2021年6期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
教研有方
- 基于“知行合一”理念的科技研學(xué)模式建構(gòu)
- 慢：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)有姿態(tài)
- 借童謠之力 增閱讀之趣
- 例談?wù)Z篇教學(xué)中有效提問對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進科學(xué)課堂的實踐方法
- 以兒童為中心開展體驗式德育活動
- 構(gòu)建人性化英語課堂初探
- 有效培養(yǎng)低年級學(xué)生美術(shù)欣賞能力的實踐研究
- 優(yōu)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料“三策略”
- “合作驛站”繪本閱讀教學(xué)，促進學(xué)生多元智能發(fā)展
- 數(shù)字化“思樂課堂”模式構(gòu)建的思考與實踐
- 優(yōu)化教學(xué)策略，培養(yǎng)高階思維
- 論基于教材文本留白的情景式寫作
- 巧取創(chuàng)意讀寫點，貼著文本盡飛翔
- 讓教于學(xué)：不妨上一堂數(shù)學(xué)“慢”課
教學(xué)策略
- 妙“語”生花
- 有效評改——習(xí)作教學(xué)的“牛鼻子”
- “整合功能性練習(xí)”在小學(xué)籃球原地運球教學(xué)中的探索與思考
- 透析文本 品味細節(jié)
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方式 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 兒童詩創(chuàng)作教學(xué)的幾點體會
- 小學(xué)古詩線上教學(xué)的探索
- 讓學(xué)生作文有情有趣
- 小古文教學(xué):撬動學(xué)生思維的支點
- 小古文教學(xué)中建立圖畫感的意義與策略
- 結(jié)構(gòu)性思維：洞察知識的全貌
- 低年級多聲部分步教學(xué)策略之探索與實踐
- 以畫促思，以圖求解