2020年10期
刊物介紹
堅持“二為”方向和“雙百”方針，弘揚主旋律，立足中原文化土壤，提倡“汴味兒”文學，表現(xiàn)當代意識與歷史文化的碰撞，追求文學性、可讀性，發(fā)表小說、散文、詩歌、評論等文學作品，多層次多側(cè)面地反映時代風貌，以城鄉(xiāng)廣大青年讀者為對象，努力培養(yǎng)文學新人。
大觀·東京文學
視覺傳達設計
環(huán)藝設計
- 環(huán)境設計中的形式美
- 基于視覺傳達的自然環(huán)境藝術(shù)設計與研究
- 鄉(xiāng)村公共空間環(huán)境設計研究
- 綠色環(huán)保理念在建筑設計中的融入研究
- 綿陽0－3歲托幼機構(gòu)室外環(huán)境設計研究
- 傳統(tǒng)文化元素在室內(nèi)設計中的應用探析
- 高校圖書館學習共享空間的構(gòu)建設計
- 視覺傳達設計在室內(nèi)設計中的體現(xiàn)
- 室內(nèi)設計中裝飾材料的合理運用分析
- 對地域文化與中國室內(nèi)設計的一些思考
- 高校環(huán)境設計專業(yè)教學改革研究
- 校企合作背景下高職環(huán)境藝術(shù)專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學方式芻議
- 高職環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)校企合作模式探討
- 可持續(xù)發(fā)展理念下的環(huán)境設計專業(yè)教學改革研究
- 以就業(yè)為導向的環(huán)境設計教學改革探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在室內(nèi)設計實訓教學中的應用探究
產(chǎn)品與包裝設計
數(shù)字藝術(shù)
服飾設計
設計與教育
- 探究藝術(shù)設計基礎(chǔ)教學適應性教學方式的概念及意義
- 基于情感能力培養(yǎng)的藝術(shù)設計專業(yè)項目化課程體系改革
- 混合媒體信息技術(shù)建構(gòu)構(gòu)成學實驗課程新體系
- 高校設計類專業(yè)線上教學的探索和思考
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校藝術(shù)設計專業(yè)教學改革探究
- 基于鄉(xiāng)村振興人才需求的設計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 藝術(shù)設計專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)
- 藝術(shù)設計實踐教學的思考和創(chuàng)新
- 藝術(shù)設計實踐課程的“云課堂”教學模式構(gòu)建
- 藝術(shù)設計類專業(yè)美學基礎(chǔ)知識教學探討
- 非遺視角下高校藝術(shù)設計課程的改革創(chuàng)新
- 基于設計思維的中外設計史教學模式探究
- 高職藝術(shù)設計現(xiàn)代師徒制教學模式設計研究
- 基于“三教改革”的高職藝術(shù)設計教學探析
- 藝術(shù)設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)智能實驗室建設
- “工匠精神”在廣告設計與制作實訓教學改革中的培養(yǎng)研究
- 高職院校室內(nèi)手繪效果圖課程結(jié)構(gòu)的探索
- 育訓結(jié)合理念下的《插畫設計》特色教材建設研究
- 基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下的高職室內(nèi)設計實踐課程教學改革分析
- 高職別墅空間設計課程線上教學實施與反思
美術(shù)廣角
- 敦煌壁畫對現(xiàn)當代中國美術(shù)的啟示與推動
- 中國民間美術(shù)對現(xiàn)代藝術(shù)設計的影響
- 中國本土化油畫之意象油畫探究
- 唐勇力工筆人物畫的創(chuàng)作理路與突破探析
- 絲網(wǎng)版畫在當代藝術(shù)中的探索與發(fā)展
- 民間美術(shù)色彩的表現(xiàn)功能與文化意義研究
- 山西民間美術(shù)在高校美術(shù)設計和手工教學中的應用研究
- 基于民藝虎形象的創(chuàng)作實踐研究
- 地方非遺資源在高校美術(shù)課程開發(fā)中的發(fā)展及應用研究
- 高校美術(shù)鑒賞公選課教學方法實踐探究
- 關(guān)于高校美術(shù)教育專業(yè)版畫教學的思考
- 大學美術(shù)教育在培養(yǎng)學生審美觀中的應用探討
- 高職工藝美術(shù)教學中學生傳統(tǒng)審美意趣的培養(yǎng)途徑探析
- 提高學生美術(shù)課學習主動性的方法探究
- 蔡襄書法的詩學思想與書法創(chuàng)作理論研究