(shí)踐問題，形成了具有鮮明時(shí)代特征和實(shí)踐品格的奮斗觀。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要奮斗，創(chuàng)造美好生活需要奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更需要奮斗。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，其能
鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2022年1期2022-03-23
- “烏卡時(shí)代”思政課教師權(quán)威的消解與重構(gòu)
、模糊性正在日益消解思政課教師的政治權(quán)威、知識(shí)權(quán)威、表達(dá)權(quán)威、感召權(quán)威。面對(duì)思政課教師權(quán)威弱化現(xiàn)狀，思政課教師要主動(dòng)變革，從以生為本、轉(zhuǎn)變思維、主動(dòng)融媒、德行塑威等方面，實(shí)現(xiàn)自身威信型權(quán)威的重構(gòu)。關(guān)鍵詞：烏卡時(shí)代 思政課教師 權(quán)威 消解 重構(gòu)“烏卡時(shí)代”意指我們當(dāng)今正處于一個(gè)易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性的世界里?！盀蹩〞r(shí)代”的到來不僅挑戰(zhàn)思想政治教育的“三尺講臺(tái)”更推動(dòng)了思想政治理論課教師傳統(tǒng)權(quán)力型強(qiáng)制性權(quán)威向威信型自覺服從性權(quán)威的轉(zhuǎn)型。深入研究思政課
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- 鄉(xiāng)土文化危機(jī)下文化自信的消解與重構(gòu)
文化;文化自信;消解;重構(gòu)一、鄉(xiāng)土文化自信的價(jià)值意蘊(yùn)習(xí)近平總書記指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇?！盵1]而鄉(xiāng)村是中華文明之根，中華文化就是從鄉(xiāng)村生長(zhǎng)出來的。梁漱溟先生就強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村（包括農(nóng)業(yè)）是中國(guó)文化的根本。[2]因此，鄉(xiāng)土文化是中華民族立足的文化之根，鄉(xiāng)村要樹立自己的文化自信。黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興的總要求是“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2022年1期2022-02-09
- 從割裂走向融合：家校溝通的合作困境與消解路徑
任與支持等能有效消解家校溝通合作困境?；诶碚撗芯窟M(jìn)行“多邊融合”的實(shí)踐嘗試，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行論述。 關(guān)鍵詞：家校溝通;合作;多邊融合;困境;消解;路徑 中圖分類號(hào)：G459 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）05-0058-03一、家校溝通中多屬性特征與“孤島效應(yīng)” 家校溝通具有顯著的多屬性特征，即通過高位推動(dòng)、信息交流等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭與社會(huì)之間的合作，達(dá)到凝聚育人合力、推進(jìn)協(xié)同育人的發(fā)展溝通與合作愿景。家校溝通
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 《荊軻刺秦王》對(duì)荊軻形象的塑造與消解
滑稽的激烈對(duì)抗中消解，前后構(gòu)成巨大落差。細(xì)細(xì)推究，荊軻的實(shí)力不濟(jì)是主要原因，而作者的強(qiáng)欲為之更雪上加霜。 關(guān)鍵詞 荊軻;眾星拱月;消解;原因荊軻，史上最著名的刺客，也是著名的悲情英雄之一。節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》的《荊軻刺秦王》首次完整地?cái)⑹隽饲G軻刺秦的故事。文章引人入勝、跌宕起伏，在后世影響很大，對(duì)荊軻盛名的形成起了巨大的作用。但筆者看來，除了盛名，荊軻身上還有一些名不副實(shí)的色彩。這可能跟《荊軻刺秦王》所持的立場(chǎng)和敘述策略有關(guān)。《荊軻刺秦王》敘述荊軻刺
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2021年12期2021-12-21
- 消解與重構(gòu)：新媒體廣告女性刻板印象分析
女性；刻板印象；消解；重構(gòu)中圖分類號(hào)：F713.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）19-0094-03基金項(xiàng)目：本論文為2019年北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“品牌活化戰(zhàn)略下北京老字號(hào)IP形象的塑造及延展研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：19YTB016一、傳統(tǒng)廣告中的女性形象在平常的生活里，我們常常會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外表、學(xué)歷、性別等信息對(duì)他人產(chǎn)生某種印象和看法，但有時(shí)這些感知并不準(zhǔn)確，反而會(huì)導(dǎo)致偏見產(chǎn)生。心理學(xué)家將其稱作“刻板印象”，刻板印象是一種
新聞研究導(dǎo)刊 2021年19期2021-12-09
- 教師權(quán)威消解對(duì)意識(shí)形態(tài)教育的影響及應(yīng)對(duì)
