2022年16期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
- 基于崗位勝任力探討傳染病學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程中模塊化教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)與實(shí)踐
- EBME聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在呼吸內(nèi)科規(guī)范化培訓(xùn)中的研究與實(shí)踐
- 混合式教學(xué)在乳腺外科臨床見習(xí)中的應(yīng)用
- 眼科臨床見習(xí)課教學(xué)改革的研究進(jìn)展
- 皮膚鏡圖片在本科生實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 新醫(yī)科與大數(shù)據(jù)背景下公共事業(yè)管理專業(yè)教研創(chuàng)新的思考
- 婦產(chǎn)科線上教育的反思
教學(xué)法研究
- 基于提升行動力的PBL教學(xué)法在急診ICU護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課結(jié)合PBL教學(xué)法在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在普通外科住培教育中的應(yīng)用研究
- 探討問題式教學(xué)法在呼吸科臨床帶教中的應(yīng)用
- “三明治”結(jié)合對比教學(xué)法在兒科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在腫瘤科醫(yī)師培訓(xùn)帶教中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合LBL教學(xué)法在骨科基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在中醫(yī)及傳染病教學(xué)中的效果
- 問題式和討論式教學(xué)法在血液科帶教中的運(yùn)用
- 中藥藥劑學(xué)教學(xué)中CBL聯(lián)合PBL混合教學(xué)法的應(yīng)用探索
- WPBL教學(xué)法在血管外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在中醫(yī)腫瘤臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- LBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在心電圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印聯(lián)合PBL與CBL教學(xué)法在足踝外科教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合情景模擬在急診護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題式教學(xué)在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中的滲透
- 問題導(dǎo)向教學(xué)在腎內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的運(yùn)用與探索
教育實(shí)踐
- 微信支持下混合式教學(xué)模式在消化內(nèi)科見習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 基于慕課的混合式教學(xué)模式在傳染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究
- 試分析口腔醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)管理
- 金課視域下“三微”模式在護(hù)士長科研能力訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 數(shù)字眼底拍攝同質(zhì)化培訓(xùn)應(yīng)用效果探討
- 醫(yī)學(xué)院師生參與線上遠(yuǎn)程教育情況的調(diào)查分析
- OSCE在助理全科住培醫(yī)生臨床能力促進(jìn)中的應(yīng)用與分析
- 腹腔鏡外科基礎(chǔ)規(guī)范化教學(xué)在住培醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課結(jié)合模塊化教學(xué)在新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)中的應(yīng)用分析
- 腸鳴音監(jiān)測儀在臨床診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分級診療與全科醫(yī)師培養(yǎng)銜接的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在臨床專業(yè)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生教學(xué)中的探索與實(shí)踐
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 基于虛擬數(shù)字人建立人體解剖學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺的探討與實(shí)踐
- 婦產(chǎn)科學(xué)課程思政元素的應(yīng)用
- 病例討論結(jié)合MDT在住培醫(yī)師臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 口腔教學(xué)思維導(dǎo)圖在自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用
- 簡析加拿大醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與檢驗(yàn)技師的資格準(zhǔn)入條件
- 地市級醫(yī)院住培工作中帶教老師的問題分析與思考
- PACS教學(xué)系統(tǒng)在超聲診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下提高專業(yè)碩士臨床能力的研究
- 淺論如何提升醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量