“對數(shù)的概念”的教學實踐與思考
2018-03-16 20:25錢士勇
數(shù)學教學通訊·高中版 2018年2期
錢士勇
[摘 要] 對數(shù)是高中數(shù)學知識體系的重要內(nèi)容，它的背景豐富，在教學實踐中，尤其要重視概念的背景、構(gòu)建方式、知識的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，以構(gòu)建新概念體系.
[關(guān)鍵詞] 概念教學；問題情境；問題串；數(shù)學史
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