
2021年18期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 用多元化教學(xué)策略激活小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 數(shù)字化教育資源在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談如何加強小學(xué)生家庭誠信教育
- 雙減政策下打造小學(xué)音樂美育好課堂的幾點看法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 探討多媒體技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略研究
- 論對高三學(xué)生開展化學(xué)教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)幼兒教育環(huán)境促進幼兒健康發(fā)展
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中項目教學(xué)法的實踐與探索
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建與研究
- 淺析家庭教育如何實現(xiàn)與幼兒園教育的互補
- 雙減背景下數(shù)學(xué)“伴·行”家庭作業(yè)的探索與實踐
- 有效利用地方資源,深入實施課程游戲化
- 小學(xué)語文單元整合視域下學(xué)習(xí)單的設(shè)計與運用
- 畫寫結(jié)合,優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)寫話教學(xué)
- 芻議體育“伴·行”家庭作業(yè)的指導(dǎo)策略
- 創(chuàng)客教育智趣孩子的項目式學(xué)習(xí)
- 活動教學(xué)法在初中英語課堂中的運用
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 新課程下初中音樂課堂教學(xué)中的有效策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下的小班化語文教學(xué)探究
- 聚焦主題意義的農(nóng)村小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 淺談側(cè)面描寫手法在小學(xué)交互式教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)探究
- 芻議小班化背景下提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 在初中英語教學(xué)中運用分層教學(xué)法的策略研究
- 小學(xué)英語與多媒體教學(xué)的有效融合
- 淺談學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)
- 高中班主任挫折教育的提升策略
- 關(guān)于提升學(xué)生文言文主旨分析能力的研究
- 以精品課例探究小學(xué)英語教材整合策略
- 淺談偏遠山區(qū)小學(xué)校園足球推廣的局限性
- 小學(xué)語文識字教學(xué)中滲透人文教育研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的深度融合
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)方法探尋
- 端正寫字,方正做人
- 小學(xué)體育陽光體育開展策略
- 上岳古民居傳統(tǒng)文化融入幼兒美術(shù)活動的實踐探究
- 初中道德與法治課堂學(xué)生評價問題研究
- 小學(xué)音樂課程中開展賞析教學(xué)的方式研究
- 幼兒園安吉游戲教學(xué)的有效方式
- 多媒體教學(xué)與初中歷史課堂的融合策略
- 巧用數(shù)形結(jié)合 撬動思維支點
- 高中德育工作中“以德治班”的實踐策略分析
- 小學(xué)語文群文閱讀的意義與策略研究
- 淺談對口高考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的教學(xué)模式
- 基于合作意識培養(yǎng)的大班幼兒籃球活動開展的有效性研究
- 中職學(xué)校物流專業(yè)三教改革的實踐探索
- 高中德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透探究
- 在初中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑和方法
- 對小學(xué)六年級語文的綜合性學(xué)習(xí)思考
- 開展校園足球,構(gòu)建陽光體育
- 落實雙減,趣味教學(xué)
- 小學(xué)語文教育中關(guān)于做好后進生轉(zhuǎn)化工作的策略分析
- 論如何快速立意并確定中考考場作文框架和思路
- 讓趣味在學(xué)生習(xí)作中綻放光彩
- 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育活動中的運用
- 探析提高學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)英語的興趣策略
- 小學(xué)語文“長文短教”教學(xué)設(shè)計的思考
- 關(guān)于初中語文情境化課堂識字教學(xué)方法的思考
- 線上線下有機結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計與模式研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力
- 新課程小學(xué)語文教學(xué)評價的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂知識系統(tǒng)化與微課碎片化的融合
- 新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育教育探究
- 論如何科學(xué)、有效準備開啟幼小銜接工作
- 初中班主任班級管理工作中的家校合作現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 幼兒園幼小銜接存在的問題與優(yōu)化方式
- 淺析如何開展幼兒園戶外自主游戲活動
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園感恩教育教學(xué)策略探究
- 淺析開展幼兒園戶外自主游戲活動的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效對策探究
- 新課程下小學(xué)二年級數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)策略
- 小學(xué)語文低年級學(xué)段閱讀教學(xué)的有效開展
- 淺談如何利用美術(shù)元素提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 民辦院校中的大學(xué)生思想政治教育新思考
- 民間游戲在戶外活動實施中存在的問題及對策
- 從傳統(tǒng)文化視野談初中語文古詩詞的教育功能
- 讀后續(xù)寫分話題弘揚正能量策略
學(xué)科創(chuàng)新
- 淺談在新課程標準下農(nóng)村初中音樂教學(xué)的困境與出路
- 課程思政視域下學(xué)生動力提升路徑探析
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略方法
- 小學(xué)班主任管理工作與語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策研究
- 試論時事政治教育與高中政治教學(xué)的結(jié)合
- 淺談高三班主任德育工作有效開展的途徑
