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2018年3期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學(xué)校；立足于科研，服務(wù)于教改。主要讀者：高校教師，中小學(xué)校教師
長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)
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教育論壇
青少年侵財(cái)犯罪的原因與預(yù)防
布迪厄場(chǎng)域理論在教師話語研究中的功能性＊
——基于學(xué)生對(duì)教師話語體驗(yàn)的批評(píng)分析
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開展挫折教育探析
教師教育
鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的社會(huì)環(huán)境支持策略＊
雙創(chuàng)語境下高師院校人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與突破＊
——以嶺南師范學(xué)院為例
教育管理
基于東北三省一流學(xué)科建設(shè)的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展：契機(jī)、優(yōu)化與轉(zhuǎn)型
福建省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的制約因素與對(duì)策研究
學(xué)術(shù)交流與探討
奉系軍閥統(tǒng)治時(shí)期東北地區(qū)教育的發(fā)展
芥川龍之介《橘子》
——火車之身份的象征
批評(píng)話語分析視角下求職面試話語中權(quán)勢(shì)關(guān)系的構(gòu)建＊
高校教學(xué)
高校思想政治理論課課堂吸引力不足的問題與對(duì)策＊
運(yùn)用自媒體培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
行動(dòng)學(xué)習(xí)視角下寧波大學(xué)MBA教育創(chuàng)新與實(shí)踐
高校課程教學(xué)范式改革實(shí)踐探索＊
——以數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程為例
探究鋼琴教學(xué)中的練習(xí)方法
——“慢練”＊
職業(yè)教育
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育與社區(qū)教育融合互動(dòng)發(fā)展研究＊
——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
基于項(xiàng)目教學(xué)模式的翻轉(zhuǎn)課堂模型分析與設(shè)計(jì)＊
基于S A TI及多維尺度分析的高校學(xué)生社團(tuán)研究文獻(xiàn)計(jì)量分析＊
鐵路刑事案件現(xiàn)場(chǎng)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究＊
高職小教專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)技能的培養(yǎng)
中小學(xué)教研教改
洛杉磯青少年天使管弦樂團(tuán)的發(fā)展探析與啟示＊
“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的物理習(xí)題重構(gòu)策略思考＊
鄉(xiāng)土歷史資源在常規(guī)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
——以河北唐山為例
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