2020年6期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 例談小學(xué)語文教材中德育內(nèi)容的教學(xué)
- 以“三知”構(gòu)建“維護秩序”的道德與法治課堂
- 小學(xué)道德與法治體驗式教學(xué)策略
- 個性化育人視角下初中臨界生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 讓自律成為一種習(xí)慣
- 激發(fā)自我效能感 自信面對困難
- 從“不會學(xué)”到“會學(xué)”的方法突破
- 尋找動力源 變被動為主動
- 小學(xué)課文資源化寫作教學(xué)的內(nèi)涵、價值和路徑
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的作文生活化教學(xué)探討
- “考察探究”活動案例的有效指導(dǎo)策略
- 基于提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方程教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 用“陽光”驅(qū)散“焦慮”的陰霾
- 思維導(dǎo)圖在中考歷史復(fù)習(xí)的輔助運用
專題研究一：英語深度學(xué)習(xí)
專題研究二：閱讀教學(xué)策略
管理寶典
課堂參考
教學(xué)創(chuàng)新
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生聯(lián)想寫話興趣的方法
- 以教材資源發(fā)展學(xué)生語用能力的途徑
- 借助“紅豆挑戰(zhàn)賽”提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 利用情境提高語言教學(xué)效率
- 為朗讀提供有效的方法指導(dǎo)
- 知美 悟美 寫美
- 引導(dǎo)學(xué)生掌握記敘文“轉(zhuǎn)”的藝術(shù)
- 例談信息技術(shù)在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)中的“因材施教”
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 方程思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 提高數(shù)學(xué)問題研究能力的三種途徑
- 以核心問題為基點促進深度學(xué)習(xí)
- 課堂提問應(yīng)基于學(xué)生思維能力的提升
- 小學(xué)低年級學(xué)生計算錯誤原因及對策
- “自本教學(xué)”的探究與思考
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)途徑探究
- 以實驗探究培育初中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)微課教學(xué)實踐探析
- 小學(xué)高年段學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 科學(xué)探究課關(guān)注教學(xué)生成的策略
- 基于flash課件的鍵盤指法教學(xué)實踐
- 小學(xué)低年級鍵盤指法教學(xué)的策略
- 民間美術(shù)元素融入幼兒美術(shù)活動的路徑
- 陀螺項目確定運動技能學(xué)習(xí)臨界點的分析
- 例析兒童散文教學(xué)實施策略
- 幼兒園實施感恩教育的路徑