2014年10期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前言新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 淺談數(shù)學(xué)歸納法的本質(zhì)
- 挖掘教材“核心思想”,提高教學(xué)的有效性
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)語(yǔ)言,管窺高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因
- 以探究式教學(xué)為核心,談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的全面實(shí)施
- 淺談高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 例談問(wèn)題情景法在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)文化在高中教學(xué)課堂的滲透
- 注重高中數(shù)學(xué)問(wèn)題本質(zhì)教學(xué),提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)探究能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法漫談
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究與互動(dòng)教學(xué)方法
- 基于學(xué)生能力提升前提下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)