域綠色發(fā)展的基本規(guī)律。[方法/過程]本文利用Citespace計(jì)量工具對國內(nèi)4個歷史時(shí)期的綠色發(fā)展高被引研究進(jìn)行了系統(tǒng)的回溯，總結(jié)了同時(shí)期國外綠色發(fā)展的典型研究，并詳細(xì)比較了國內(nèi)外綠色發(fā)展研究共性與差異性特征。[結(jié)果/結(jié)論]綠色發(fā)展以內(nèi)涵式經(jīng)濟(jì)發(fā)展為初衷，通過科技創(chuàng)新率先驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并進(jìn)一步帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最終依靠可持續(xù)發(fā)展理念，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)化為綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，涉及價(jià)值文化、治理體系和技術(shù)手段等3種向綠色創(chuàng)新不斷邁進(jìn)、周而復(fù)始的循環(huán)過程。關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展

想政治教育的基本規(guī)律進(jìn)行辯證地思考，可以有效推動人類發(fā)展和社會進(jìn)步。本文在對思想政治教育的基本規(guī)律進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上，分析其特點(diǎn)，針對思想政治教育基本規(guī)律的內(nèi)容進(jìn)行深入闡述，以推動思想政治教育工作的開展?！娟P(guān)鍵詞】思想政治教育? 基本規(guī)律? 政治教育分析思想政治教育的基本規(guī)律，可以有效推動思想政治教育工作的發(fā)展。規(guī)律通常通過矛盾運(yùn)動的形式體現(xiàn)，可以揭示事物發(fā)展的本質(zhì)特征和發(fā)展趨勢。思想政治教育是人類特有的一種教育形式，對其基本規(guī)律進(jìn)行深入研究，對于人類本質(zhì)的

貧”式升本的基本規(guī)律，其中不免存在一些顯失公平的“逆淘汰”現(xiàn)象。此后，專科院校的升本理應(yīng)進(jìn)入理性層面，需尊重職業(yè)教育發(fā)展的自然邏輯，減少政策干預(yù)，引入充分的競爭機(jī)制來實(shí)現(xiàn)各類型?？圃盒Ｔ谏駟栴}上的起點(diǎn)公平和一視同仁的局面。關(guān)鍵詞：近年來;?？圃盒Ｉ?統(tǒng)計(jì)分析;基本規(guī)律2019年6月，首批15所“職業(yè)大學(xué)”面世，引發(fā)社會一波熱議;2019年12月，又有6所高職院校成功升格，其中有南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣的優(yōu)秀公辦高職院校出現(xiàn)，更是引起熱切的關(guān)注。[1]在

;主要經(jīng)驗(yàn);基本規(guī)律一、70年意識形態(tài)工作（一）新中國成立初期，確立與社會主義相適應(yīng)的意識形態(tài)工作新中國成立初期，我國正處于新舊思想交替期，思想領(lǐng)域極為混亂，封建主義思想、官僚資本主義思想以及各種落后思想仍然摧殘侵蝕著民眾的思想和認(rèn)知，國內(nèi)殘余的封建勢力和反革命勢力也在威脅著新中國的政權(quán)。為了鞏固新生政權(quán)，維護(hù)國家安全，也為了堅(jiān)定人民對社會主義的信仰，構(gòu)建對社會主義國家的認(rèn)同，我黨在確立和鞏固“上層建筑中實(shí)的部分”的同時(shí)，也緊抓“上層建筑中虛的部分”。新中

動物傳染病的基本規(guī)律及防控措施進(jìn)行分析，以期對動物傳染病防控工作有所助益。關(guān)鍵詞：動物傳染病;基本規(guī)律;防控措施中圖分類號：S851.3? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? ? ? 文章編號：1007-273X（2020）02-0014-02社會的快速發(fā)展帶動了人們生活水平提高，人們越來越注重飲食健康，對食品安全提出了更高的要求。養(yǎng)殖業(yè)雖然在不斷進(jìn)步，但由于受到各種因素的影響，經(jīng)常發(fā)生動物傳染病，不僅對養(yǎng)殖業(yè)造成影響，還影響了食品安全。因此，養(yǎng)殖人員應(yīng)做好

