安徽教育科研
專(zhuān)稿
深度關(guān)注
教研探索
- 簡(jiǎn)談初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透
- 創(chuàng)設(shè)科學(xué)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
——以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例 - “越俎代庖”與“關(guān)注生本”
——以《多邊形的內(nèi)角和》為例談數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該關(guān)注什么 - 從“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式到項(xiàng)目教學(xué)法
——高中通用技術(shù)課程教學(xué)方法探究 - 以“單元主題”拓展課外閱讀
- 淺談小學(xué)高年級(jí)作文的教學(xué)嘗試
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)
- 淺析修辭格和高中英語(yǔ)教學(xué)
- 貧困地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
——以岳西縣中小學(xué)學(xué)校為例 - 得之文本,會(huì)于心神
——《核舟記》教后思考 - 農(nóng)村初中學(xué)生口語(yǔ)交際能力提升策略
- 中國(guó)古典詩(shī)詞與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 教育中的“以動(dòng)制靜”
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中游戲的有效應(yīng)用
- 如何引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)寫(xiě)作的“桃花源”
- 淺談寫(xiě)好人物動(dòng)作的技巧
- 勤于搜集資料,做學(xué)習(xí)的主人
- 教師的真“教”和學(xué)生的真“學(xué)”
- 在“深度學(xué)習(xí)”下體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力
- 創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 精心構(gòu)建,精彩呈現(xiàn)
——數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)構(gòu)建策略研究 - “自主學(xué)習(xí)”在數(shù)學(xué)探究式課堂中綻放異彩
——由探究“三角形三邊關(guān)系”引發(fā)的思考 - 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)措施的分析
- 淺談“生活情境教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高年級(jí)小學(xué)生作業(yè)心理調(diào)查與對(duì)策
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課效果的方法與實(shí)踐
- 簡(jiǎn)單、快樂(lè)、高效的故事英語(yǔ)教學(xué)法
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)重視音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在美術(shù)學(xué)科中的滲透
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)
- 足球訓(xùn)練中磨煉學(xué)生意志的策略思考
- 恰當(dāng)利用防守提高小學(xué)中段學(xué)生的足球進(jìn)攻能力
- 遠(yuǎn)離“獨(dú)角戲”式的語(yǔ)文課堂