云南教育·小學(xué)教師
卷首
專題研究
教學(xué)縱橫
- 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的修訂變化導(dǎo)讀
- 精研教材文本,指向語文核心素養(yǎng)生成
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施路徑
- 實(shí)體與虛擬空間融合:新時(shí)代勞動(dòng)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)低年級(jí)語文拼音、識(shí)字教學(xué)存在的問題與改進(jìn)措施
- 小學(xué)道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施策略
- 整本書閱讀有效開展策略
- 內(nèi)容形式齊豐富 綜合能力大進(jìn)步
- 充分利用教材插圖,促成學(xué)生對(duì)課文故事的完整復(fù)述
- “分?jǐn)?shù)與除法”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “單式折線統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “寬容讓生活更美好”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在提升小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建教師發(fā)展共同體
- 內(nèi)容多樣設(shè)置 形式靈活呈現(xiàn) 評(píng)價(jià)多元彰顯