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式優(yōu)化路徑分析
- 基于學(xué)生綜合發(fā)展的現(xiàn)代教育方法研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中思維導(dǎo)圖的實踐運用探究分析
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生主動參與
- 枯木逢春猶再發(fā)
- 在中國選定的大學(xué)里 學(xué)生在學(xué)校活動中的參與度和社會能力
- 提高足球射門技術(shù)的研究
- 用愛開啟家園溝通的和諧之門
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的實踐路徑探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實踐和創(chuàng)新策略探討
- 闡述初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中賞識教育的應(yīng)用研究
- 自制視頻與本土資源結(jié)合融入初中化學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 斟酌·尋脈:高考詩詞鑒賞策略探究
- 情傾教壇.勵志育才
- 高中英語教學(xué)中微課技術(shù)的運用策略
- 淺談疫情背景下中學(xué)班主任信息素養(yǎng)提升策略
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革
- 信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)深度融合研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 運用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 信息化背景下高中英語閱讀教學(xué)改革分析
- 初中作文教學(xué)與信息技術(shù)深度融合策略研究
- 細化教學(xué)目標 提高課堂效率
- 淺談信息技術(shù)在中職語文教學(xué)中的運用
- 中職汽修專業(yè)教育教學(xué)有效策略研究
- 讓二年級的天空更明亮—完美教室締造小記
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)問題及措施
- 淺談中職幼師專業(yè)美術(shù)水彩課教學(xué)
- 普通高中全員育人導(dǎo)師制德育模式的實踐與研究
- 埋下德育之種,培育素質(zhì)人才
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)語文高年級的高效課堂教學(xué)模式探究
- 挖掘泉州紅色文化資源促進初中生責(zé)任意識培育策略淺析
- 綜合性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用榜樣引導(dǎo),用方法指導(dǎo),用愛心助長
- “雙減”背景下小學(xué)道德與法治高效課堂構(gòu)建策略探究
- 基于項目學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐研究
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提質(zhì)增效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)班主任開展德育的有效策略
- 新課標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 《磁力片對聾校中學(xué)段學(xué)生構(gòu)建立體圖形模型的探究》
- 淺析高中英語如何進行研究性學(xué)習(xí)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略
- 談?wù)勚黧w與主導(dǎo)在課前課后的體現(xiàn)
- 初中物理分組實驗教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何有效開展整本書閱讀教學(xué)
- 談幼兒籃球特色活動的開展
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)化”高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何創(chuàng)建小學(xué)語文高效課堂
- 基于小升初時期的小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象思維能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)語文核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元作業(yè)設(shè)計
- 電學(xué)實驗在高中物理課堂中的開展策略研究
- 淺談如何在初中道德與法治課堂中融入德育
- 在課文教學(xué)中落實閱讀策略的重要性和方法
- 新高考背景下高中政治課堂教學(xué)效率提升的有效途徑探析
- 淺談教師信息技術(shù)應(yīng)用能力對小學(xué)音樂教學(xué)的影響分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職英語有效教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)視野下高中語文閱讀教學(xué)
- “雙減”環(huán)境下基于信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語文智慧課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 信息技術(shù)背景下職業(yè)中專教學(xué)策略分析
- 探析高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實施策略
- 建立共享理解,打通家庭學(xué)校社會教育的策略
- 淺談新形勢下小學(xué)教育的應(yīng)對
- “一起作業(yè)”APP優(yōu)缺點分析
- 小學(xué)高學(xué)段語文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 基于學(xué)習(xí)共同體視域的幼兒園園本研訓(xùn)活動初探
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
學(xué)術(shù)探討
- 初中班主任管理工作中的農(nóng)村留守兒童問題探析
- 淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 概述縣直及農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育實踐過程中出現(xiàn)的問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)新思路研究
- 諺語在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)有效情境實現(xiàn)減負增效的探索
- 高中語文教學(xué)中詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育品格
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)實踐探究
- 情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新背景下的道德與法治課堂提高課堂效率策略
- 支持幼兒自主游戲的科學(xué)區(qū)材料及投放策略研究
- 淺析高中英語教學(xué)中融入信息技術(shù)的實踐與探索
