2024年3期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
專(zhuān)題論析
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
- 課內(nèi)“生根”與拓展“拔節(jié)”的智性融合
——淺談PBL模式下的英語(yǔ)主題教學(xué) - 融“繪”貫通：實(shí)踐“用創(chuàng)為本”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀
- 雙重策略協(xié)同：英語(yǔ)思辨性閱讀教學(xué)探究
- 引情境創(chuàng)設(shè)之活水，助對(duì)話教學(xué)之精彩
——以人教PEP版英語(yǔ)教材四年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Weather為例 - 基于“情境—結(jié)構(gòu)—交際”模式的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)優(yōu)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略談
- 詞塊教學(xué)法在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧設(shè)主線，提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)效
- 借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，發(fā)展英語(yǔ)思維能力