郭連喜

摘 要：如今，新課改正大力推行，這既給高中政治教學帶來了新的活力，也給廣大高中政治教師的政治教學帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。在這一新形勢下，如何打造高質(zhì)量的高中政治課堂，是廣大政治教師都關心的問題。

關鍵詞：高中政治；高質(zhì)量；生活經(jīng)驗；實踐性

筆者在結(jié)合教學經(jīng)驗的基礎上，對如何打造高質(zhì)量的高中政治課堂這一問題發(fā)表兩點簡單的看法。

一、立足于學生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求

《普通高中思想政治新課程標準》指出：“本課程要立足于學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗，著眼于學生未來的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于生活主題中。”鑒于此，身為高中政治教師的我們，應當將政治知識滲透學生熟悉的生活現(xiàn)象中，構(gòu)建政治知識與生活現(xiàn)象相結(jié)合的課程模塊，從而讓學生認識到政治知識的學習價值，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，為高質(zhì)量的高中政治課堂的打造奠定基礎。

比如，在學習《影響價格的因素》這節(jié)內(nèi)容時，一上課我就對學生說：“同學們，大家都知道，在日常生活中商品的價格并不是一成不變的，而是忽高忽低，但也不至于變化太大，那么到底是什么因素引起了價格的變動？它的變動是否有規(guī)律可循呢？這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容：影響價格的因素?！边@樣，我通過在一上課向?qū)W生講述他們比較熟悉的生活經(jīng)驗，激發(fā)了他們的學習興趣，從而促使他們迅速投入到對本節(jié)內(nèi)容的學習中。

二、強調(diào)政治課程實施的實踐性，促進學生的積極參與

《普通高中思想政治新課程標準》指出：“本課程要引領學生在實踐活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個生活領域應用知識的價值和理性思考的意義?！辫b于此，作為高中政治教師的我們，不應一直對學生進行理論知識的灌輸，還應適時開展課堂實踐活動，從而促進學生的積極參與，為高質(zhì)量高中政治課堂的打造提供保障。

比如，在學習了《樹立正確的消費觀》這節(jié)內(nèi)容后，我就要求學生走出課堂，到校外去尋找采訪對象，給他們提出幾個與消費觀相符的問題，并利用自己所學知識，對他們的消費心理作出評價。這樣，既體現(xiàn)了政治課程的實踐性，促進了學生的積極參與，也提高了學生科學理財?shù)囊庾R和實踐能力。

總之，在新課改背景下，我們一定要對當前的政治教學方法進行改進，設計自己的個性化教學，從而為高中政治課堂注入一絲新的教學活力，提高高中政治的課堂教學質(zhì)量。

參考文獻：

任波.新課改背景下如何提高高中政治教學質(zhì)量初探[J].學周刊，2013（07）.

編輯 孫玲娟