代存在教育者權(quán)威消解與強(qiáng)化教育對(duì)象意識(shí)形態(tài)教育二元對(duì)立的困境。教師知識(shí)權(quán)威受到挑戰(zhàn)、業(yè)務(wù)水平有待提升、師生交流難以深入，直接削弱了意識(shí)形態(tài)教育的傳播力、可信度以及實(shí)效性。教育活動(dòng)始終圍繞教師與學(xué)生展開，提升教師專業(yè)水平、加強(qiáng)師生交流、整合講授課程、重視實(shí)踐課堂，才能應(yīng)對(duì)教師權(quán)威消解帶來的沖擊，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育的有效性。[關(guān)鍵詞] 教師權(quán)威;消解;意識(shí)形態(tài)教育;影響;應(yīng)對(duì)[中圖分類號(hào)]G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（202
教書育人·高教論壇 2021年8期2021-10-08
- 基于蘭蓋克認(rèn)知理論消解醫(yī)學(xué)英語術(shù)語詞匯習(xí)得石化現(xiàn)象的研究
于蘭蓋克認(rèn)知理論消解醫(yī)學(xué)英語詞匯石化現(xiàn)象，提出針對(duì)醫(yī)學(xué)英語術(shù)語詞匯習(xí)得的對(duì)策和措施，把蘭蓋克的意象圖式結(jié)構(gòu)理論應(yīng)用到學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語詞匯的過程中，以期構(gòu)建一種新的學(xué)習(xí)方式。【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)英語詞匯;習(xí)得石化現(xiàn)象;消解;蘭蓋克認(rèn)知理論【作者簡(jiǎn)介】黃莉（1978.12-），女，漢族，四川樂山人，重慶醫(yī)科大學(xué)，講師，碩士，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)及英語教學(xué)。隨著全球化的深入推進(jìn)，尤其是新冠肺炎對(duì)各個(gè)國(guó)家造成的巨大影響，都使得涉外醫(yī)療頻頻出現(xiàn)。目前，跨國(guó)醫(yī)學(xué)人才在國(guó)際上很受
校園英語·月末 2021年6期2021-09-17
- 生活垃圾滲濾液處理技術(shù)研究進(jìn)展
生活垃圾滲濾液;消解;影響;處理工藝生活垃圾滲濾液是工業(yè)中一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，其成分復(fù)雜、有機(jī)負(fù)荷重、難以處理。對(duì)于浸漏液，遵守排放標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的如果掩埋場(chǎng)不能有效處理瀝濾液，將對(duì)周邊地區(qū)、水系和環(huán)境產(chǎn)生一系列影響?？偨Y(jié)了生活垃圾滲濾液的相關(guān)處理技術(shù)，并展望了其發(fā)展趨勢(shì)。一、城市生活垃圾滲濾液的來源及特點(diǎn)1.城市固體廢物浸漏液來源。影響城市固體廢物瀝濾液生產(chǎn)的因素很多，主要原因是垃圾的含水量發(fā)生變化。（1）外部環(huán)境降水的滲透，主要指雨雪，降水和降雪的浸出效果
新視線·建筑與電力 2021年2期2021-09-10
- 鄉(xiāng)土?xí)鴮懴聦?duì)生命與生存的自審
命意識(shí)和生活節(jié)奏消解現(xiàn)代生存的焦慮。關(guān)鍵詞：詩(shī)性 審視 心靈焦慮 生命意識(shí) 消解劉亮程的散文集《一個(gè)人的村莊》以詩(shī)意的鄉(xiāng)村書寫承載生命意志，以城鄉(xiāng)邊緣人的身份透視農(nóng)村的生存焦慮，而其中的篇目《逃跑的馬》正是劉亮程對(duì)生命和生存象征化、具象化的審視，他聚焦于“馬”這一動(dòng)物意象，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行發(fā)散性思考，在反思“馬”與“人”不停歇的逃跑命運(yùn)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生命的獨(dú)特表達(dá)。一、充滿鄉(xiāng)土氣息的詩(shī)性語言《逃跑的馬》以質(zhì)樸天然的語言呈現(xiàn)出邊陲地區(qū)的農(nóng)村景象，樸素的字里行間中又蘊(yùn)含
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2021年5期2021-06-30
- 數(shù)字時(shí)代真實(shí)主體性消解探析
真實(shí)主體性不斷被消解。因此需要通過立足于社交平臺(tái)的消費(fèi)者用戶，探究數(shù)字時(shí)代真實(shí)主體性的消解。關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代;用戶;主體性;消解;社交平臺(tái)中圖分類號(hào)：F49? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2021）14-0027-04一、社交平臺(tái)主體：消費(fèi)者用戶數(shù)字時(shí)代背景下數(shù)字平臺(tái)崛起并成為資本贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)設(shè)施。“數(shù)字平臺(tái)產(chǎn)生并依賴于‘網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)——使用平臺(tái)的用戶越多，平臺(tái)對(duì)其他人而言就越有價(jià)值。例如，臉書已經(jīng)成為默認(rèn)的社交網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年14期2021-06-20
- 政府監(jiān)管失靈的觀念性障礙及消解
靈;觀念性障礙;消解[中圖分類號(hào)]D630? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2021）12-0075-06政府監(jiān)管是具有監(jiān)管職能的政府機(jī)構(gòu)基于公共利益目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)和制度等多種監(jiān)管方式，依法對(duì)市場(chǎng)主體所采取的各種制約與激勵(lì)行為。[1]政府監(jiān)管包括社會(huì)性監(jiān)管和經(jīng)濟(jì)性監(jiān)管，涉及金融、電力、能源、食品安全、生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域。從新中國(guó)成立到改革開放前，政府監(jiān)管并沒有得到高度重視。隨著改革開放進(jìn)程加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)
