湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版
理論視野
經(jīng)濟縱橫
管理世界
政治·法律
文學·文化
教育研究
- 教師教育開放背景下教師職業(yè)技能訓練研究
- 基于立德樹人視角下的高校班級導師制探究
——以四川工程職業(yè)技術(shù)學院為例 - 新時期高校社團團支部“活力提升”探索研究
——基于湖北經(jīng)濟學院社團團支部建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查 - 論當代大學生感恩意識的培育
- 基于“三心三力”培養(yǎng)目標下的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)思路探討
- 互聯(lián)網(wǎng)思維與大學生創(chuàng)業(yè)機會識別之間的關(guān)聯(lián)度
- 大學生心理健康服務(wù)需求調(diào)查研究
——以湖北經(jīng)濟學院為例 - 機構(gòu)性/非機構(gòu)性環(huán)境對大學生英語口語輸出的影響
——以話語標記語so用法為例
教學探討
- 網(wǎng)絡(luò)流行語視閾下的高校思想政治理論課課堂教學路徑分析
- 文學作品嵌入高校思想政治課教育教學的模式研究
- 基于體驗式教學的大學生心理健康課程研究
- “微課”教學的實用意義研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?!墩谓?jīng)濟學》課程教學改革探析
- 對大學應(yīng)用寫作教學存在問題的幾點思考
- MOOC在大學數(shù)學分層教學中的應(yīng)用研究
- “慕課”視域下的金融學教學改革路徑選擇
- 基于項目教學法的翻轉(zhuǎn)課堂研究
——以《市場營銷策劃》課程為例 - 《烹飪衛(wèi)生學》課程綜合性實踐教學項目實例設(shè)計與應(yīng)用
——以“全國食品安全宣傳周活動宣傳冊的制作”為例 - 農(nóng)林院校《俄羅斯文化》通識課程改革探索
- 外語專業(yè)班集體脫困思路探析
- 互動社會語言學視角下的外語翻轉(zhuǎn)課堂師生話語輪換機制研究
- 信息化背景下大學英語翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)設(shè)計研究