2020年7期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
教材研析
教例剖析
教研引領(lǐng)
教學(xué)實踐
教法探究
- 計算教學(xué)：讓學(xué)生思維靈動與深刻
- 探尋本源 把握本質(zhì) 回歸本真
- 經(jīng)歷活動過程 積累活動經(jīng)驗
- 放大探究過程 發(fā)展學(xué)生思維
- 幾何概念教學(xué)的有效性思考
- 在問題解決中感悟數(shù)學(xué)模型
- 抓住學(xué)科內(nèi)在本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 嘗試自主學(xué)習(xí)，發(fā)展自學(xué)能力
- 讓“以學(xué)定教”理念在數(shù)學(xué)課堂落地生花
- 汲取生活源頭活水，促進思維素養(yǎng)生長
- 滲透轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 基于“問題式”學(xué)習(xí)樣態(tài)下的課堂
- 精準(zhǔn)設(shè)計助推教學(xué)環(huán)節(jié)順利轉(zhuǎn)換
- 打開數(shù)學(xué)課堂的“源頭活水”，讓思維生長起來
- 把脈生活與數(shù)學(xué)，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)