教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
教育心語
教育教學(xué)評價(jià)
班級管理策略
教師備課指導(dǎo)
學(xué)科教學(xué)探索
- 教出語文的“味道”
- “齊讀”教學(xué)的功效和副作用
- 寫,寫寫,再寫寫
- 糾正錯(cuò)別字四法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中德育滲透的思考
- 積累,作文起步的基石
- 語文教學(xué)要注重對學(xué)生進(jìn)行美育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承
- 談?wù)勑W(xué)高年級學(xué)生如何學(xué)好生字
- 英語語篇教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展
- 《愛探險(xiǎn)的朵拉》給英語教學(xué)的啟示
- 淺析小學(xué)英語預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建生活化的小學(xué)英語教學(xué)課堂
- 找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)生詩意般起航
- 在小數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識
- 冀教版數(shù)學(xué)四年級“多邊形”單元教材研讀
- 計(jì)算教學(xué)的組織藝術(shù)
- 從“中位數(shù)”教學(xué)片斷看“用教材教”
- 數(shù)學(xué)課堂偶發(fā)生成問題處理探究
- 例談數(shù)學(xué)課堂中“生本時(shí)間”的設(shè)置策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的問題與策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課探究
- 讓小學(xué)生的探究活動(dòng)更具科學(xué)性
- 科學(xué)教學(xué)中如何引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究
- 向課堂預(yù)約精彩
- 品德課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究