黃河之聲
音樂教育
- 淺論學(xué)堂樂歌的特點(diǎn)及意義
- 中國民族管弦樂曲《彩云追月》欣賞課之多元化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)音樂資源作為音樂教學(xué)資源的可行性
- 高校鋼琴教學(xué)中即興伴奏課程的問題分析及對策*
- 以第二器樂教學(xué)彰顯地方音樂特色
——探索師范專業(yè)第二器樂課程改革的必要性 - “微媒體”在高職院校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用分析
- 重啟音樂教育?
——2017年音樂教育哲學(xué)讀書會綜述 - 鋼琴四手聯(lián)彈的重要性與訓(xùn)練研究
- 音樂心理調(diào)適對研究生心理健康教育的影響探析*
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感
- 高校音樂專業(yè)鋼琴彈唱能力培養(yǎng)方法探討
- 論河洛大鼓進(jìn)課堂之音樂教育的文化效應(yīng)
- 論舞蹈教育在高校藝術(shù)素質(zhì)教育中的作用
- 淺析高校聲樂教學(xué)中聲樂表演課程的設(shè)置
- 互動式教學(xué)方法在大學(xué)聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校音樂教育中體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用研究
- 以交響樂演奏為例談中提琴視奏能力的提高
- 探究鋼琴學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高校鋼琴分層教學(xué)的開展實(shí)踐研究
- 幼兒傳統(tǒng)音樂教學(xué)的制約因素與突圍方式分析
- 數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的開展與教學(xué)方法探索
- 普通高等學(xué)校音樂欣賞課程的探微與改革
- 大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練要點(diǎn)分析
- 試分析高校音樂教學(xué)與民族音樂文化傳承
- 幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究
- 流行音樂引入初中音樂課堂教學(xué)的可行性研究
- 淺析高校民族民間舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及改革路徑
- 合唱教學(xué)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練思考
- 基本樂理與視唱練耳整合課程的教學(xué)探究
- 關(guān)于構(gòu)建高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的探討*
- 高中音樂鑒賞有效性教學(xué)探究
- 高校聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略分析
- 提高大學(xué)生音樂素質(zhì)重要性及對策探究
- “以學(xué)生為本”理念在中學(xué)音樂課程備課中的滲透
- 師范類學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式的改革研究
- 探析高校音樂教育中急需展開多元文化音樂教育
- 教師在鋼琴教學(xué)中需要注意的問題與建議
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職音樂欣賞教學(xué)資源建設(shè)探索與實(shí)踐
- 高校音樂教育專業(yè)鋼琴實(shí)踐能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 藝術(shù)嗓音發(fā)聲科學(xué)在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐嘗試
音樂探索
原創(chuàng)歌曲
詩詞文韻
表演藝術(shù)
藝術(shù)研究
- 錫劇歷史、現(xiàn)狀與未來*
- 寧波天童寺瑜伽焰口儀式音樂實(shí)錄
- 蒙古族民間舞蹈音樂藝術(shù)特征研究*
- 賞析古詩詞歌曲《釵頭鳳》
- 論西皮腔在《坐宮》中的運(yùn)用*
- 藝術(shù)品線上拍賣發(fā)展現(xiàn)狀及思考
- 太原蓮花落的歷史沿革與現(xiàn)狀
- 展國粹精華 現(xiàn)京劇魅力
——淺談對職高傳統(tǒng)戲曲教學(xué)的策略與反思 - 藝術(shù)視域下的普通話測試培訓(xùn)課程發(fā)展背景研究*——以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
- 安徽花鼓燈舞蹈在高校教程和地方流傳中的差異探究*
——以安徽師范大學(xué)和懷遠(yuǎn)縣為例 - 淺談前坊鎮(zhèn)上梁歌分析及保護(hù)措施
- 梅村二胡工藝探新*
- 浙江長興百葉龍藝術(shù)的美學(xué)特征闡釋
- 淺析古典舞的神韻美
- 關(guān)于對新時期舞蹈創(chuàng)作的思考
- 黔東南劍河縣“招龍節(jié)”音樂調(diào)查研究*
- 音樂治療在我國的發(fā)展
- 《劉三姐》山歌的藝術(shù)特點(diǎn)及賞析
- 淺談高校校園文化建設(shè)的意義及現(xiàn)狀
- 凸顯人物行當(dāng)形象 豐富地方擊樂色彩
——瓊劇《海瑞》打擊樂設(shè)計(jì)特點(diǎn) - 高校舞蹈教學(xué)中地方文化的融入