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2020年9期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·管理版
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關(guān)注
線上線下巧銜接 全力以“復”求實效
線上與線下教學有效銜接的原則與策略
基于線上教學問題的疫后教學銜接路徑與展望
科學研判精準施策 線上線下無縫銜接
云端與線下教學有效銜接的統(tǒng)籌與實施
以學定教上好“線下整理銜接課”
超越當下預演 觸摸未來教學
線上線下教學銜接早計劃的意義及策略
多元對接 實現(xiàn)線上與線下教學精準銜接
巧用“3D”法 助力線上線下教學銜接
農(nóng)村特殊教育線上教學存在的問題及解決對策
聚焦
“完整教育”:為學生終身發(fā)展奠基
在年部管理中實現(xiàn)教育增值
校園融媒體文化建設的思考與實踐
基于核心素養(yǎng)的“思問課堂”模式研究
理論
疫情背景下遼寧省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的 現(xiàn)狀、問題及對策建議
運用協(xié)同教學改善自閉癥幼兒社交能力的行動研究
兒童心理品質(zhì)的發(fā)展現(xiàn)狀與教育建議
利用MHT量表普查有效解決初中生開學焦慮情緒的研究
構(gòu)建在線學習社區(qū) 提高“網(wǎng)絡支教”有效性
經(jīng)驗
沈陽市遠郊四區(qū)縣(市) 義務教育階段教研現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展對策
疫情下區(qū)域“及速教研”模式的實踐研究
鄉(xiāng)土教育資源融入幼兒一日生活的實踐研究
“進校園活動”的育人原則與內(nèi)容保障
基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學德育實施路徑
早期閱讀對幼兒想象力培養(yǎng)的方法探索
老師,我想跟您合個影
疫情期間線上德育工作的探索與實踐
幼兒規(guī)則游戲中教師的組織與指導策略
視野
智慧教育:智慧時代的學校教學形態(tài)
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