- 以數(shù)學(xué)實踐作業(yè) 促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展
- 孩子,讓我走進你心里
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合
- 慢慢來,更精彩
- 班主任如何做好農(nóng)村單親家庭學(xué)生的心理引導(dǎo)教育
- 初中班主任如何用情感做好班級管理漫談
- 基于信息技術(shù)背景下的初中語文閱讀教學(xué)探析
- 美育背景下小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的實施策略
- 身教重于言教
- 學(xué)校心理咨詢室工作問題呈報及反饋
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)從研讀課文題目著手加深理解策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作教學(xué)模式的實踐探索
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中繪本運用策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)非機房教學(xué)實踐探索
- 信息技術(shù)與課程整合的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展生活化教學(xué)的策略研究
- 案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體課件在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢與不足
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策初探
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探究
- 合理利用興趣教學(xué)開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運用
- 農(nóng)村小學(xué)實施竹文化教育的實踐策略探究
- 初中體育跳繩教學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練的實踐與思考
- 探究初中語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能
- 高年級小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率提升對策探討
- 小班化英語教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 幼兒園課程游戲化帶來的選擇與改變
- 淺談家庭教育中家長如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 幼兒園教育教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒觀察能力
- 淺析新形勢下高中班主任的班級管理藝術(shù)
- 新課改背景下小學(xué)音樂教學(xué)策略探索
- 闡述多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效運用
- 雙減背景下初中體育增效的實踐初探
- 小學(xué)體育與健康課程的高效開展策略
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職會計信息化教學(xué)研究
- 當前幼兒園科學(xué)教育存在的問題及其解決策略
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)體育課教學(xué)有效性的策略探析
- 淺議幼兒園科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略微探
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下如何提高留守兒童小學(xué)語文的高效教學(xué)
- 闡述小學(xué)語文課堂中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 淺析早期親子共讀的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)思政教學(xué)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 淺談中職新能源汽車檢測與維修技能大賽訓(xùn)練策略
- 幼小銜接中培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法與途徑
- 貫徹雙減政策,促進思維發(fā)展
- 小學(xué)語文教師引導(dǎo)學(xué)生思考的模式初探
- 黨組織領(lǐng)導(dǎo)下高中校長負責(zé)制的建設(shè)探究
- 新媒體時代初中德育面臨的危機及應(yīng)對策略
- 淺談數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)有效性和課堂效率的探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 培智學(xué)校班級管理中運用代幣制的若干思考
- 培智學(xué)校課堂教學(xué)評價語言個性化的研究
教學(xué)研究
- 身腦齊動促發(fā)展,課堂教學(xué)可優(yōu)化
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 考試中的心理對策
- 基于立德樹人的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- “雙減”政策下的小學(xué)中年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升路徑
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新思維
- 雙減背景下初中思政課提質(zhì)策略
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策
- 新課程中快樂體育教學(xué)方法的運用
- 中國疆域演變芻議
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中名著整本書閱讀的重要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀與優(yōu)化分析
- 從生活中的點滴出發(fā)
- “議題式教學(xué)”在高中思想政治課堂的運用
- 初中德育主題班會組織策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 安吉游戲視角下幼兒園游戲的發(fā)展研究
- 淺析農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略
- 新時代文化創(chuàng)意旅游高質(zhì)量發(fā)展路徑探析
- 英文原聲電影對高中生英語閱讀能力的研究
- 淺論如何綜合運用多種史觀來提高高中歷史教學(xué)有效性
- 高職院校休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的問題與改革探索
- 高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化
- 科學(xué)開展幼小銜接工作的路徑探索
- 指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂演唱歌曲的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的教學(xué)藝術(shù)淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 基于公共文化服務(wù)的民間文藝的傳承與發(fā)展
