2024年3期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
學(xué)海聽(tīng)潮
- 中醫(yī)藥高等院校勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合機(jī)制研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村幼兒教師職業(yè)發(fā)展策略研究
- 責(zé)任倫理視角下高職學(xué)生資助制度的倫理困境與實(shí)踐反思
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的黑龍江地區(qū)紅色研學(xué)資源的開(kāi)發(fā)價(jià)值與路徑分析
- 顏之推的教育思想及其對(duì)師范生師德培養(yǎng)的借鑒價(jià)值
- 大學(xué)生考研現(xiàn)狀和建議
- GIS專(zhuān)業(yè)遙感概論課程虛擬教研室建設(shè)研究
- 大學(xué)生家庭教育中的親子關(guān)系與情感溝通研究
- 工業(yè)互聯(lián)背景下復(fù)合型技術(shù)人才的培養(yǎng)模式和課程體系構(gòu)建
- 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的路徑分析
- 手機(jī)成癮對(duì)大學(xué)生情緒平衡的影響機(jī)制：社會(huì)支持的中介作用
- 激發(fā)高職院?；鶎訄F(tuán)組織活力研究
- 鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究
- 地方高職院校社會(huì)服務(wù)能力的內(nèi)涵發(fā)展
- 新時(shí)代高職院校“三全育人”模式構(gòu)建
院校實(shí)踐
- “雙高”計(jì)劃背景下精密制造技術(shù)課程數(shù)字化教材建設(shè)研究
- 應(yīng)用型本科高校大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 新文科背景下交叉課程問(wèn)題研究
- “三全育人”視域下高職院校心理危機(jī)干預(yù)重要性研究
- 醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校就業(yè)教育存在的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 高校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中思政元素的挖掘與融入
- 應(yīng)用型本科院校水力學(xué)課程改革初探
- 高職院校產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式研究
- 基于CIPP評(píng)價(jià)理論構(gòu)建高職課程教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生勞動(dòng)教育面臨的困境和實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于實(shí)踐應(yīng)用視角下的運(yùn)籌學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)改革研究
- 以繪本為載體的大學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的“混合式”教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 新工科背景下智能機(jī)器人實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)與探索
職教園地
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中多元讀寫(xiě)模式的運(yùn)用分析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)的高職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文化素質(zhì)提高視域下的五年制高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 校企合作基礎(chǔ)上中職學(xué)校推進(jìn)“校、企、家”協(xié)同德育工作的思考
- 中高職語(yǔ)文教學(xué)滲透家國(guó)情懷的創(chuàng)新策略
- 工匠精神融入高職空乘專(zhuān)業(yè)課程研究
- “1+X”證書(shū)制度下中職幼兒保育人才培養(yǎng)課證融通研究