黨政干部學(xué)刊 2021年12期2021-01-29
- 影響河湖水體總磷測(cè)定方法的分析探討
比較使用過硫酸鉀消解、高氯酸消解、硫酸-硝酸消解3種消解方法對(duì)水體總磷測(cè)定的影響，分析各消解方法的優(yōu)劣性，以提高樣品測(cè)定的精密度和準(zhǔn)確度。關(guān)鍵詞 河湖水體;總磷;濁度;前處理;消解中圖分類號(hào)：S143.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：2095-3305（2021）02-159-02在天然水體和廢水中，磷幾乎都以各種磷酸鹽的形式存在?？偭拙褪撬畼咏?jīng)消解后各種形態(tài)的磷轉(zhuǎn)變?yōu)檎姿猁}后測(cè)定的結(jié)果。不同水體磷元素含量不同，撫仙溯水體清澈且浮游植物較少，水體總磷平均質(zhì)量濃
農(nóng)業(yè)災(zāi)害研究 2021年2期2021-01-18
- 超級(jí)微波消解-ICP-MS法同時(shí)測(cè)定嬰幼兒谷類輔助食品中23種元素
：建立了超級(jí)微波消解-電感耦合等離子體質(zhì)譜法（ICP-MS）同時(shí)測(cè)定嬰幼兒谷類輔助食品中鈉、鎂、鋁、鈣、釩、鉻、錳、鐵、鈷、鎳、銅、鋅、鎵、砷、硒、銣、鎘、錫、鋇、汞、鉈、鉛、鈾23種元素的快速方法。結(jié)果表明：23種元素標(biāo)準(zhǔn)曲線的線性關(guān)系良好，相關(guān)系數(shù)為0.999 3～1.000 0，檢出限為0.000 1～0.2 mg/kg，加標(biāo)回收率為90.8%～104.2%，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.27%～3.12%。該方法簡(jiǎn)單、快速、準(zhǔn)確，為批量測(cè)定嬰幼兒谷類輔助食品中
糧食科技與經(jīng)濟(jì) 2021年5期2021-01-16
- 后喻文化時(shí)代高校思政課教師權(quán)威的消解與重構(gòu)
學(xué)內(nèi)容要求的多元消解高校思政課教師的權(quán)威。辦好思政課關(guān)鍵在于教師。在后喻文化時(shí)代必須通過建立健全相關(guān)法律法規(guī)和弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚及對(duì)標(biāo)“六要”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高校思政課教師權(quán)威進(jìn)行重構(gòu)。關(guān)鍵詞 后喻文化 教師權(quán)威 消解 重構(gòu)中圖分類號(hào)：G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.022The Deconstruction and Reconstruction of the Authority of Ideologic
科教導(dǎo)刊 2021年20期2021-01-09
- “消解”與“重構(gòu)”
——淺談近兩年高考文學(xué)類文本閱讀的命題特點(diǎn)及備考建議
查。命題者有意“消解”一些不利于閱讀檢測(cè)和不合閱讀規(guī)律、閱讀本質(zhì)的因素，具體表現(xiàn)如下：一、文體邊界的“消解”近兩年高考文學(xué)類文本閱讀選材上呈現(xiàn)出淡化或者模糊文體特征的趨勢(shì)。有些小說文本讀起來像散文(筆者稱之為散文化小說)，如2018年全國(guó)卷Ⅰ的文學(xué)類文本閱讀《趙一曼女士》，如果不是題干明確說明了該文本是小說，讀者可能會(huì)把它當(dāng)成一篇記敘趙一曼女士生平事跡的回憶性散文來閱讀。有些散文讀起來也像小說(筆者稱之為小說式散文)，如2019年天津卷所選散文《薩麗娃姐姐
教學(xué)考試(高考語文) 2020年1期2020-12-30
- 農(nóng)村中學(xué)教師職業(yè)倦怠的消解策略研究
學(xué)教師職業(yè)倦怠的消解策略，幫助教師正確面對(duì)和處理倦怠現(xiàn)象，以更加飽滿的熱情投身于基層教育。關(guān)鍵詞：倦怠;壓力;消解;人際關(guān)系一、 引言教師肩負(fù)著一屆又一屆學(xué)生的教育重任，自古以來就被賦予了崇高和奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，教育的不斷深化改革，人們對(duì)孩子的教育更加關(guān)注，對(duì)教師的期望和要求也更高。這無形之中帶給教師更大的心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增加了教師職業(yè)倦怠的可能性。加之農(nóng)村中學(xué)相對(duì)特殊的工作環(huán)境，鄉(xiāng)村教師更是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。當(dāng)倦怠情緒出現(xiàn)時(shí)，容易引發(fā)教師
考試周刊 2020年96期2020-12-21
- 《小小小小的火》的解構(gòu)主義解讀
主義 二元對(duì)立 消解 融合中圖分類號(hào)：I106.4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）18-0114-05解構(gòu)主義作為西方后現(xiàn)代哲學(xué)思潮的重要組成部分，其基本精神是反對(duì)邏各斯中心主義，否定消極意義，消解二元對(duì)立，拒斥形而上學(xué)，為新的寫作方式和閱讀方式開辟更廣泛的可能性[1]。解構(gòu)主義的代表人物雅克·德里達(dá)認(rèn)為西方傳統(tǒng)文化所信奉的邏各斯中心主義不僅設(shè)置了種種二元對(duì)立，如主體/客體、本質(zhì)/現(xiàn)象、能指/所指、真理/謬誤，等等，而且還為這
現(xiàn)代交際 2020年18期2020-11-09
- 別樣的荒誕
展現(xiàn)了別樣的荒誕消解法則。關(guān)鍵詞：《兄弟》;《第七天》;荒誕;消解;別樣余華的小說《兄弟》、《第七天》一經(jīng)發(fā)表便極具爭(zhēng)議，“先鋒的回歸，溫情的叛離”評(píng)論界對(duì)此的議論紛紛揚(yáng)揚(yáng)。而筆者卻認(rèn)為，作家并沒有遠(yuǎn)走叛逃。余華始終立足現(xiàn)實(shí)，只是他不似先鋒時(shí)那般冷漠，竭力敘寫著的是更真實(shí)可感的荒誕;他也沒忘卻90年代作品中溫情對(duì)苦難的救治力量，而是以更別樣的方式消解荒誕。1 別樣的荒誕書寫余華先鋒時(shí)期作品中的荒誕，是超越現(xiàn)實(shí)的荒誕。他采用的是極端悲劇化的零度敘事，寫人類之
