2021年130期
廣東教學報·教育綜合
- 高校“形勢與政策”課教學要點（2021年下輯）
- 國家教材委員會印發(fā)關于《“黨的領導”相關內(nèi)容進大中小學課程教材指南》
- 第八屆廣東省中小學班主任專業(yè)能力大賽決賽10月15-17日在深圳舉行
- 廣州市舉行2021年中小學生科普知識競賽決賽
- 廣東援疆駐疏附支教團啟帆遠航
- 趣味型高中文言文閱讀教學課堂初探
- 高中數(shù)學概念教學中問題情境的創(chuàng)設
- 基于核心素養(yǎng)的小學寫作教學探究
- 教學做合一，開放的語文課堂
- 高中語文教學落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略初探
- 基于英語學科核心素養(yǎng)理念的初中英語寫作課教學設計的探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語報刊閱讀教學
- 農(nóng)村小學科學利用生活中的物品進行實驗教學例談
- 核心素養(yǎng)引導下的高中語文群文閱讀教學策略研究
- 提高初中班主任德育工作的有效性探究
- 高中美術(shù)鑒賞教學融入思政元素探究
- 高中英語讀后續(xù)寫在寫作教學中的運用
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學教學的融合應用
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的運用
- 新高考背景下高中語文主動閱讀教學的策略
- 小學《道德與法治》課堂合作學習中規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
- 上好思政課，讓黨史學習教育“活”起來
- 珍視課堂中的每一朵漣漪
- 小草的心聲
- 在“尋味”中發(fā)掘家鄉(xiāng)文化
- 2021年8套語文高考卷古詩詞鑒賞題的設計特點及備考啟示
- 新高考語文命題“情境化”形勢下的教學應對策略探討
- 素材運用精準，文章論證有力
- 核心素養(yǎng)下古代詩歌群文閱讀課例分析
- 高中語文群文閱讀的教學實踐研究
- 言為心聲，文見其人
- 詩歌教學與立德樹人齊飛
- 議論文寫作，回歸新教材
- 高考作文命題對語文課堂教學的轉(zhuǎn)變要求
- 從創(chuàng)客機器人教學中提高學生常識
- 信息技術(shù)背景下新高考語文教學實踐探究
- 基于關鍵能力的新時代德育策略
- 淺談高考視域下高中語文閱讀策略
- 新課程背景下高中班主任的德育策略和途徑
- 農(nóng)村初中生社交焦慮現(xiàn)狀研究
- 線上線下勞動教育資源融合，提升學生勞動素養(yǎng)