2019年10期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開(kāi)出版、面向小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來(lái),一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛(ài),質(zhì)量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類(lèi)雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢(shì),從2010年始實(shí)行了全面改版,由原來(lái)的綜合辦刊改為分科辦刊,目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(數(shù)學(xué))》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(綜合)》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際,質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升,在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
少非說(shuō)評(píng)價(jià)
學(xué)科教學(xué)
- 厘清法治教育專(zhuān)冊(cè)中容易混淆的幾對(duì)概念
- 切準(zhǔn)定位“點(diǎn)”把握適切“度”
- 基于思維品質(zhì)提升的文本解讀“三去”策略
- PEP小學(xué)英語(yǔ)教材中插圖的運(yùn)用策略
- 巧用Let’stry板塊,優(yōu)化對(duì)話(huà)教學(xué)
- 例析小學(xué)科學(xué)“破壞性實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)策略
- 借圖寫(xiě)意“畫(huà)”繁為簡(jiǎn)
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)作品評(píng)價(jià)的四個(gè)階梯
- 破譯培養(yǎng)兒童“美術(shù)語(yǔ)言”的密碼