成長(zhǎng) 2020年8期2020-10-21
- 從中美魔幻電影看英雄主義變化
在兩者類似的人物消解和重塑中，我們也一窺東西方文明對(duì)英雄主義的表述變化?！娟P(guān)鍵詞】英雄主義;消解;重塑;變化中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）26-0105-022019年上映的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》，憑借其獨(dú)具匠心的制作成為年度爆款，贏得票房和口碑的雙豐收。其中一個(gè)最主要的原因就是電影對(duì)人物的成功塑造，讓鮮活立體的哪吒感染了每一位觀眾。這部電影對(duì)人物的塑造不禁讓人聯(lián)想到2014
戲劇之家 2020年26期2020-10-09
- 浮選-消解法提取土壤中的微塑料
方法。探討浮選-消解法提取土壤中兩種典型MPs-聚乙烯（PE）和聚苯乙烯（PS）的效果，重點(diǎn)考察5種消解體系： KOH、H2O2、HNO3、H2O2+H2SO4和H2O2+HNO3。結(jié)果顯示，H2O2的消解效果最佳，其他消解方法會(huì)造成土壤有機(jī)質(zhì)去除不完全或引起MPs顆粒表觀形貌和表面微觀特征的變化。采用飽和NaCl溶液浮選和H2O2消解聯(lián)用，可有效提取土壤中兩種粒徑（0.85 mm和0.075 mm）的PE和PS，回收率在83%～94%，且大粒徑MPs的回
江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年4期2020-09-26
- 熱硝酸浸提-火焰光度計(jì)法測(cè)定土壤緩效鉀方法的改進(jìn)
-火焰光度計(jì)法;消解中圖分類號(hào) ? ?S158 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A文章編號(hào) ? 1007-5739（2020）17-0159-02 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）Abstract ? ?In this study， the determination method f
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2020年17期2020-09-17
- ?王水水浴消解法測(cè)定土壤重金屬含量的方法研究
重金屬元素的土壤消解方法，將土壤標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)和不同類型的土壤實(shí)際樣品采用王水水浴消解，再通過原子吸收儀測(cè)定Cd、Pb、Cu、Zn、Cr、Ni 6種元素含量，通過原子熒光儀測(cè)定Hg和As 2種元素含量。結(jié)果表明：此法適用于環(huán)境監(jiān)測(cè)中Cd、Pb、Cu、Zn、Ni、Hg、As 7種土壤必測(cè)元素的同步消解前處理，各元素測(cè)定結(jié)果的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.6%～4.4%，相對(duì)誤差為-5.8%～4.2%，Pb、Cu、Zn、Ni、As 5個(gè)元素的加標(biāo)回收率為92.6%～108.0%
湖南農(nóng)業(yè)科學(xué) 2020年7期2020-09-02
- 試論柳宗元與蘇軾之“山水體道”
山水美景作為外在消解方式，獲得審美超越;蘇軾致力于自我內(nèi)在境界的提升，體悟山水之道。柳宗元在山水中感悟著不變的執(zhí)著與耿介，而蘇軾則凌駕于山水，追尋適意與超脫。關(guān)鍵詞：柳宗元;蘇軾;山水體道;消解;超脫自古以來，中國(guó)的士大夫以飽讀詩(shī)書為榮，以入仕做官為目標(biāo)，以忠君愛民為人生信條。他們初入仕途時(shí)心懷大志，努力踐行儒家的干政精神，難免會(huì)陷入紛雜的政治斗爭(zhēng)中。在中國(guó)的專制政體下，士人依附君主而生，他們注定無法掌控自己的命運(yùn)。當(dāng)其遭遇政治挫折，意識(shí)到政治事功是無法實(shí)
新絲路（下旬） 2020年9期2020-08-14
- 大數(shù)據(jù)背景下新聞“把關(guān)”功能消解效應(yīng)淺析
法推薦;把關(guān)人;消解信息的生產(chǎn)和傳播對(duì)媒介具有極為強(qiáng)烈的依賴性。而算法技術(shù)作為科技產(chǎn)物，無需人的參與即可提供針對(duì)每一個(gè)用戶的“定制”內(nèi)容信息，受眾的信息套餐從“大鍋飯”轉(zhuǎn)變“小灶獨(dú)食”的個(gè)性化推薦分發(fā)模式。人們?cè)谙硎芗夹g(shù)帶來的便利的同時(shí)，也將承受“把關(guān)人”某種程度缺失帶來消極的一面。一、傳統(tǒng)“把關(guān)人”遭遇“個(gè)性化”技術(shù)挑戰(zhàn)如今媒體間的傳播競(jìng)爭(zhēng)早已不再局限于電視、報(bào)紙等個(gè)體之間，很大程度上轉(zhuǎn)向了移動(dòng)端。這其中，以新方式打通傳播渠道并擁有龐大受眾基礎(chǔ)的一個(gè)典型
新聞傳播 2020年5期2020-07-23
- 資本主義分工條件下敬業(yè)精神的消解與重建
崇尚，敬業(yè)精神被消解了。面對(duì)分工對(duì)敬業(yè)精神的消解，必須通過消滅分工，實(shí)現(xiàn)對(duì)勤奮、奉獻(xiàn)和超越的敬業(yè)精神的重構(gòu)。關(guān)鍵詞：分工;敬業(yè)精神;消解;重建;消滅分工一、《德意志意識(shí)形態(tài)》中分工理論的主要內(nèi)容1.基于生產(chǎn)力發(fā)展的社會(huì)分工“任何新的生產(chǎn)力，只要它不是迄今已知的生產(chǎn)力單純量的擴(kuò)大（例如，開墾土地），都會(huì)引起分工的進(jìn)一步發(fā)展?！盵1]147生產(chǎn)力的發(fā)展會(huì)促進(jìn)分工的發(fā)展，這首先體現(xiàn)為一個(gè)民族內(nèi)部的分工的發(fā)展，這種發(fā)展有多種不同的表現(xiàn)，首要的表現(xiàn)在于不同生產(chǎn)部門之
- 原子吸收技術(shù)檢測(cè)食品中金屬元素含量的應(yīng)用進(jìn)展
