
2020年35期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 校企合作的“學(xué)科競(jìng)賽+Seminar+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育探索
- 初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)分析
- 應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)管理困境與對(duì)策
- 淺談波的多解
- “師生角色互換”教學(xué)方法在寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用研究
- 保護(hù)身體“小秘密”
- 以個(gè)體為單位的營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查模式設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)班主任教學(xué)管理方法探討
- 談小學(xué)班主任管理溝通藝術(shù)的創(chuàng)新方向與途徑
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
- 英文歌曲在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 二外西班牙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 初中英語(yǔ)課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課程在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中英語(yǔ)教學(xué)中的地位
教改·教研
- 論小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略
- 基于運(yùn)算能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式探討
- 趣味理念引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 基于生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展思考
- 創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂沉默的原因及對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”方法探析
- 傳統(tǒng)文化融入中學(xué)化學(xué)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)研究
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文中的滲透研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文“陽(yáng)光課堂六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 推動(dòng)自主認(rèn)知 建設(shè)數(shù)學(xué)思維
- 新高考背景下高中物理教學(xué)策略
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)淺議
- 基于“讓教”思想的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
幼教·論壇
課例·研究
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的效率
- 優(yōu)化教學(xué)策略 構(gòu)建高效課堂
- 淺談深度化學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 多元策略提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的反思與改革
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)策略摭談
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課打造體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的策略探尋
- 芻議初中歷史有效教學(xué)模式
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新性探究
- 淺談生本理念下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建思考
- 關(guān)于核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂綜合實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略探究