用聲情并茂的基本規(guī)律來服務(wù)歌唱，美化演唱的舞臺藝術(shù)性。本文將淺析聲情并茂的基本規(guī)律，展望其對聲樂實(shí)踐發(fā)展的科學(xué)前沿性。關(guān)鍵詞：民族歌唱;聲情并茂;基本規(guī)律一、聲情并茂的定義及情感把握歌唱是由聲音條件的表達(dá)與情感內(nèi)涵流露相互作用形成的藝術(shù)，二者相輔相成。較好的聲樂技巧，輔之以作品情感并加以剖析，將二者恰融，能使聽眾的內(nèi)心產(chǎn)生共同的思想反映與共鳴。因而一名優(yōu)秀的歌唱者會自然地將歌唱技巧與情感流露巧妙結(jié)合，發(fā)揮聲樂藝術(shù)性的魅力，將真摯情感融入歌曲中，才能恰如其分

政黨紀(jì)律建設(shè)基本規(guī)律認(rèn)識的不斷深化。關(guān)鍵詞：執(zhí)政黨;紀(jì)律建設(shè);經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);基本規(guī)律中圖分類號：D262文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A?文章編號：1002-7408（2019）11-0017-07作者簡介：趙慧禮（1980-），男，河南周口人，中共中央黨校（國家行政學(xué)院）黨建專業(yè)博士研究生，中共大慶市委黨校黨史黨建教研室副教授，研究方向：黨的領(lǐng)導(dǎo)與紀(jì)律建設(shè);童春紅（1980-），女，河南商水人，東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：馬克思主義理論與黨的建設(shè)。十九大報(bào)

;職業(yè)教育;基本規(guī)律【中圖分類號】G717 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C ?【文章編號】1005-6009（2019）68-0023-01合作辦學(xué)不同于一般的獨(dú)立辦學(xué)活動，中外教育機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等方面存在較大差異，正因如此，職業(yè)院校與國外教育機(jī)構(gòu)間進(jìn)行的合作辦學(xué)活動應(yīng)遵循基本的“辦學(xué)”規(guī)律。第一，職業(yè)院校中外合作辦學(xué)必須服務(wù)于國家改革和發(fā)展的大局。21世紀(jì)以來，健康服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷整合國際醫(yī)院、旅游休閑資源等要素，努力形成生命科技、健康

：糧食安全 基本規(guī)律 探討中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，社會主要矛盾轉(zhuǎn)化，糧食主要矛盾變化，保障國家糧食安全，辦好端牢飯碗這件治國理政的頭等大事，需要總結(jié)規(guī)律、尊重規(guī)律、遵循規(guī)律，化解糧食供求階段性結(jié)構(gòu)性矛盾，滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。從供求總量、政府調(diào)控、市場主體三個層面，糧食領(lǐng)域各有三個重要規(guī)律特點(diǎn)，對糧食形勢怎么看、宏觀調(diào)控怎么辦、糧食工作怎么干起著重要影響和作用。一、供給層面產(chǎn)量波動、消費(fèi)增加供求總量層面，產(chǎn)量周期性波動，消費(fèi)剛性增加，國際

：初中生物;基本規(guī)律;創(chuàng)新意識生物學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、研究自然界中一切物質(zhì)的運(yùn)動、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識創(chuàng)新快的特點(diǎn)，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今大，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。一、抓

運(yùn)用剛體中的基本規(guī)律定律解決問題，通過把剛體轉(zhuǎn)動規(guī)律與牛頓第二定律解題進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)剛體中的運(yùn)動規(guī)律與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動中的規(guī)律相對應(yīng)，分析和解決問題的方法類似，對照著學(xué)能夠很容易理解和掌握剛體部分的規(guī)律和定律。關(guān)鍵詞 大學(xué)物理 剛體 牛頓定律 基本規(guī)律中圖分類號：O313文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A剛體是大學(xué)物理中一個重要的部分，剛體是一種特殊的質(zhì)點(diǎn)系，剛體的運(yùn)動有平動和轉(zhuǎn)動，任何剛體的運(yùn)動都可以看作是質(zhì)心的平動和繞質(zhì)心的轉(zhuǎn)動疊加構(gòu)成，牛頓定律可解決平動問題，轉(zhuǎn)動必須通過轉(zhuǎn)動定

