2024年4期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
學海聽潮
- 大學生心理發(fā)展與家庭教育模式的關聯性研究
- 基于長學制高技能人才學徒培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 人文素養(yǎng)融入理工科大學生就業(yè)指導的路徑研究
- 大學生科技類社團參與對科技創(chuàng)新能力自主培養(yǎng)的影響機制研究
- 課程思政背景下高職院校“雙師型”教師職業(yè)素養(yǎng)提升研究
- 基于護理評估能力培養(yǎng)的多元化教學模式改革的探索
- “三全育人”背景下高校輔導員生涯規(guī)劃和就業(yè)指導能力提升路徑研究
- 高校青年教師職業(yè)倦怠的影響因素與應對策略
- “雙高”建設視域下高職院校輔導員勝任力提升對策研究
- “雙師雙能型”師資隊伍的培養(yǎng)現狀與建設路徑研究
- “項目+競賽”雙驅動提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力探索與實踐
- 協同育人理念下高校家訪育人現狀及對策研究
- 以“學科競賽”為載體的地方院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革初探
- 健康老齡化背景下高?！搬t(yī)養(yǎng)結合”養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)的探討