2018年8期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
教學(xué)研究
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力提升的對策研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 探究基于新課程背景下的小學(xué)語文德育滲透
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的德育滲透策略研究
- 初中思想品德教學(xué)實(shí)效性初探
- 研究語文課堂教學(xué)的德育滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展性評價(jià)的研究
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生開放性思維的思考
- 淺析初中語文教學(xué)中探究性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)
- 低年級學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 淺談家校孝義教育存在的問題及對策
- “導(dǎo)學(xué)案開發(fā)”與“翻轉(zhuǎn)課堂”能力互補(bǔ)研究
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的研究
- 家校互動(dòng)與學(xué)生孝義培養(yǎng)的策略研究
- 淺談培養(yǎng)城郊地區(qū)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑
- 高考英語書面表達(dá)備考策略探索
- 初中語文作業(yè)評價(jià)的現(xiàn)狀與提高策略
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)“以學(xué)定教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”生態(tài)高效課堂模式探索
- 利用錯(cuò)題資源提升高中生物教學(xué)反思能力的研究
- 高中英語教學(xué)滲透生涯教育的策略研究
- 以“素養(yǎng)發(fā)展”為導(dǎo)向的高中政治課深度教學(xué)探析
- 高考沖刺階段基于教材的英語備考策略
教學(xué)反思
- 如何在小學(xué)語文課堂教育中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于新課改背景下小學(xué)教育改革的有效思考
- 淺談如何在師生互動(dòng)中有效利用課堂生成資源
- 如何打造初中信息技術(shù)高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)如何有效拓展運(yùn)用
- 淺談如何打造以學(xué)生為主體的語文課堂
- 淺談“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 新時(shí)代如何做一名優(yōu)秀的語文教師
- 新時(shí)代我們需要什么樣的語文課
- 如何在初中物理教學(xué)中構(gòu)建小組合作高效課堂模式
- 對初中歷史深層次教學(xué)的踐行與思考
- 淺談?wù)Z文課堂情境教學(xué)的實(shí)施
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)的反思
- 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)如何促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 對英語課堂教學(xué)的反思
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 淺談在物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的方法
- 淺談低年級識(shí)字教學(xué)的方法及效率
- 論德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 營造活躍的語文課堂氛圍初探
- 淺淡以繪本閱讀為載體，提高低年級學(xué)生閱讀興趣和口語表達(dá)能力
- 淺談如何快快樂樂學(xué)語文
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和特點(diǎn)
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
- 試論城郊地區(qū)情境教學(xué)法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂
- 生活在地理課堂中的作用
- 淺談高中語文詩歌教學(xué)
- 淺析綜合學(xué)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探索
- 高中物理機(jī)械能守恒解題方法探析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透理財(cái)教育的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐
- 關(guān)于高中教學(xué)中學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本多途徑提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談對小學(xué)生語文作業(yè)設(shè)計(jì)的理解
- 創(chuàng)設(shè)情境，提升初中思想品德教學(xué)的有效性
- 淺談家?；?dòng)，推動(dòng)學(xué)生的孝義教育
- 談提高小學(xué)語文教師核心素養(yǎng)的對策
閱讀寫作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)研究
- 淺談農(nóng)村初中生語文課外閱讀的“引”與“導(dǎo)”
- 淺析微課對促進(jìn)初中作文教學(xué)的作用
- 談搭建語文口語表達(dá)與寫作銜接的橋梁
- 論小學(xué)高年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談生活化寫作策略在小學(xué)高年級中的運(yùn)用
- 以“學(xué)為中心”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀與寫作
- 談信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主閱讀經(jīng)典 開啟心靈智慧
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 試論農(nóng)村小學(xué)高段作文生活化教學(xué)策略
- “溪水”源于豐盈的“泉源”
- 關(guān)于語文口語交際與習(xí)作能力同步發(fā)展有效整合分析
- 關(guān)于小學(xué)中低年級學(xué)生閱讀問題的分析