語課堂教學(xué)的基本規(guī)律。如此，小學(xué)雙語課堂教學(xué)才能從低層次的“自為狀態(tài)”走向高質(zhì)量的“自由狀態(tài)”?！娟P(guān)鍵詞】雙語教學(xué) 學(xué)科本質(zhì) 教學(xué)語言 基本規(guī)律如同以母語作為教與學(xué)的語言的課堂教學(xué)一樣，在中國，以英語作為教與學(xué)的語言的小學(xué)雙語課堂教學(xué)也必然地蘊(yùn)含著其特有的基本規(guī)律。所謂“規(guī)律”，列寧曾經(jīng)對其做出過很精辟的論斷，即它是“現(xiàn)象中同一的東西”。列寧進(jìn)一步指出：“規(guī)律是現(xiàn)象中持久的東西?！睆淖匀唤绲饺祟惿鐣?，萬事萬物無不按照其本身所固有的規(guī)律，貫穿始終地不斷運(yùn)動和

合作；概念；基本規(guī)律；知識體系；高中生物教學(xué)作者簡介：余帆，湖北省浠水縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師。中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）03-0044-03建構(gòu)模型是一個科學(xué)探究的過程，可以增強(qiáng)學(xué)生的合作探究能力，對培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)造性，提高生物核心素養(yǎng)十分有益。模型方法是科學(xué)家通過觀察、實(shí)驗(yàn)、理論模型和數(shù)學(xué)模型來構(gòu)造和檢驗(yàn)對自然的解釋，用模型來描述生命現(xiàn)象，有助于學(xué)生從總體認(rèn)識生命的原貌，把握生命的本質(zhì)特征。因

生物遺傳學(xué)；基本規(guī)律；解題方法一、引言遺傳學(xué)作為高中生物階段最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于其抽象性特征，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需具備良好的邏輯思維和推理計(jì)算等能力。但在實(shí)際解題中，學(xué)生通常感覺習(xí)題難度較大，易出現(xiàn)思路混亂、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}，浪費(fèi)了解題時(shí)間，影響了整體學(xué)習(xí)效果的提升。這就要求學(xué)生在解題過程中善于總結(jié)該類題型的解題技巧和方法，理順解題思路和解題步驟，進(jìn)而提高解題效率。二、高中生物遺傳學(xué)的考查重點(diǎn)高中生物遺傳學(xué)的考查重點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)。第一，遺傳基本規(guī)律以及

中必須遵循其基本規(guī)律。【關(guān)鍵詞】高中政治 教學(xué)過程 基本規(guī)律中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.098所有的事物發(fā)展都有自身的規(guī)律，教學(xué)也是一樣。它作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的基本途徑，要求現(xiàn)代教師在執(zhí)教過程中必須遵循其中的基本規(guī)律與原則。就高中政治的知識邏輯性與思維規(guī)則性來講，教師在執(zhí)教過程中必須遵循教與學(xué)的雙邊活動規(guī)律、知識教學(xué)與思想教育統(tǒng)一的規(guī)律、掌握知識與發(fā)展智力統(tǒng)一的規(guī)律、間接經(jīng)驗(yàn)與直

認(rèn)識和把握其基本規(guī)律。[關(guān)鍵詞]國防教育；國防；高等教育；基本規(guī)律[中圖分類號] G418 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號]1005-5843（2017）09-0044-07[DOI]1013980/jcnkixdjykx201709009近些年來，有關(guān)高校國防教育的研究成果頗豐，但研究還未完全形成體系，研究深度也不夠，尤其是有關(guān)本質(zhì)性、規(guī)律性的研究成果很少。新形勢下，國家高度重視高校國防教育，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念，強(qiáng)化全民的國家意識、國

踐教學(xué)管理的基本規(guī)律以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)管理體系的構(gòu)建進(jìn)行分析和研究，致力于培養(yǎng)出具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；教學(xué)管理；基本規(guī)律創(chuàng)新能力是指打破原有的思維模式，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，形成新觀念、新模式、新技術(shù)以及新產(chǎn)品。創(chuàng)業(yè)能力是指創(chuàng)業(yè)者優(yōu)化和整合自己擁有的資源，經(jīng)過運(yùn)營、組織、技術(shù)、服務(wù)等作為創(chuàng)業(yè)判斷、思考的行為，在各個領(lǐng)域內(nèi)開辟事業(yè)新局面的人都被稱作創(chuàng)業(yè)者，而創(chuàng)業(yè)的重要形式就是創(chuàng)辦企業(yè)，擁有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是具備創(chuàng)業(yè)資格的前提