吸收;金屬元素;消解食品中的金屬如鉀、鈉和鈣，是人體必需的元素，它們?cè)谑称分械暮繎?yīng)在一個(gè)合理范圍內(nèi)，以促進(jìn)人體健康。食品中的重金屬問題作為食品安全問題中的重要一環(huán)，一直被國(guó)家和人民高度重視。重金屬在生物體內(nèi)無法被消化，并在食物鏈中被逐漸放大，最終到達(dá)人體內(nèi)，造成重大危害。對(duì)食品中的金屬元素含量進(jìn)行監(jiān)控離不開檢測(cè)手段。在20世紀(jì)50年代，澳大利亞的沃爾什率先提出將原子吸收應(yīng)用于化學(xué)分析，并在1960年和他的同事設(shè)計(jì)并制造出第一臺(tái)原子吸收光譜儀。經(jīng)過幾十年的
食品安全導(dǎo)刊·下旬刊 2020年4期2020-06-22
- “小師傅”策略消解合作學(xué)習(xí)邊緣人現(xiàn)象的探究
用“小師傅”策略消解合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的被動(dòng)心理，提升學(xué)生情緒管理能力，改善學(xué)生思維品質(zhì)，明晰學(xué)生合作學(xué)習(xí)觀，從而有效消解合作學(xué)習(xí)邊緣人的現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);邊緣人現(xiàn)象;消解;“小師傅”策略中圖分類號(hào)：715文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-9094-（2020）04C-0076-04合作學(xué)習(xí)（cooperative learning）興起于20世紀(jì)70年代中期，已成為當(dāng)代主流的教學(xué)理論與策略之一，中等職業(yè)教育領(lǐng)域也在廣泛開展合作學(xué)習(xí)的研究和實(shí)踐。開展合作
江蘇教育研究 2020年12期2020-06-09
- 當(dāng)代新工筆作品中的線條消解現(xiàn)象探究
工筆作品中的線條消解現(xiàn)象，進(jìn)一步分析當(dāng)代新工筆線條消解現(xiàn)象的產(chǎn)生原因及發(fā)展趨勢(shì)，從當(dāng)代新工筆中發(fā)展的角度出發(fā)，分析其現(xiàn)象的利弊。關(guān)鍵詞：新工筆 ? 線條 ? 消解中圖分類號(hào)：J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）07-0047-02在傳統(tǒng)工筆畫的創(chuàng)作過程中線條是非常重要的繪畫語言。但20世紀(jì)以來，受到西方藝術(shù)的影響，寫實(shí)造型改造了中國(guó)畫的語言審美方式，傳統(tǒng)
藝術(shù)評(píng)鑒 2020年7期2020-05-26
- 提前入手消解小班幼兒分離焦慮的策略
的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意消解自身焦慮，有效消解幼兒不良情緒，這樣就能消除、解決幼兒入園分離焦慮。關(guān)鍵詞：消解;分離焦慮;提前入手;家長(zhǎng)注意一、消解小班幼兒分離焦慮需提前入手對(duì)初次入園的每一個(gè)幼兒來說，上幼兒園同樣預(yù)示著他面臨人生的第一次挑戰(zhàn)：面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的一群人、面對(duì)種種規(guī)則……但幼兒焦慮程度、表現(xiàn)卻各不相同。從上表中幼兒的入園表現(xiàn)可以看出：同樣經(jīng)過一周的階梯式入園過渡，幼兒分離焦慮的具體體現(xiàn)大相徑庭。而再看幼兒在園每一個(gè)環(huán)節(jié)的自理能力、語言表達(dá)能力等的差
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年16期2020-05-26
- 從教師職業(yè)精神的消解與重構(gòu)看師生課堂沖突的化解
教師職業(yè)精神被消解是師生課堂沖突的重要原因。教師職業(yè)精神的消解緣于社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境、學(xué)校科層制管理、辦學(xué)功利主義傾向和學(xué)生課堂問題行為等因素?；鈳熒n堂沖突需重構(gòu)教師職業(yè)精神：強(qiáng)化社會(huì)輿論正確導(dǎo)向，提高教師社會(huì)地位;推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理方式，保障教師合法權(quán)力;積極建立有效管理制度，重樹教師信心與權(quán)威。關(guān)鍵詞 教師;職業(yè)精神;師生沖突;消解;重構(gòu)中圖分類號(hào) G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2020）02-0062-05教師職業(yè)精神是長(zhǎng)期教
職業(yè)技術(shù)教育 2020年2期2020-05-11
- 傳承與超越:試論阿特伍德對(duì)經(jīng)典的戲仿和解構(gòu)
的經(jīng)典童話模式的消解以及對(duì)復(fù)雜多元的模式的運(yùn)用，也反映出阿特伍德的后現(xiàn)代思想意識(shí)。關(guān)鍵詞：瑪格麗特·阿特伍德;《珀涅羅珀記》;《強(qiáng)盜新娘》;《神諭女士》;經(jīng)典戲仿;消解中圖分類號(hào)：I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-1101（2020）04-0047-06作者簡(jiǎn)介：李世林（1981-），女，安徽六安人，講師，博士，主要從事英國(guó)文學(xué)、加拿大文學(xué)研究。Abstract：? Influenced by a large number of classi
- 淺談中國(guó)古代文學(xué)的悲劇意識(shí)及消解
夢(mèng)》;悲劇意識(shí);消解[中圖分類號(hào)]：I206 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-09-0-02《紅樓夢(mèng)》小說中從頭至尾都充斥著難以宣泄的悲劇意識(shí)。作者在創(chuàng)作這個(gè)小說的過程中，更多是結(jié)合了他們時(shí)代的悲劇，通過這種悲劇來尋找其對(duì)于社會(huì)的鞭撻以及對(duì)于社會(huì)中所產(chǎn)生的階級(jí)的思考。在這部長(zhǎng)篇小說中，從本質(zhì)上看，其是通過家族的興衰悲劇來影射當(dāng)時(shí)社會(huì)中所存在的種種不良現(xiàn)象，在其小說的創(chuàng)作過程里面運(yùn)用了多種不同的藝術(shù)手法，而對(duì)于悲劇的渲染是最
