2017年10期
刊物介紹
最權(quán)威的名師輔導(dǎo)，最精品的作文展示
小學(xué)生作文輔導(dǎo)
名師風(fēng)采
卷首語(yǔ)
教學(xué)透視
- 情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 聾校生活化作文教學(xué)初探
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中生活作文教學(xué)新探
- 合作學(xué)習(xí)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)融合
- 關(guān)注小學(xué)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)及解答策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 《音樂(lè)之都維也納》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾種教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效途徑探究
- 拓寬思路，讓作文教學(xué)起航
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入中國(guó)夢(mèng)教育
- 語(yǔ)文教學(xué)中和諧師生關(guān)系的建立
- 網(wǎng)絡(luò)視頻在小學(xué)作文教學(xué)中的作用
教育管理
經(jīng)驗(yàn)交流
課堂建設(shè)
- 遵循兒童化思維，建構(gòu)繽紛語(yǔ)文課堂
- 踐行“讓學(xué)引思”，構(gòu)建魅力語(yǔ)文課堂
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂讓學(xué)引思教學(xué)方法分析
- 生活點(diǎn)染的語(yǔ)文課堂更精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)
- 讓作文課堂閃現(xiàn)創(chuàng)作之美
- 溫故知新，讓小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課鮮活起來(lái)
- 優(yōu)化作文教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
理論探討
習(xí)作園地
寫法導(dǎo)引
- 以課文為渠道，完善寫作訓(xùn)練
- 自由翱翔，綻放個(gè)性化習(xí)作魅力
- 積累素材，提升小學(xué)生寫作能力
- 把握文本內(nèi)涵，提高寫作水平
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策的具體分析
- 享受寫作過(guò)程，提升小學(xué)生寫作水平
- 立足小學(xué)課本資源進(jìn)行仿寫訓(xùn)練
- 以讀促寫，讀寫結(jié)合
- 抓好入門教學(xué)，奠定良好寫作基礎(chǔ)
- 挖掘文本資源，搭建寫作橋梁
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中個(gè)性化作文教學(xué)的方法思考
- 開拓思維，培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣
- 素材收集方法培養(yǎng)讓小學(xué)生寫作時(shí)有話可說(shuō)
- 重視觀察引領(lǐng)，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)
- 奶奶家的大公雞
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平