的基本特點(diǎn)和基本規(guī)律，才能堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。本文通過研究科技館免費(fèi)開放工作的基本規(guī)律，探討了免費(fèi)開放政策下科技館工作的發(fā)展規(guī)律以及力量支撐，在此基礎(chǔ)上分析了科技館建設(shè)發(fā)展的新趨勢、新方向，以期為科技館免費(fèi)開放工作提供借鑒。[關(guān)鍵詞]科技館 免費(fèi)開放 基本規(guī)律2015年濰坊科技館免費(fèi)開放試點(diǎn)以來，適應(yīng)形勢發(fā)展新態(tài)勢，滿足社會公眾新需求，積極探索新形勢下科技館工作的新變化、新格局，認(rèn)識和掌握免費(fèi)開放的基本特點(diǎn)和基本規(guī)律，更深層次推動造福于民，更廣層面讓社會公

：文化產(chǎn)業(yè)；基本規(guī)律；發(fā)展模式產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的載體，文化產(chǎn)業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范疇，屬于文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。文化作為人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，并不是所有的文化都成為經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的文化產(chǎn)業(yè)，只有能夠作為商品的文化產(chǎn)品或文化服務(wù)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)文化才能經(jīng)營運(yùn)作?！白鳛楫a(chǎn)業(yè)形態(tài)的文化是哪些有償供給型的文化產(chǎn)品，即文化產(chǎn)業(yè)部門向社會和消費(fèi)者提供的，人們必須經(jīng)過購買才能得到的文化商品或文化服務(wù)?！?[1]文化產(chǎn)業(yè)通過生產(chǎn)文化商品或提供文化服務(wù)的方式直接參與到國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)

業(yè)宣傳工作的基本規(guī)律進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞 非公企業(yè) 宣傳工作 基本規(guī)律 探討在社會環(huán)境逐漸復(fù)雜的背景下，非公企業(yè)職工的發(fā)展受到了多元文化的沖擊，導(dǎo)致企業(yè)員工的思想、價(jià)值觀等發(fā)生變化。為了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，需要借助企業(yè)黨群部門的宣傳教育職能，在企業(yè)中對員工做好思想引導(dǎo)，開展有意義、有針對性的宣傳教育活動。以多樣化的模式，解決企業(yè)發(fā)展過程中宣傳教育的問題，為企業(yè)注入發(fā)展動力。一、非公企業(yè)宣傳教育工作的重要性在非公企業(yè)中落實(shí)宣傳教育工作，主要通過企業(yè)黨群部門來實(shí)現(xiàn)，雖然

遵循黨的建設(shè)基本規(guī)律，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，強(qiáng)化黨員干部的擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】黨的建設(shè) 基本規(guī)律 歷史自覺 時(shí)代自覺 擔(dān)當(dāng)【中圖分類號】D26 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。這是習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話揭示的加強(qiáng)黨的建設(shè)基本規(guī)律。2016年9月3日，習(xí)近平主席在二十國集團(tuán)工商峰會上強(qiáng)調(diào)，中國改革的方向已經(jīng)明確、不會動搖；中國改革的步伐將堅(jiān)定向前、不會放慢。在新的歷史起點(diǎn)上

連輕重格式的基本規(guī)律。關(guān)鍵詞：雙音節(jié)兩去聲相連詞語；輕重格式；發(fā)音語圖；基本規(guī)律一、關(guān)于詞語格式目前普通話水平測試中對雙音節(jié)詞語輕重音格式評分的一個重要參考依據(jù)是宋欣橋先生的三分法，即：(1)中·重(2)重·最輕(3)重·次輕。普通話詞語中雙音節(jié)詞語占絕對優(yōu)勢，這些雙音節(jié)詞語絕大多數(shù)讀為中·重格式。也有一少部分讀為后輕的詞語，而這些詞語又分為兩類：一類是重·最輕(重·輕)也就是我們說的輕聲，注音時(shí)不在輕讀音節(jié)上標(biāo)聲調(diào)。這部分詞可以依據(jù)《普通話水平測試用必讀