青年文學(xué)家 2020年9期2020-05-06
- 試論新海誠(chéng)動(dòng)畫電影《你的名字?！分卸獙?duì)立的消解
，實(shí)現(xiàn)了一系列的消解和融合。這項(xiàng)工作不但有助于理解影片的深層文化內(nèi)涵，同時(shí)在人們探討多元文化要素融合的今天極具現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】 新海誠(chéng);《你的名字。》;二元對(duì)立;消解新海誠(chéng)，日本新銳動(dòng)畫電影導(dǎo)演。其作品風(fēng)格以真實(shí)的風(fēng)景展現(xiàn)、精致的細(xì)節(jié)描繪以及唯美的畫風(fēng)著稱，從處女作《星之聲》，到《云之彼端，約定的地方》，再到近年來的《言葉之庭》《秒速五厘米》等，都是這種風(fēng)格的延續(xù)。2016年8月，新海誠(chéng)時(shí)隔三年再次推出新作《你的名字?！?，電影上映不久就打破了日本票房等
藝苑 2020年1期2020-05-06
- 論水中總磷快速測(cè)定的可行性
需氧量（COD）消解加熱器消解快速測(cè)定水中總磷的方法線性區(qū)間內(nèi)該方法具有線性關(guān)系好，精密度和準(zhǔn)確度較高，分析速率快試劑耗量低等優(yōu)點(diǎn)，可應(yīng)用于大批量水樣分析。關(guān)鍵詞：總磷;消解;快速測(cè)定總磷指的是水體中的全部磷元素的總量，水體中的磷元素過多會(huì)導(dǎo)致水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化的問題，造成水中的藻類植物迅速繁殖、生長(zhǎng)，進(jìn)而引發(fā)水華或者是赤潮等問題，導(dǎo)致水生生物死亡，嚴(yán)重破壞水環(huán)境。在傳統(tǒng)的模式下，采用高壓鍋消解的方式進(jìn)行總磷的測(cè)定，這一方法不僅耗時(shí)長(zhǎng)，而且單批能夠處理的樣品
科技風(fēng) 2020年10期2020-04-10
- 全自動(dòng)凱氏定氮儀在板栗粗蛋白含量測(cè)定中的應(yīng)用
和催化劑一同加熱消解，使蛋白質(zhì)分解，分解的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨，然后堿化蒸餾使氨游離，用硼酸吸收后再以鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，根據(jù)酸的消耗量乘以換算系數(shù)，即為粗蛋白含量。結(jié)果表明：采用全自動(dòng)凱氏定氮儀測(cè)定（NH4）2SO4標(biāo)準(zhǔn)品氮回收率為99.8%～99.9%，測(cè)定板栗粗蛋白含量平均為4.1894%，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.28%（【關(guān)鍵詞】板栗;粗蛋白;凱氏定氮法;消解;蒸餾【中圖分類號(hào)】S7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2020）12-00
企業(yè)科技與發(fā)展 2020年12期2020-03-18
- 無奈的杯中醉夢(mèng)
侯”；唯有酒，能消解愁緒、放縱自我、逃遁現(xiàn)實(shí)。 《將進(jìn)酒》 是他無可奈何的杯中醉夢(mèng)！關(guān)鍵詞：《將進(jìn)酒》 寂寞 杯中醉夢(mèng) 消解毫無疑問，李白的《將進(jìn)酒》 是超邁拔俗、高蹈絕塵的浪漫主義杰作，磅礴的文字和昂揚(yáng)的情緒汩汩滔滔如長(zhǎng)江大河一瀉千里、灼灼熠熠如旭日朝陽噴薄而出，爍耀于千古，頌揚(yáng)于今世。一般認(rèn)為這首詩(shī)作于天寶十一年（752），李白在長(zhǎng)安的存在讓唐玄宗感到厭倦，很友好很禮貌地“賜金放還” 后，李白東至齊魯、漫游吳越，在尋友訪道、結(jié)伴覽勝中游目騁懷打發(fā)歲月，
名作欣賞·評(píng)論版 2020年3期2020-03-01
- 眾聲喧嘩
種彼此沖突或自我消解的喧嘩之聲，因此，在小說原本的批判視角下也顯現(xiàn)著文化“尋根”所蘊(yùn)含的更復(fù)雜的意義。關(guān)鍵詞：《爸爸爸》 文化 消解 “尋根”文化是一種極其抽象、廣泛的概念，韓少功在《爸爸爸》中卻用獨(dú)特的寫作手法和語言將其具象化，賦予了文本多元化的解讀語境。自20世紀(jì)年代以來，對(duì)于這部小說出現(xiàn)過不同的解讀傾向，很多學(xué)者的解讀基本都是朝著文化批判的普遍認(rèn)知方向進(jìn)行，這對(duì)于一部杰出的作品來說未免過于狹隘與單調(diào)，且與韓少功在文學(xué)領(lǐng)域的影響力略顯不平衡。在小說文本
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2020年3期2020-02-28
- 歷史虛無主義亂象及其消解
，將歷史虛無主義消解于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。[關(guān)鍵詞] 歷史;歷史虛無主義;亂象;消解[中圖分類號(hào)] C912.67 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ?[文章編號(hào)] 1002-8129（2020）01-0012-06近些年來，歷史虛無主義現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。雖未成大的氣候，但其危害不可小覷。歷史虛無主義試圖通過碎片歷史、調(diào)侃歷史、假說歷史、重估歷史等手段為歷史“正名”，實(shí)則是曲解和否定歷史，特別是歪曲和抹黑中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史。正如習(xí)近平總書記指出
決策與信息 2020年1期2020-02-14
- 英語專業(yè)學(xué)生閱讀中首因效應(yīng)觸發(fā)的認(rèn)知屏蔽剖析與消解策略
