2016年5期
刊物介紹
本刊為醫(yī)學綜合性學術刊物。以堅持黨的四項基本原則，貫徹黨和國家的教育、科技、衛(wèi)生工作方針、繁榮學術研究為宗旨，嚴格遵守有關法令、法規(guī)和條例，面向經(jīng)濟建設，反映我院教學、科研、醫(yī)療水平、交流和推廣最新科研成果，促進教育衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。 主要有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、綜述、臨床護理、短篇報導、人文社科研究、教育與管理等。
贛南醫(yī)學院學報
- 新醫(yī)改視域下贛州農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設
- 倫理視角下的贛州市農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制改革
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)展認知現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 影像醫(yī)療器械臨床驗證信息化研究
- 醫(yī)學類教師崗位勝任力模型的構建研究
- 高校重點學科經(jīng)費的管理和成效評估初探
- 我國職業(yè)“月嫂”培訓管理研究現(xiàn)狀
- 潛類別模型在醫(yī)生、護士職業(yè)緊張分類中的應用
- 基于和諧醫(yī)患關系的臨床健康素養(yǎng)概念內(nèi)涵與評估構建探析
- “一切為了傷病員”
——論中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務的宗旨 - 長征路上的醫(yī)學教育述略
- 紅軍長征前夕醫(yī)療衛(wèi)生準備工作探析
- 長征途中紅軍衛(wèi)生學校辦學精神探析
- 中美農(nóng)村醫(yī)生培養(yǎng)政策比較研究
- 我國中西部各省免費醫(yī)學生招錄培養(yǎng)政策比較研究
- 全科醫(yī)學定向生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的初步構想
- 我國面向農(nóng)村訂單定向培養(yǎng)醫(yī)學生發(fā)展歷程研究
- 定向醫(yī)學生思想政治教育的困惑與思考
- 21世紀來華留學教育政策發(fā)展與地方高校的實踐探索
——以贛南醫(yī)學院為例 - 運用微信平臺加強大學生黨員教育初探
- 敘事醫(yī)學在醫(yī)學教育應用的國內(nèi)外對比及其啟示
- 高校培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑探索
- 醫(yī)學心理學課程對醫(yī)學生心理素質(zhì)的影響
- “5+3”培養(yǎng)模式下醫(yī)學教育兩階段實踐教學體系探析
- 麻醉專業(yè)學生實踐與創(chuàng)新能力教學模式的改革
- 案例教學法在五年制定單定向醫(yī)學生內(nèi)科見習中的應用
- 建構主義視閾下的行政管理專業(yè)“項目驅(qū)動型”實踐教學探析
- 形成性評價在兒科學見習教學實踐中的應用探討
- 表現(xiàn)性評價在醫(yī)學生臨床實習教學中的應用
- 多元教學法在醫(yī)學生化與分子生物學教學中的應用
- 基于“游戲闖關模式”的新生代護士能級進階培訓研究
- 項目教學法在《外貿(mào)英語函電》課程中的應用
- 醫(yī)學專業(yè)碩士研究生英語學習需求分析與啟示
——以贛南醫(yī)學院為例 - 地方醫(yī)學院校英語專業(yè)相關專業(yè)知識課程設置滿意度調(diào)查
——以贛南醫(yī)學院為例 - “輸出驅(qū)動-輸入促成假設”理念下的綜合英語教學
- 項目教學法在大學英語寫作教學中的應用研究
- 基于自我管理的賦能教育應用于開放式護理實訓效果初探
- 目標教學法在護理教學查房中的應用
- 《基礎護理學》實驗教學安全隱患的調(diào)查及對策
- 《衛(wèi)生財務管理》課程PBL教學運用
- 醫(yī)學院校美術教育現(xiàn)狀及美術課程改革研究
- 深閱讀理念下的大學生涯閱讀規(guī)劃構建探析
- 大學生情緒調(diào)節(jié)策略對中性材料的記憶效果研究
- 無償獻血者再次獻血影響因素分析
- 2012～2014年江西省臨床供血情況分析
- 醫(yī)學類大學新生口腔健康現(xiàn)狀調(diào)查
- 贛南蘇區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部艾滋病知識和態(tài)度調(diào)查分析
- 論中央蘇區(qū)俱樂部的讀者服務工作
- 面向贛州工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的高校圖書館知識信息服務探析