2024年19期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實(shí)為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實(shí)踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
教育視界
探索之窗
中學(xué)教學(xué)
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐探索
- 新課改視角下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 新高考背景下高中英語寫作教學(xué)的創(chuàng)新性研究
- 支架理論在高中地理大單元教學(xué)中的有效性研究
- 合理運(yùn)用希沃白板?打造初中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 基于區(qū)域認(rèn)知的初中地理體驗(yàn)式教學(xué)策略研討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中互助式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用策略
- 指向文化理解的高中音樂教學(xué)述議
- 跨學(xué)科視域下歷史項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究
- 誦讀·品意·讀寫
- “雙減”視域下初中化學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)策略
小學(xué)教學(xué)
- “雙減”背景下小學(xué)語文校本作業(yè)的設(shè)計(jì)探究
- 家校合作模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語情境化作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 逆向設(shè)計(jì)理念下小學(xué)語文“臻學(xué)課堂”教學(xué)范式的建構(gòu)與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐
- 立足主題意義，開啟鏈?zhǔn)浇虒W(xué)
- STEAM教育理念下的美術(shù)課堂跨學(xué)科教學(xué)策略分析
- 項(xiàng)目引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
- 基于表達(dá)能力提升的小學(xué)低段繪本教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語多元化閱讀教學(xué)方式思考
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 芻議大數(shù)學(xué)觀視域下小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)課堂建構(gòu)策略
幼兒教育
- 幼兒園生態(tài)種植活動的開展策略研究
- 幼兒園繪本教學(xué)中表演游戲的運(yùn)用分析
- 幼兒創(chuàng)意繪畫教學(xué)策略
- 幼兒園戶外游戲中師幼互動的有效策略
- 德育視域下生活類自主游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑
- 古鎮(zhèn)文化浸潤下幼兒生活教育體驗(yàn)場建立方式的探索研究
- “戲”讀繪本故事 培養(yǎng)積極心理
- 幼兒園木蘭溪水文化課程的探索與實(shí)踐研究
- 人文視域下幼兒園班本課程的建構(gòu)與實(shí)踐
- 周莊地域文化下親自然理念的課程實(shí)踐研究
- 大班幼兒參與種植活動的策略研究
- 以勞涵美—創(chuàng)意紙藝課程的研究
- 以美育人背景下的幼兒園美術(shù)教學(xué)策略研究