蔽進(jìn)行剖析，找出消解認(rèn)知屏蔽的策略，最終達(dá)到提高學(xué)生的閱讀及認(rèn)知能力。關(guān)鍵詞：英語閱讀;首因效應(yīng);認(rèn)知屏蔽;剖析;消解閱讀能力的提高一直是英語教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)兒。在全球化的背景下英語變得越來越重要。英語閱讀貫穿于英語專業(yè)的各門課程，英美文學(xué)賞析，翻譯課程， 英語國(guó)家社會(huì)與文化和英語語言學(xué)等都離不開閱讀。因此提高學(xué)生的閱讀認(rèn)知能力變得至關(guān)重要。1.首因效應(yīng)（primacy effect）理論首因效應(yīng)這一概念是最早由德國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家（Ebbinghause）提
錦繡·下旬刊 2020年10期2020-01-27
- 文化互動(dòng)轉(zhuǎn)型論視域下的陜派文學(xué)英譯初探
一定程度上有助于消解文化差異帶來的異質(zhì)文化間的相互誤讀。關(guān)鍵詞：陜西文學(xué)英譯;文化互動(dòng)轉(zhuǎn)型論;異質(zhì)文化;消解中圖分類號(hào)：I207.42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2020）16-0042-020引言目前，全球疫情肆虐，中國(guó)政府和民間組織為很多國(guó)家和地區(qū)捐贈(zèng)各種急需的醫(yī)療和抗疫物資，在很多被幫助的國(guó)家和地區(qū)贏得了廣泛的好評(píng)和贊揚(yáng)。人類不再是一個(gè)沒有關(guān)聯(lián)的孤島，而是變成了一個(gè)命運(yùn)彼此相連，休戚與共的命運(yùn)共同體。但同時(shí)也有很多不解的聲音，讓我們
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年16期2020-01-11
- 消解與重構(gòu)：農(nóng)村“廁所革命”的體制性障礙與制度化策略
邏輯中得到部分“消解”，農(nóng)村廁所建設(shè)的有效性不足，同時(shí)稀釋了政府治理合法性。為此，我國(guó)進(jìn)一步深化農(nóng)村“廁所革命”，通過制度化重構(gòu)和合作式治理，有效保障農(nóng)民權(quán)利實(shí)質(zhì)平等，提升農(nóng)村基層治理能力。[關(guān)鍵詞]消解;重構(gòu);農(nóng)村“廁所革命”;體制性障礙;制度化策略[中文分類號(hào)]C916.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1008-4479（2019）06-0119-09黨的十八大以來，我國(guó)加快生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程，并于十八屆三中全會(huì)提出國(guó)家治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)，而生態(tài)文明
中共寧波市委黨校學(xué)報(bào) 2019年6期2019-12-26
- 鉬酸銨分光光度法測(cè)定總磷的改進(jìn)
9推薦的過硫酸鉀消解法在消解過程中易出現(xiàn)玻璃塞沖出的現(xiàn)象，使待測(cè)溶液的蒸發(fā)減少，因此經(jīng)常導(dǎo)致消解失敗。有鑒于此，文章改進(jìn)了消解方法，采用聚四氟乙烯螺旋蓋刻度管（后面簡(jiǎn)稱螺旋蓋刻度管）代替?zhèn)鹘y(tǒng)的玻璃具塞刻度管并通過實(shí)驗(yàn)，對(duì)曲線、空白檢出限、準(zhǔn)確度、精密度進(jìn)行方法的有效性的評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示，改進(jìn)后的總磷測(cè)定方法不影響結(jié)果的測(cè)定。且對(duì)人員的要求有一定的降低，可廣泛應(yīng)用于水質(zhì)中總磷的監(jiān)測(cè)。關(guān)鍵詞：總磷;聚四氟乙烯螺旋蓋;消解中圖分類號(hào)：X832 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2019年34期2019-12-20
- 淺析美國(guó)華裔英語文學(xué)對(duì)“東方主義”的建構(gòu)與消解
而對(duì)東方主義進(jìn)行消解，在此過程中美國(guó)華裔作家努力掙脫邊緣化的崇高形象躍然紙上。關(guān)鍵詞：東方主義;美國(guó)華裔英語文學(xué);建構(gòu);消解一、引言東方主義（Orientalism）原指西方學(xué)界對(duì)東方（以中東、東亞、東南亞為主）社會(huì)文化、語言、人文的研究，以及藝術(shù)界對(duì)東方富有異域特色的建筑、繪畫作品的臨摹，是一種欣賞性與偏見性并存的地域性思維方式。美國(guó)著名文學(xué)理論家與批評(píng)家賽義德（Edward Said）將東方主義的的內(nèi)涵細(xì)化，批判性地指出東方主義實(shí)質(zhì)上是西方人藐視東方文
山東青年 2019年10期2019-12-17
- 體育教師課改阻抗現(xiàn)象原因分析及消解路徑
主要原因，并探索消解路徑。主要結(jié)論：體育教師阻抗主要包括教育教學(xué)因素、教師個(gè)人因素、課程標(biāo)準(zhǔn)因素以及教師專業(yè)發(fā)展條件等因素。建議：完善中考體育加試制度，提升學(xué)生體育素養(yǎng)，提高課堂安全保障，體育教師加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)教研員人才隊(duì)伍建設(shè)，完善體育教師培訓(xùn)體系。關(guān)鍵詞：體育教師;課程改革;阻抗;因素;消解中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2019）11-0058-03體育課程改革至今，教師阻抗現(xiàn)象在中小學(xué)及
體育教學(xué) 2019年11期2019-12-06
- 認(rèn)知發(fā)展理論促進(jìn)邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化
