2021年11期
華夏教師
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)質(zhì)量提升對(duì)策研究
- 基于OMO的小學(xué)紅色基因培育課程建構(gòu)探索
- 探究微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫融合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的意義和應(yīng)用
- 在語(yǔ)文教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生個(gè)性化閱讀的策略研究
- 智慧教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入小學(xué)道德與法治課程的框架與實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)和實(shí)踐探討
- 中班幼兒科學(xué)種植探究活動(dòng)研究
——以“菜葉變黃了”為例 - 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題教學(xué)策略新探
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”主題活動(dòng)課教學(xué)策略
- 略讀課文教學(xué)應(yīng)“教之有道”
- 用好新教材，讀好小古文
- 以寫促讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“三部曲”
- 中職語(yǔ)文文學(xué)經(jīng)典作品教學(xué)探析
- 長(zhǎng)文短教，有成效
——小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版教材《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》教學(xué)反思 - 用好“小練筆”成就生花筆
- 乘興趣之風(fēng)，促深入閱讀
——農(nóng)村小學(xué)開展整本書閱讀活動(dòng)芻議 - 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 幾何畫板在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧教室環(huán)境下的教與學(xué)
——以圖形與幾何教學(xué)為例 - 趣味教育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 智慧教育形態(tài)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新范式研究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)策略探討
- 工匠精神背景下中職學(xué)生思想品德教育的創(chuàng)新
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中地理主題式教學(xué)策略
——以“降水的變化與差異”為例 - 合作學(xué)習(xí)，讓音樂課堂綻放光彩
- 多“管”齊下，品味繪本之美
- 小學(xué)音樂課堂的多樣化教學(xué)探究
- 立足音樂本質(zhì)的拓展性教學(xué)
- 用體態(tài)律動(dòng)優(yōu)化小學(xué)器樂教學(xué)