- 與時俱進
- 開展群眾文化活動的有效措施
- 高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略探究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究對策
- 劉小萱:小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 談幼兒健康領(lǐng)域教育活動實施的有效途徑
- 雙減背景下初中道德與法治的生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)課堂提問有效性的提升策略
- 基于公共圖書館的地方紅色旅游數(shù)據(jù)庫建設(shè)
- 微課在初中語文閱讀教學(xué)中的有效運用
- 高中班主任管理工作的創(chuàng)新型策略研究
- 中職班主任建班育人能力提升淺談
- 基于科學(xué)論證思維培養(yǎng)的初中科學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)體育拍球與運球的教學(xué)區(qū)別
- 初中生物與化學(xué)在信息技術(shù)下融合的高效課堂
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 課后服務(wù)中,學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)與勞動教育的融合策略探究
- 重陽節(jié)如何開展學(xué)生勞動實踐活動
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 初中德育教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 幼兒陶藝活動課的情境教學(xué)法探討
- 淺析《百年孤獨》的孤獨意識
- 紅色資源融入小學(xué)校園文化環(huán)境的建構(gòu)研究
- 農(nóng)村初中語文課堂實施群文閱讀的實踐策略探究
- 運用思維導(dǎo)圖促進高中生物概念建構(gòu)
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)途徑分析
- 高中體育籃球分層教學(xué)思路
- 論如何提升高中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教師提高學(xué)生寫作興趣的方法探究
- 初中化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計及實施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計中如何進行深度教學(xué)
- 文化教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建討論
- 高中語文閱讀教學(xué)中落實價值觀教育
- 新時代背景下初中班主任班級管理的創(chuàng)新思路
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法探討
- 立德樹人視角下高中班級管理與德育的結(jié)合
- 情境教學(xué)設(shè)計在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的運用
- 新課改下高中英語閱讀主題式教學(xué)模式
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 新時代高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 在英語教學(xué)中促進學(xué)生講好中國故事能力的研究
- 探究高中數(shù)學(xué)解題思路以及解題能力的訓(xùn)練
- 融合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運用
- 信息時代高中學(xué)生社團管理模式研究
- 在高中英語課堂教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略研究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效設(shè)計的研究
- 高中語文課堂教學(xué)氛圍營造探究
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗優(yōu)化路徑
- “激趣助學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劯咧杏⒄Z課程核心素各要素的融合發(fā)展
- 淺析極限思想在高中化學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)途徑
- 協(xié)同創(chuàng)新模式下高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機制初探
- 羅會凌:高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)途徑
- 基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革思考與實踐
- 基于問題解決的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計思考
- 高中政治課堂開展生活化教學(xué)的方法探析
教育實踐
- 初中道德與法治教學(xué)中融入心理健康教育的實踐探索
- 探討《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學(xué)的方法與策略
- 高中生物習(xí)題教學(xué)中科學(xué)思維的滲透
- 淺談?wù)n堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用策略
- 青少年籃球運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)研究
- 高中物理科學(xué)思維素養(yǎng)的文本分析與提升策略
- 新課標下高中英語閱讀教學(xué)有效途徑探究
- 小學(xué)語文課堂有效性提問的策略研究
- 淺析高中物理教學(xué)中視頻資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維能力的措施探究
- 簡述小學(xué)德育教學(xué)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 家校共育下的小學(xué)語文親子閱讀教學(xué)策略
- 淺議新形勢下廣播電視的發(fā)展趨勢
- 淺談中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 淺談高校漢語國際教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式
- 新時期背景下優(yōu)化初中班主任德育管理的策略研究
- 做一位有愛心的班主任:用心澆灌用愛耕耘
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下項目教學(xué)法在中職“整體家裝設(shè)計”教學(xué)中的應(yīng)用
- 聽力+智力雙重障礙兒童個別化教育案例分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下中職“整體家裝設(shè)計”課程工學(xué)結(jié)合模式的教學(xué)改革
- 深度學(xué)習(xí)背景下初中英語寫作能力培養(yǎng)分析
- 融傳統(tǒng)節(jié)日文化于初中生物學(xué)教學(xué)淺談
