合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 張愛玲的《燼余錄》與戰(zhàn)爭(zhēng)文化心理
- 張愛玲小說敘事中的“突轉(zhuǎn)”
- 張愛玲小說寫作的女性視角
- 《色,戒》文本的三重解讀
- 早期天師道文獻(xiàn)高新生率詞匯部分考察
- 《全敦煌詩(shī)》誤校例析
- 機(jī)制創(chuàng)新:省域統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡發(fā)展的提升路徑
- 高效語(yǔ)文課堂需要把握的三層關(guān)系
- 學(xué)前兒童音樂教學(xué)活動(dòng)的綜合性效應(yīng)探析
- 村民自治制度對(duì)解決人民內(nèi)部矛盾的作用
- “人道”何以可能
——以老莊哲學(xué)為視角 - 《向?qū)А氛巫h程與陳獨(dú)秀時(shí)評(píng)趨向
- 抗戰(zhàn)時(shí)期新桂系主皖與鄉(xiāng)村社會(huì)改造
- 人才強(qiáng)省與人才發(fā)展雙向過濾模型探析
——基于安徽省人口第六次人口普查資料的研究 - 電子媒介時(shí)代文學(xué)的精神現(xiàn)象學(xué)
- 論張恨水“和諧”文化觀
- 論莫言小說的幻覺現(xiàn)實(shí)主義
- 歙縣許村話音系及其特點(diǎn)
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中的詞塊使用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究生輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑
- 德國(guó)高校音樂課程設(shè)置理念變遷及啟示
——以德國(guó)希爾德斯海姆大學(xué)音樂課程分析為個(gè)案 - 大學(xué)生自我控制與學(xué)業(yè)成就相關(guān)性研究
- 大學(xué)生黨員群體在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)院中的作用
- 當(dāng)代大學(xué)生性道德缺失現(xiàn)狀及教育策略
- 徽派版畫:從書籍插圖走向獨(dú)立審美的分水嶺
——論徽派版畫對(duì)中國(guó)版畫藝術(shù)發(fā)展的獨(dú)特貢獻(xiàn) - 美術(shù)史教學(xué)中的超媒體教學(xué)
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)