與瓦斯突出的基本規(guī)律，然后再以此為依據(jù)，提出了注水處理以及其他綜合防治技術(shù)措施，希望能夠?yàn)槊旱V煤與瓦斯突出的有效治理提供一定程度的參考。關(guān)鍵詞：煤與瓦斯突出；基本規(guī)律；防治技術(shù)根據(jù)相關(guān)部門公布的近年來的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在我國采煤工作面事故當(dāng)中，煤與瓦斯突出占到了總事故的15.7%左右，這是造成煤炭企業(yè)人員和財(cái)產(chǎn)損失的重要災(zāi)害性因素之一。尤其是近些年，從有關(guān)報(bào)道中可以看出，在煤礦井下作業(yè)中，采煤工作面煤與瓦斯突出的情況并沒有得到有效的遏制，不但在未采取保護(hù)措施

，語文教學(xué)的基本規(guī)律是：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主有序地感知課文，領(lǐng)悟課文內(nèi)容，積累知識和語言，并通過運(yùn)用提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。簡言之，感知——領(lǐng)悟——積累——運(yùn)用。本文闡述了認(rèn)識和遵循語文教學(xué)基本規(guī)律的問題?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;語文教學(xué);基本規(guī)律《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：“遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的語文課程”。在“教學(xué)建議”中要求：“遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律選擇教學(xué)策略”。我們在語文新課程改革中難免會遇到這樣

物性別決定的基本規(guī)律并進(jìn)行驗(yàn)證。結(jié)果表明，被子植物有1個、2個或3個發(fā)育花器官的基因座?；ㄆ鞴倩蜃系拇菩詥踊蚣せ钚坌砸种苹?，抑制1對雄性啟動基因的表達(dá)；花器官基因座上的雄性啟動基因激活雌性抑制基因，抑制1對雌性啟動基因的表達(dá)。具有2個或3個花器官基因座的植物，上游花器官基因座發(fā)育兩性花時(shí)，將下游花器官基因座分化的雌花發(fā)育成兩性花，兩性花發(fā)育成半子房兩性花或雄花。上游花器官基因座的雌性啟動基因激活雄性抑制基因，將下游花器官基因座分化的部分兩性花或全

詞：中學(xué)生；基本規(guī)律；思想政治中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0039-01中學(xué)生的思想政治品德教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會所重點(diǎn)關(guān)注的問題。由于中學(xué)生正處于形成正確世界觀、價(jià)值觀以及生活觀的重要階段，因此其是否能夠形成正確的思想政治頭腦將決定學(xué)生日后的發(fā)展。而對中學(xué)生思想政治教育的過程中進(jìn)行規(guī)律總結(jié)能夠有效幫助中學(xué)生提高思想政治頭腦，從而樹立正確的思想品德。由于規(guī)律的本質(zhì)不能夠被準(zhǔn)確把握，因此對中學(xué)思想政治教育過程基

產(chǎn)生；發(fā)展；基本規(guī)律中圖分類號：G240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0262-01心理學(xué)家認(rèn)為，人的社會需求是與人的社會活動緊密聯(lián)系的，是人的社會活動的基本動力。人的社會活動被某種需求所驅(qū)使，需求一旦被人所意識并驅(qū)使人去行動時(shí)，就以活動動機(jī)的形式表現(xiàn)出來。一、社會存在是群眾文化生存的基礎(chǔ)根據(jù)歷史唯物土義的觀點(diǎn)，社會存在是第一性的，社會意識是第二性的。不是社會意識決定社會存在，而是讓會存在決定社會意識。群眾文化屬于社會意識

歷史發(fā)展觀；基本規(guī)律《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，知道人類文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。”即要求在感知的歷史過程中，認(rèn)識歷史的發(fā)展規(guī)律，前者是知識與能力，后者涉及過程與方法，使學(xué)生在一定的主題里，選擇有效信息，多途徑地感知?dú)v史、獲取信息。歷史的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具有看待事物采取發(fā)展的觀念，比如，采用事物發(fā)展過程中所遵循的新舊事物原理，即新事物的產(chǎn)生必然是以舊事物的滅亡為基礎(chǔ)，并且在面對特定歷史背景下歷史的發(fā)