發(fā)展理論如何幫助消解課堂教學(xué)邊緣學(xué)生現(xiàn)象進(jìn)行敘述，在此基礎(chǔ)上提出：教學(xué)應(yīng)適應(yīng)邊緣學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序;教師應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往能力的培養(yǎng);教師應(yīng)明確邊緣學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，激發(fā)學(xué)生潛能;教師應(yīng)健全邊緣學(xué)生的認(rèn)知過程四個(gè)幫助消解邊緣學(xué)生現(xiàn)象的建議。關(guān)鍵詞：認(rèn)知發(fā)展理論;課堂教學(xué);邊緣學(xué)生;消解中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）36-0003-021.前言邊緣學(xué)生的產(chǎn)生與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)等多門學(xué)科有
讀與寫·下旬刊 2019年12期2019-12-02
- 《中年》的生態(tài)女權(quán)主義解讀
性意識(shí)形態(tài)的成功消解，對(duì)于加深讀者對(duì)于這部小說和作者創(chuàng)作思想的理解具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】生態(tài)女權(quán)主義；父權(quán)制；壓迫；認(rèn)同；消解【中圖分類號(hào)】G623.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A喬伊斯·卡羅爾·歐茨（1938- ）是當(dāng)今美國(guó)文壇“心理現(xiàn)實(shí)主義”的代表作家，被譽(yù)為“有巴爾扎克式的野心，想把整個(gè)世界都放進(jìn)一部書里”的女作家（Jay Parini，155）?！吨心辏豪寺谩烦霭嬗?001年，作者在揭示種種社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)，對(duì)當(dāng)代美國(guó)社會(huì)中年人的人生困境
中國(guó)民族博覽 2019年10期2019-11-29
- 困境與消解：圖像時(shí)代高校思想政治理論課路徑創(chuàng)新研究
困境，這些困境的消解需要堅(jiān)持馬克思主義理論系統(tǒng)性教育;優(yōu)化高校思想政治理論課教學(xué)方法;創(chuàng)新高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容;提升高校思想政治理論課教育主體的視覺素養(yǎng);營(yíng)造高校思想政治理論課圖像環(huán)境等路徑。關(guān)鍵詞：圖像時(shí)代;思想政治理論課;困境;消解DOI：10.15938/j.cnki.iper.2019.04.020中圖分類號(hào)： G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1672-9749（2019）04-0107-05隨著新媒體技術(shù)的大量應(yīng)用，以圖像符
思想政治教育研究 2019年4期2019-11-16
- 調(diào)查記者集體記憶的消解與演化
記者;集體記憶;消解一、核心概念（一）集體記憶本文中的“集體記憶”概念遵從芭比·澤利澤（Barbie Zelizer）的觀點(diǎn)，認(rèn)為集體記憶具有如下四點(diǎn)特征。第一，集體記憶是動(dòng)態(tài)的，它的形成會(huì)受到很多外界干擾因素;第二，集體記憶的發(fā)展無法被預(yù)知，其具體發(fā)展很難有規(guī)律可循;第三，集體記憶有是時(shí)間維度上的概念，基于過去—現(xiàn)在—未來的發(fā)生線索;第四，集體記憶有空間性，它需要依存于具體的時(shí)間空間。（二）調(diào)查記者結(jié)合國(guó)內(nèi)已有的對(duì)于調(diào)查記者群體的主流定義以及新聞生產(chǎn)實(shí)踐
青年時(shí)代 2019年27期2019-11-16
- 土壤中六價(jià)鉻的消解與檢測(cè)方法探討
免疫毒性，合適的消解辦法和檢測(cè)方法能夠正確識(shí)別出土壤中六價(jià)鉻含量，對(duì)于識(shí)別污染和后期土壤修復(fù)提供參考具有重要意義，本文以土壤環(huán)境和六價(jià)鉻絡(luò)合情況，采用在堿性條件下對(duì)土壤進(jìn)行合理的消解，使用Na2CO3/NaOH溶液作為消解液，采用分光光度計(jì)作為檢測(cè)方法，結(jié)果表明使用該方法檢出限地，重復(fù)性好，該方法具有較強(qiáng)的可操作性和精確度，可以在實(shí)際測(cè)定的過程中使用。Abstract： The hexavalent chromium in soil is harmful，
價(jià)值工程 2019年26期2019-10-21
- 社會(huì)情緒民粹化：形成機(jī)理及其消解
緒 ?民粹化 ?消解【中圖分類號(hào)】D61 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2019.17.008自2008年世界金融危機(jī)以來，在美國(guó)和歐洲，甚至在世界范圍內(nèi)，民粹主義呈現(xiàn)出一種崛起的態(tài)勢(shì)，形成為一種運(yùn)動(dòng)。一些帶有民粹主義色彩的政黨，“要么競(jìng)相參與權(quán)力的爭(zhēng)奪，要么已經(jīng)是政府的一部分了”。[1]例如，挪威進(jìn)步黨于2013年進(jìn)入執(zhí)政聯(lián)盟，意大利的五星運(yùn)動(dòng)黨在
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2019年17期2019-10-18
- 電感耦合等離子體質(zhì)譜法（ICP-MS）測(cè)定土壤和沉積物中37種元素的四種前處理方法探討
量，比較了密閉罐消解、微波消解、全自動(dòng)石墨消解、電熱板消解四種前處理方法測(cè)定結(jié)果的差異，結(jié)果表明：（1） Co、Ni、Cu、V、Tl、Pb、Bi? 7種元素在溶出穩(wěn)定性與儀器適應(yīng)性方面優(yōu)于其他元素;（2）以Tb為界，原子序數(shù)在其兩側(cè)的鑭系元素溶出性差異顯著，原子序數(shù)大于Tb（包括Tb）的鑭系元素只有通過較長(zhǎng)時(shí)間的高壓才可溶出，原子序數(shù)小于Tb的鑭系元素在160 ℃持續(xù)4小時(shí)即可溶出，測(cè)定回收率>90%;（3）常規(guī)的樣品前處理方法可能存在Cr、V、Sn以Cr
江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年2期2019-09-25