2019年3期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽”的輔導(dǎo)專(zhuān)刊。
中國(guó)校外教育(上旬)
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 課程改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求探析
- 論影響農(nóng)村地理教學(xué)質(zhì)量的因素
- 淺議食品雕刻對(duì)中國(guó)烹飪的影響
- 于建友技能大師工作室的建設(shè)研究
- 對(duì)單親家庭子女存在問(wèn)題的調(diào)查與對(duì)策研究
- 城軌專(zhuān)業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
- 從項(xiàng)目建設(shè)視角進(jìn)行生態(tài)道德教育課程建設(shè)評(píng)價(jià)
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與構(gòu)建研究
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 新課程理念下初中班主任教學(xué)管理有效性分析
- 探究如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的幸福感
- 試論小學(xué)班主任工作中的情感教育
- 小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究
- 新形勢(shì)發(fā)展要求下高中教學(xué)管理的優(yōu)化思考
- 空談?wù)`生，實(shí)干興學(xué)
- 淺談如何提升初中生德育教育的實(shí)效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)之研究
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
- 班主任情感素質(zhì)對(duì)學(xué)生情感素質(zhì)的影響
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- 談在初中語(yǔ)文教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法
- 和學(xué)生共“換”難
- 例談如何利用生成資源促進(jìn)學(xué)生思考
教學(xué)研究
- 關(guān)于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效運(yùn)用思考
- 基于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)原則
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 關(guān)于中國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端解決的思考
- 淺談小組合作探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 談李賀詩(shī)歌的顏色運(yùn)用
- “虐童”事件引發(fā)的法律思考
- 創(chuàng)新高中計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的策略分析
- 巧用隱形圓解決線段的最值問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位發(fā)揮策略探討
- 小學(xué)高段學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談以“評(píng)價(jià)”促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提升
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略探析
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 從人物角色的設(shè)定看《俄狄浦斯王》與《雷雨》在悲劇創(chuàng)作上的傳承與發(fā)展
英語(yǔ)天地
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用分析
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)故事課堂“雙軸五步”教學(xué)模式分析
- 數(shù)字化英語(yǔ)教學(xué)在職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新模式的應(yīng)用分析
- 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中生活情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 探析高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的閱讀教學(xué)模式
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)之淺析
- 互聯(lián)網(wǎng)＋背景下對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā)
- 把握新課標(biāo)與創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)研究
- 談新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)工作的三大轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)拼讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)需“六化”
- 探析在高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用策略
課程探索
- 交流與合作模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體地位的策略
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 試析如何開(kāi)展好小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治教學(xué)分析
- 淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析
- 關(guān)于高中化學(xué)生活化教學(xué)的相關(guān)思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的難點(diǎn)與對(duì)策分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文高效預(yù)習(xí)方法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略分析
- 基于批注式閱讀法的高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐分析
- 探析如何應(yīng)用微課資源提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的兩種方式
- 談優(yōu)化閱讀教學(xué)與注重讀中感悟
- 探析新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)概念有效教學(xué)方法初探
- 高中生物理學(xué)習(xí)困難分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革嘗試
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的方法
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課的有效教學(xué)
- 淺談合作在生物學(xué)習(xí)中的重要性
- 探究新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)