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環(huán)時
2021年11期
刊物介紹
本刊以“指導學習、發(fā)展智能、交流思想、開拓視野”為宗旨,為廣大初中學生開大千世界的窗口,樹人生理想的路標,探科學學習的方法,架師生心靈的橋梁。
初中生世界·初中教學研究
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卷首
如何做一名“成長型教師”
專題
培養(yǎng)語言能力感受生命價值
英語閱讀教學中語篇解讀的多維視角
在實驗探究中發(fā)展學生創(chuàng)新能力
推動學生深度學習發(fā)展物理核心素養(yǎng)
探究歷史細節(jié)培育家國情懷
在見證歷史中感受并感動
名師工作室
言語思維:語文教學的根本
言語思維:最核心的語文素養(yǎng)
在復述課文中發(fā)展學生言語思維
在品析敘事要素中發(fā)展言語思維
蘇派作文教學
千人千面抓住特點
作文指導要做到真實有效
管理視線
“統(tǒng)一教學理念”在新學校管理中的聚合效應初探
以“網(wǎng)”為介,以“微”起力,構(gòu)筑教育信息網(wǎng)絡化工作格局
“一體化管理”讓集團辦學從區(qū)域均衡走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展
教學探究
核心素養(yǎng)視域下的散文深度閱讀教學路徑
過程化寫作要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)化
踐行“藝友制”,轉(zhuǎn)化鄉(xiāng)村數(shù)學學困生
對運算教學中板書示范與矯正錯誤的探索
基于語用的初中英語閱讀教學活動設計與實施
改變教學策略注重素養(yǎng)提升
教研專題
走向高端創(chuàng)造樣本
教學案例
基于“教與學”的課堂轉(zhuǎn)變
以生命活動為思維主線,引領深度學習
教學一得
提升初中生英語閱讀效率的方法與策略
浸潤情境提升思維
初中地理課堂情境創(chuàng)設的實踐與思考
農(nóng)村初中班主任德育工作策略談
教壇新秀
向著明亮那方,不斷前行
利用微課優(yōu)化初中數(shù)學復習課的實踐和思考
教育隨筆
一路向上,激發(fā)學習興趣
小課題研究的四個關鍵詞
江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會第五屆理事名單
征稿啟事
初名師周杰
初校園“教”“研”共進,助推教師發(fā)展
關于參考網(wǎng)