- 基于整本書閱讀的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 德育教育在小學(xué)英語教學(xué)中的有效滲透
- 中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)用微課探究
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧設(shè)游戲,創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 基于新課標小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐
- 淺談當前小學(xué)書法教育的現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)語文中年級課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)生生活數(shù)學(xué)的有效實施
- “互聯(lián)網(wǎng)+"背景下“整體家裝設(shè)計”課程教學(xué)改革設(shè)想
- 試以《紅樓夢》中的餐桌禮儀為推進整本書閱讀的切入點
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀及對策研究論
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 自然拼讀在小學(xué)英語課堂的實踐
- 體態(tài)律動應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的策略
- 以學(xué)生為本的高三班級管理策略探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實驗設(shè)計
- 分析初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐
- 《等比數(shù)列》教學(xué)案例
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的實施建議
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的運用
- 5C核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任班級管理的優(yōu)化研究
- 基于因材施教的小學(xué)班級管理工作探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中音樂課堂教學(xué)策略研究
- “雙減”下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與探究
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 初中語文閱讀教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建分析
- 基于微課的高中英語多媒體教學(xué)探析
- 新課程背景下初中物理實驗教學(xué)評價初探
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 新課程改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- “線上線下”混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)
- 幼兒美術(shù)教育的價值取向及策略
- 大班幼兒午睡的問題及對策
- 讓微課成就小學(xué)語文高效課堂
- 心理健康教育與學(xué)校德育工作的融合思考
- 初中地理教學(xué)過程中合作學(xué)習(xí)模式的研究
- 見微知著,有效閱讀
- 幼兒園語言教育活動存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)中年級識字教學(xué)策略
- 紅色文化與小學(xué)德育融合的路徑
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生傾聽能力的心得體會
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)實現(xiàn)“雙減”增效的策略
- 淺談如何提高高中英語的教學(xué)有效性
- 新課程下初中語文教育改革實踐探索
- 讓課堂有聲有色
- 做好財務(wù)檔案管理工作提升財務(wù)管理水平
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 開展小學(xué)數(shù)學(xué)題組訓(xùn)練提高教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新的策略
- 自制Excel分欄模板
- 高中古典詩詞群文連讀教書探討
- 初中地理教學(xué)中生態(tài)文明教育探究
- 如何在幼兒園教學(xué)活動中有效滲透文明禮儀教育
- 讀書指導(dǎo)教學(xué)中的美育研究
- 教學(xué)終身 甘苦備嘗
- 因材培優(yōu) 筍得甘露節(jié)節(jié)高
- 高中英語教學(xué)與生涯規(guī)劃教育的有效結(jié)合策略
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究
- 新形勢下高職院校青年教師教學(xué)能力提升研究
- 情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中滲透的有效實踐
- 新媒體環(huán)境下涼山彝區(qū)漢語言文學(xué)教學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)
- 基于雙減教育政策的小學(xué)低段語文作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新
- 中職語文教學(xué)中的創(chuàng)新改革探究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談提升小學(xué)生體育參與度的有效策略
- 生活化背景下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略分析
- “雙減”政策下初中英語分層作業(yè)的實施方向
- 淺談提高生本對話質(zhì)量的策略
- 三維干預(yù)模式下跳繩對小學(xué)生體質(zhì)健康的影響
- 高中班級智慧管理模式探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的對策探析
- 提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平的措施
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園自主游戲中低結(jié)構(gòu)材料的投放方法
- 鄉(xiāng)村幼兒園室內(nèi)區(qū)域 游戲材料投放與教師觀察指導(dǎo)的實踐研究
- 例談高階思維在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 論新理念下如何在小學(xué)語文中建構(gòu)有效教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂涌動生命的春色
- 小學(xué)教育中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)研究
- 芻議小學(xué)語文課外閱讀的有效策略
- 例談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
- 新課改下的小學(xué)音樂課中的欣賞教學(xué)初探
- 異地搬遷留守兒童小學(xué)語文課后作業(yè)研究