2022年34期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
話題
成長(zhǎng)之道
實(shí)踐與反思
- “雙減”政策下的體驗(yàn)式小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐*
- 高階思維培育視域下初中作文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與內(nèi)容選擇*
——基于初中作文教學(xué)狀況的調(diào)查報(bào)告 - 高中歷史單元教學(xué)的主題淬煉與文本再構(gòu)*
——以《中外歷史綱要》上冊(cè)為例 - 德育課堂教學(xué)中的“示—釋—式”話語范式研究
- 童話教學(xué)：激活兒童想象力的“五重奏”
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
——以《桃花源記》教學(xué)為例 - 道德與法治課堂中思辨性問題的設(shè)計(jì)