活需要數(shù)學(xué)的基本規(guī)律。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)生活化 實(shí)踐 基本規(guī)律一、生活處處有數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)起源于生活，并應(yīng)用于生活。理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)之中，真正回歸生活，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。促進(jìn)數(shù)學(xué)生活化的實(shí)踐，能夠加強(qiáng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握。在小學(xué)生認(rèn)數(shù)初期，例如對“克”“千克”的認(rèn)識，首先要知道一張紙、一本書的重量，了解1克、1千克是多少。認(rèn)識了千以內(nèi)的數(shù)字之后，我們有意識地給學(xué)生布置了與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的習(xí)題，如自家的門牌號是多少，從家到學(xué)校

；基本概念；基本規(guī)律中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-198-02很多同學(xué)說：我初中物理沒怎么念，到考試時(shí)沖刺一下也能考九十幾分，滿分也是常有的事，可高中怎么成績就越來越差，及格都難，可以說高中物理是各學(xué)科中成績分化最嚴(yán)重的，有許多同學(xué)在高中繼續(xù)沿用初中物理的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果成績卻很不理想。有很多同學(xué)不理解這些，到了高中仍然單純地死記公式，當(dāng)然不會有理想的成績。這些究竟原因何在呢？在本階段的研究過程中，發(fā)現(xiàn)同

主義中國化的基本規(guī)律。具體說來，馬克思主義中國化的基本規(guī)律主要有以下六個方面內(nèi)容：一是共性與個性統(tǒng)一律；二是理論與實(shí)踐統(tǒng)一律；三是歷史與邏輯統(tǒng)一律；四是開放與創(chuàng)新統(tǒng)一律；五是矛盾與對立統(tǒng)一律；六是隱性與顯性統(tǒng)一律。關(guān)鍵詞：馬克思主義；中國化；基本規(guī)律中圖分類號：A811.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-1494（2014）04-0096-05規(guī)律，主要是指事物內(nèi)在的、固有的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系。列寧在《黑格爾〈邏輯學(xué)〉一書摘要》中強(qiáng)調(diào)指出：“規(guī)律就

；基本技能；基本規(guī)律中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）15-086-01在學(xué)習(xí)的過程中，各種學(xué)科和各種技能之間，或同一學(xué)科和技能的各個不同部分之間，存在著某種程度的彼此互相影響的現(xiàn)象?！斑w移是指已經(jīng)獲得的知識、技能，甚至方法和態(tài)度對學(xué)習(xí)新知識、新技能的影響。這種影響可能是積極的，也可能是消極的，前者叫正遷移，后者叫負(fù)遷移或干擾?！保?）正遷移表現(xiàn)為一種己經(jīng)獲得的知識對新知識的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，有利于新知識的掌握。比

職責(zé) 分配 基本規(guī)律0 引言隨著人們對建筑品質(zhì)要求的提高，建筑工程的質(zhì)量問題成為了社會各界關(guān)注的話題。本文主要從建筑工程管理職責(zé)分配的基本狀況入手，簡要分析了影響工程質(zhì)量的一些原因。其中，施工管理制度的不合理，監(jiān)督落實(shí)不到位，責(zé)任分配不科學(xué)，員工培訓(xùn)計(jì)劃滯后等是施工管理過程中影響工程質(zhì)量的主要原因。1 目前建筑工程管理出現(xiàn)的問題分析1.1 建筑設(shè)計(jì)方面存在的問題 工程施工前的設(shè)計(jì)是最為重要的步驟，從設(shè)計(jì)的意義來看，建筑設(shè)計(jì)通過對空間的合理規(guī)劃，科學(xué)布局，按

是邏輯思維的基本規(guī)律？這一問題在國內(nèi)已經(jīng)存在著長期的爭論。但是，對于學(xué)術(shù)界爭論雙方的大多數(shù)人而言，他們認(rèn)為充足理由律是不能形式化的。也就是說，“不可以用包含邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)的公式的形式來表示這一規(guī)律”［1］。因?yàn)?，爭論的一方?jiān)持形式邏輯只是研究思維的形式，而不是研究思維的內(nèi)容，所以就把充足理由律省掉了?！斑@樣，雖然保持了形式邏輯的科學(xué)體系的一致性，但是，至少也拋棄了推理和證明的邏輯基礎(chǔ)，實(shí)際上是回避問題，而不是解決問題?！保?］而另一方爭論者，不僅在形式

