2022年7期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學方面的專業(yè)指導性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導服務創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學研究和教育事業(yè)服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
教學
- 體育與健康學科大單元教學標準探究實踐
- 中學體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學學力提升策略初探
- 潤物無聲，讓學科思政融入初中語文教學
- 探究初中物理實驗教學的優(yōu)化實踐
- 信息化背景下初中數(shù)學深度學習探究
- 項目式教學在高中信息技術課堂中的應用
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設計與實施的探究
- 初中道德與法治教學提升策略之我見
- 體驗式心理健康教育模式的實踐探索
- 核心素養(yǎng)視角下小學英語課堂教學評價策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何提升語文閱讀教學效果
- 隨文練筆讓小學語文課堂更精彩
- 利用思維導圖，讓語文群文閱讀教學更高效
- 幼兒園地方民俗資源與信息化教學的多元融合
- 如何在小學數(shù)學教學中提高學生獨立思考能力
- 在教學中如何提升學生的“運算能力”
- 如何在小學數(shù)學計算教學中培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)
- 構(gòu)建小學國防教育課程體系的實踐與探索
- 探究天津高考命題導向 提升數(shù)學抽象核心素養(yǎng)