：黨的建設(shè)；基本規(guī)律；科學(xué)化水平中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）10-0140-03全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的命題是我黨在十七屆四中全會上首次鄭重提出，胡錦濤同志在建黨90周年大會上又重點(diǎn)做了集中闡述的，黨的十八大報(bào)告再次提出，并作為標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)整個“黨的建設(shè)”部分，就是要求我們要遵循黨的建設(shè)的自身發(fā)展規(guī)律來發(fā)展黨的建設(shè)，要按科學(xué)發(fā)展觀的要求去推進(jìn)黨的建設(shè)，反映了黨的建設(shè)的科學(xué)屬性，是我黨始終追求和努力的方向。為此

國情出發(fā) 按基本規(guī)律辦事在一個人口眾多，底子薄，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低且很不平衡的發(fā)展中大國建立覆蓋全民的醫(yī)療保障制度，談何容易。幾千年來先哲賢達(dá)有誰敢為之？只有執(zhí)政為民的黨和政府才敢擔(dān)此重任。別說按歐美國家的標(biāo)準(zhǔn)（美國人均醫(yī)療費(fèi)用為8000美元左右，歐洲各國大都在3000—4000美元），就是按臺灣地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)（2009年健保支出人均為2萬新臺幣，約合人民幣4000多元），我們也做不起，只能望“?！迸d嘆。但為什么我們也做起來了，而且現(xiàn)在看還做得不錯呢？其“秘笈”無

視畫面拍攝的基本規(guī)律和特殊技巧文丨劉 楓電視攝像要遵循畫面拍攝的基本規(guī)律，但在特定的情況下，也可以運(yùn)用一些特殊的攝像技巧，來達(dá)到特定的藝術(shù)效果。電視畫面拍攝； 基本規(guī)律； 特殊技巧突破畫面拍攝基本規(guī)律的束縛，創(chuàng)造性地運(yùn)用畫面拍攝的特殊技巧，相當(dāng)于使用漢語時(shí)運(yùn)用特殊的修辭手段。近年來，許多實(shí)用性的畫面拍攝的特殊技巧，已經(jīng)被越來越多的攝像師所運(yùn)用。對一些畫面拍攝的特殊技巧進(jìn)行詳細(xì)的舉例和分析，旨在通過畫面拍攝特殊技巧的普及，進(jìn)一步提升電視節(jié)目畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力。

到對太赫茲的基本規(guī)律的認(rèn)識上，并為此樂此不疲。太赫茲輻射技術(shù)因?yàn)楦鞣N安防上的應(yīng)用而為大眾所知，吸引了很多研究力量和資源，而其實(shí)揭示其本源和規(guī)律同樣重要，也更需要有人去做。正是在這一點(diǎn)上，金鉆明的工作尤其值得我們稱道。Figure 5 Optical images of device layers heated to 450℃with and without prior surface treatment with formic acid.Dark disc

作前沿發(fā)展的基本規(guī)律就是思想政治工作前沿發(fā)展適應(yīng)思想政治工作發(fā)展，簡稱為思想政治工作前沿的適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律。適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律的必然性表現(xiàn)在：適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律具有思想政治工作基本規(guī)律的要素，適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律反映和體現(xiàn)了思想政治工作前沿發(fā)展的深層本質(zhì)聯(lián)系，適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律是思想政治工作前沿發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律的基本內(nèi)容包括：適應(yīng)發(fā)展的方向，適應(yīng)發(fā)展的性質(zhì)，適應(yīng)發(fā)展的狀態(tài)，適應(yīng)發(fā)展的關(guān)系。適應(yīng)性發(fā)展規(guī)律的基本要求是：前沿要在適應(yīng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展，前沿要在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)適應(yīng)

現(xiàn)代化建設(shè)的基本規(guī)律是社會主義初級階段社會基本矛盾運(yùn)動規(guī)律。社會主義本質(zhì)論對社會主義初級階段生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的基本特點(diǎn)作了規(guī)定，并揭示了兩者之間的矛盾。這一矛盾決定了社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的性質(zhì)及其矛盾，也決定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的發(fā)展方向。社會主義本質(zhì)論是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基本規(guī)律論。關(guān)鍵詞：社會主義本質(zhì)；現(xiàn)代化建設(shè)；基本規(guī)律中圖分類號：D61文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-854X(2009)02-0010-06社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基本規(guī)律